Clivage Gauche Droite Sous La Cinquieme Republique

que de l’apprentissage. Le contenu : le cours est un panorama qui va commencer par la réflexion sur ce qu’est la science politique ? La science politique est une discipline qui n’a plus grand chose à voir avec le droit public. En France, aujourd’hui, elle n’est plus très proche du droit. INTRODUCTION * De quoi parle-t-on ? * Les méthodes ? * Les problématiques ? La question de l’objet est une question redoutable. La science politique, en France, est une discipline assez ancienne

Documentation photographique : La Chine – Xavier Paulès , 2013 ARRIERE PLAN : UNE DYNASTIE QING EN DECLIN Les Qing sont une dynastie mandchoue et ne sont donc pas, contrairement à leurs prédécesseurs Ming (1368-1644), d’ethnie chinoise. Sous leur règne, le système des bannières va se greffer sur la société chinoise. Il s'agit d'une organisation militaire mise en place avant la conquête de la Chine qui englobe les soldats mais également leurs familles et domestiques. Celles-ci vont s'installer

L’émission du CNDP et de La Cinquième pour les collèges Français Je pense, donc je dis ! De la querelle de camping ou de clocher à la critique en images de la « bête immonde », des créateurs aussi divers que Zola, Plantu ou Karim Dridi prennent parti – ces derniers expliquant leurs choix. La preuve par l'image : typographie, dessin, collage, photo, cinéma... « Monsieur Durafour... Crématoire » ou les aveux de Jean-Marie Le Pen, dessin de Plantu (septembre 1988) © Plantu/Le Monde Galilée

Cours : Monsieur Eric POMES Travaux Dirigés : Monsieur Paul Salaün Travaux-Dirigés de droit constitutionnel Séance I : Présentation de l’année et méthodologie. Séance II : La genèse de la Constitution du 4 octobre 1958. Séance III : Les révisions de la Constitution du 4 octobre 1958. Séance IV : Les modes de scrutins. Séance V : Les rôle et la fonction du Président de la République sous la Ve République. Séance VI : Le Premier Ministre et le rôle du gouvernement. Séance VII : Le rôle et

INTRODUCTION C’est une discipline récente. Elle occupe la place d’un médiateur. Le droit ne s’améliore pas avec le temps : il ne résulte pas du niveau de civilisation. Cette matière ne cherche surtout pas à donner des leçons (Instrument de type comparatif). Les institutions ont largement variées au cours de l’histoire. Quelle est la nature du pouvoir ? Quelle est l’étendue du pouvoir ? Quel est le mode de transmission du pouvoir ? ( Longtemps hérédité, mais après 1789, le mode de

après ………………………………… p. 81 Regards sur le 10 mai Charlotte Brun, Moins d’ambition, moins de remords ? …………………………………………… p. 91 Matthias Fekl, Mai 1981, le cœur et la raison …………………………………………………… p. 95 Gwendal Rouillard, De la décentralisation à la « République des territoires » ……………………… p. 99 Najat Belkacem, Retour vers le futur ……………………………………………………………… p. 103 Alain Fontanel, Espérances d’hier, espoirs de demain dans le monde d’aujourd’hui ……… p. 107 Bruno Julliard, L’éducation, toujours l’éducation

Histoire du droit et des institutions Introduction : L'Ancien Régime : L'expression d'ancien Régime → ce qui s'est passé avant 1789. l'AR dégage une série d'images de clichés, absence de démocratie, une Sté rude ds laquelle la majeure partie de la population souffre, des inégalités criantes, intolérante. Il faut dvp ces clichés sans pour autant tomber dans la caricature. Cet AR ne couvre pas toute la période de la monarchie française depuis le 5ème siècle mais va du 16ème au 18ème siècle

PREMIERE PARTIE : LE DROIT CONSTITUTIONNEL FRANÇAIS DE 1870 A 1958 Le 4/9/1870, le second Empire s’effondre. La foule va alors prendre d’assaut tous les lieux publics à Paris (les Tuileries, l’hôtel de ville, le Sénat, …). On met en place un gouvernement de la défense. Les gens de gauche prennent le pouvoir contre les bonapartistes (Ferry, Grévy, Fabre, Simon). Le 12/2/1871, le gouvernement s’installe à Bordeaux puis à Versailles en mars. Ce gouvernement

journal authentique ? [Le Dernier jour est une œuvre de fiction qui prend appui sur des données réelles mais qui crée de toutes pièces un narrateur imaginaire.] • Pourquoi et comment Hugo donne-t-il à sa fiction une allure authentique ? [Écrire sous forme de journal à la 1re personne. 1re publication était anonyme => on a pu penser que c’était un texte authentique et non pas une œuvre de Hugo. Voir le contenu du ch.47 avec une fausse note d’éditeur qui est en réalité de la main de Hugo lui-même

motivées par la volonté de profiter de la croissance des pays neufs (elles n’étaient en effet pas nécessairement dans une situation de misère). Cependant, il est vrai que ces migrants sont en général plus pauvres que la moyenne. Cela se traduit par une sous-éducation politique et une sou-qualification professionnelle (ce qui est un handicap). Pourtant, les économistes n’ont pas notés de chômages, au contraire, cela à contribué à stimuler la croissance. Ces vagues ont été un levier pour les pays du nouveau