Cned Espagnol Seconde

haute voix de façon expressive, en mettant le ton lire un texte en prose à haute voix de façon expressive, en marquant la ponctuation dire de mémoire des textes patrimoniaux adapter sa prise de parole à la situation de communication 194 — © Cned, Français 5e séance 1 — Séquence 5 Séance 1 Découvrir Courteline et sa pièce : Monsieur Badin Dans cette séquence, tu vas travailler sur une pièce de théâtre d’un écrivain nommé Courteline. Pour commencer, tu vas découvrir à la fois l’auteur

Méditerranée 2. La France dans la mondialisation A La présence française dans le monde B La France, une puissance économique mondialisée C La France, pôle touristique mondial D Paris, ville mondiale 2. Lexique Séquence 4 – HG11 1 © Cned - Académie en ligne France et Europe dans le monde Problématique Comprendre la place et le rayonnement de l’Union européenne (et de la France) dans la mondialisation et comprendre les connexions au monde pour ses deux territoires. Plan : traitement

des économies contemporaines ? 2. Comment le budget de l’État permet-il d’agir sur l’économie ? 3. Quels sont les grands déséquilibres macroéconomiques ? 4. Quelles politiques conjoncturelles ? Corrigés des exercices Séquence 5 – SE11 1 © Cned – Académie en ligne 1 1 Pourquoi la puissance publique intervientelle dans la régulation des économies contemporaines ? Introduction La séquence 3 nous a permis de voir que le marché se trouve dans certains cas en situation de déséquilibre

implication …………………………………………………………………13 6) Conclusion ………………………………………………………………………….13 7) Annexes………………………………………………………………………………14 INTRODUCTION Je m’appelle BENDJELLOUL Nardjes, je suis élève en terminale baccalauréat professionnel commerce au sein du CNED. Dans le cadre de ma formation j’ai eu la chance d’effectuer des périodes de formation en milieu professionnel et à l’issue de ces périodes j’ai pu effectuer une action de promotion animation en unité commerciale. Date de PFMP de terminale : Du

régulation des économies contemporaines ? 2. Comment le budget de l’État permet-il d’agir sur l’économie ? 3. Quels sont les grands déséquilibres macroéconomiques ? 4. Quelles politiques conjoncturelles ? Corrigés des exercices Séquence 5 – SE11 1 © Cned – Académie en ligne 11 Pourquoi la puissance publique intervientelle dans la régulation des économies contemporaines ? Introduction La séquence 3 nous a permis de voir que le marché se trouve dans certains cas en situation de déséquilibre. Les

économies contemporaines  ? 2. Comment le budget de l’État permet-il d’agir sur l’économie  ? 3. Quels sont les grands déséquilibres macroéconomiques  ? 4. Quelles politiques conjoncturelles  ? Corrigés des exercices Séquence 5 – SE11 1 © Cned – Académie en ligne 1 1 Pourquoi la puissance publique intervientelle dans la régulation des économies contemporaines  ? Introduction La séquence 3 nous a permis de voir que le marché se trouve dans certains cas en situation de déséquilibre

personnages Fiche méthode : Le commentaire littéraire Corrigés des exercices 6. L  e rapport des hommes à l’argent dans des œuvres des XIXe et XXe siècles Corrigés des exercices Lecture cursive : Zola, La curée Séquence 3 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne O bjectifs & parcours d’étude Objet d’étude Le roman et la nouvelle au XIXe siècle : réalisme et naturalisme Textes et œuvres Objectifs  pprofondir votre connais•A sance du mouvement littéraire et culturel

personnages Fiche méthode : Le commentaire littéraire Corrigés des exercices 6. Le rapport des hommes à l’argent  dans des œuvres des XIXe et XXe siècles Corrigés des exercices Lecture cursive : Zola, La curée Séquence 3 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne O bjectifs & parcours d’étude Objet d’étude Le roman et la nouvelle au XIXe siècle : réalisme et naturalisme Textes et œuvres Objectifs  • Approfondir votre connaissance du mouvement littéraire et culturel

diplomatique non négligeable Une puissance économique qui compte Sommaire séquence 11-HG00 3 © Cned – Académie en ligne ntroduction Le 8 mai 1945, la France est comptée au rang des 4 grands vainqueurs de l’Allemagne nazie avec les Etats-Unis, le Royaume-Uni et l’URSS. Le retournement de situation est spectaculaire et doit beaucoup à la ténacité de de Gaulle. Pourtant la France au sortir de la seconde Guerre mondiale est un pays meurtri, ruiné et affaibli. En 1945, la France reste donc une puissance

> Le monde de l’après-guerre froide (des années 1990 à aujourd’hui) Cette séquence est commune aux trois séries, L, ES et S. Séquence 4-HG00 1 © Cned – Académie en ligne Chapitre 1 > A B « Nouvel ordre international » ou nouvel ordre américain ? ............................................................................................ La disparition de l’URSS laisse les États-Unis seuls aux commandes La fin de la guerre froide ne signifie pas la fin de la guerre Chapitre