Coefficient Bac Pro Sen Tr

Bac. Pro. SEN Épreuve E2 Session 2012 Baccalauréat Professionnel SYSTÈMES ÉLECTRONIQUES NUMÉRIQUES Champ professionnel : ÉLECTRODOMESTIQUE ÉPREUVE E2 ANALYSE D’UN SYSTÈME ÉLECTRONIQUE Durée 4 heures – coefficient 5 Notes à l’attention du candidat :  le sujet comporte 4 parties différentes  partie 1 : mise en situation avec la présentation du projet d’installation ;  partie 2 : questionnement tronc commun ;  partie 3 : questionnement spécifique, lié au champ professionnel ;  partie

Bac Pro SEN Epreuve E2 Session 2010 Baccalauréat Professionnel SYSTÈMES ÉLECTRONIQUES NUMÉRIQUES Champ professionnel : Audiovisuel Multimédia EPREUVE E2 ANALYSE D’UN SYSTÈME ÉLECTRONIQUE Durée 4 heures – coefficient 5 Notes à l’attention du candidat :  le sujet comporte 3 parties différentes  partie 1 : mise en situation avec la présentation du projet d’installation ;  partie 2 : questionnement tronc commun ;  partie 3 : questionnement spécifique, lié au champ professionnel

Bac Pro SEN Épreuve E2 Session 2010 Baccalauréat Professionnel SYSTÈMES ÉLECTRONIQUES NUMÉRIQUES Champ professionnel : TELECOMMUNICATIONS ET RESEAUX EPREUVE E2 ANALYSE D’UN SYSTÈME ÉLECTRONIQUE Durée 4 heures – coefficient 5 Notes à l’attention du candidat : • le sujet comporte 3 parties différentes partie 1 : mise en situation avec la présentation du projet d’installation ; partie 2 : questionnement tronc commun ; partie 3 : questionnement spécifique, lié au champ professionnel

dans un mot, par exemple, dire que dans /choKola/ (chocolat) il y a trois syllabes. La conscience infra-syllabique est la capacité à segmenter une syllabe en attaque et en rime, par exemple être capable de dire que dans tronc il y a deux parties /tr/ et /on/. La conscience phonémique correspond à la capacité d’analyse 13 — Développer les habiletés phonologiques phonémique, par exemple dire que dans /Kado/ (cadeau) il y a quatre phonèmes. Le terme conscience phonologique est un terme générique

l'essentiel » est constituée d'un résumé structuré et concis du cours pour vous permettre de faire le point sur les savoirs essentiels. Vous trouvez également une liste de mots-clés regroupant la terminologie à retenir. – La rubrique « Préparons-nous au Bac » permet de vérifier l'acquisition des savoirs et savoir-faire développés dans la section. Elle est aussi conçue pour vous permettre de consolider et d'intégrer les savoirs et les savoir-faire acquis et de vous préparer à l'épreuve du baccalauréat

Annales BAC +2 BAC +3/4 Sér ie 2009 › 2010 admission en 1re année d’ESC admission en 2e année d’ESC Annales officielles SUJETS • CORRIGÉS Le concours qui vous ouvre le monde des Grandes Écoles Série « Annales » Annales PASSERELLE ESC Concours 2009 Sujets et corrigés officiels ESPACE ECOLES GRANDES 2 SOMMAIRE Présentation des concours Passerelle 1 et Passerelle 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 PASSERELLE 1 Épreuves communes • Synthèse de

souhaits d’intégration et leurs rangs définitifs d’admission. Les candidats recevront courant mai 2010, un guide sur les étapes clefs de ce processus d’affectation. CONCOURS PL09_1-38.qxd:PASSERELLE debut P RÉSENTATION DU CONCOURS Pour les coefficients et le nombre de places offertes, se reporter aux magazines Passerelle 1 et 2 ainsi qu’au site passerelle-esc.com. 7 CONCOURS PL09_1-38.qxd:PASSERELLE debut 29/10/09 19:26 Page 8 CALENDRIER GÉNÉRAL DES CONCOURS PASSERELLE 1 ET PASSERELLE

concentrer sur des questions qui étaient importantes au moment de leur élaboration. Une approche plus pertinente consiste à répondre à la question ‘Que faut-il faire pour atteindre les objectifs de l’AMP ?’ Une gestion focalisée sur les objectifs est pro-active plutôt que réactive, elle insiste sur les résultats, et facilite l’évaluation des progrès. La plupart des agences des aires protégées sont tenues, par la loi ou par les directives politiques, de produire et de mettre en place des Plans de Gestion