Cognition

processus mentaux... des êtres humains C'est l'étude des faits psychiques : genèse (création) , fonctionnement (comment ça marche), fait psychique : Penser= cognitions / Interagir avec les autres / Affectivité émotions dysfonctionnement des comportements des processus mentaux Affectivité/ émotions : psychologie clinique, psychopathologie Cognition : Psychologie cognitive, psycho expérimentale Interaction sociale : Psychologie sociale, organisation du travail Psychologie du développement : de bébé à

1957). Les éléments de cognition impliqués dans la dissonance cognitive peuvent être une connaissance, opinion, valeur, attitude, croyance, un sentiment, à propos de soi, d’autres personnes ou de l’environnement (Festinger, 1957). Les différentes cognitions peuvent entretenir trois types de relations : l’inconsistance, la consistance ou la neutralité (non pertinence) (Vaidis et HalimiFalkowicz, 2007). En état de dissonance cognitive, il y a inconsistance entre deux cognitions pertinentes (logiquement

X P + O + + Triade équilibrée X Théorie de la dissonance cognitive de Festinger (1957) (retour) Univers de pertinence : cognitions et relations entre les cognitions Cognition : « connaissance, opinion, croyance sur l'environnement, sur autrui ou sur moi-même » Relations entre les cognitions : l'implication psychologie (→) (outil d'analyse psychologique) L'implication psychologie permet d'analyser 3 types de relation : Relation de consonance : A → B (la

LA DISSONANCE COGNITIVE Les cognitions regroupent tous les éléments cognitifs : les perceptions, les attitudes propositionnelles (composante cognitive), les émotions (composante affective), les comportements (internalisation des actions). De l'ensemble des cognitions résultent les attitudes qui sont des dispositions psychologiques positives ou négatives en rapport à un objet concret, abstrait ou à un comportement. Toutes les théories des attitudes, également appelées théories de la cohérence

de l’apprentissage Distinguer cognition/connaissance Cognition : Ensemble des activités intellectuelles et des processus que se rapporte à la connaissance et à la fonction qui la réalise. Cognition et connaissance => ne sont pas équivalents car toutes les connaissances ne sont pas exactes (vraies) ou fondée sur des raisonnements valides. Concept de cognition => plus général que celui de connaissance. Connaissance => objectif La cognition va concerner à la fois : L’ensemble

THEME : ORIGINE DES DIFFERENCES INDIVIDUELLES : COGNITION ET ENVIRONNEMENT - COGNITION ET DETERMINANTS BIOLOGIQUES Présenté par : FOTSING LAURENT ERNEST Sous la supervision de : Dr MELOUPOU INTRODUCTION Alors que

de 25 ans après le débat Piaget-Chomsky sur la part de l’inné et de l’acquis dans le développement du langage, les arguments des uns et des autres sont-ils toujours d’actualité ou ont-ils été dépassés par l’apparition de nouvelles théories de la cognition ou du langage ? Cet article décrit, parmi les développements récents en sciences cognitives et en linguistique, trois directions de recherche qui peuvent être considérées comme des alternatives sérieuses aux propositions des théoriciens de la grammaire

une unité de base de la dissonance cognitive : la cognition, caractérisé comme tout éléments de « connaissance, opinions ou croyances sur l’environnement, sur soi même ou sur son propre comportement ». On dénombre trois types de relations que peuvent entretenir entres elles, les cognitions : La dissonance, quand deux cognitions ne vont pas bien ensemble. La consonance, quand deux cognitions vont bien ensemble. La neutralité, quand deux cognitions n’ont aucun rapport. Selon Festinger, c’est la relation

and explain its implication in a current problem of society. La dissonance cognitive est un concept de psychologie élaboré par Leon Festinger en 1957 dans son livre "L'Échec d'une prophétie". Selon cette théorie, l'individu en présence de cognitions (« connaissances, opinions ou croyances sur l’environnement, sur soi ou sur son propre comportement » [2]) incompatibles entre elles, éprouve un état de tension désagréable : c'est l'état de « dissonance cognitive ». Dès lors, cet individu mettra

récentes recherches dans les domaines de la socio-cognition implicite et de la psychologie cognitive et linguistique ont été appliquées aux communications publicitaire et politique afin de mieux connaître, premièrement, le lien attitude-comportement, deuxièmement, les effets de la publicité vue rapidement et aussitôt oubliée, et, troisièmement, les traitements psychologiques en temps réel des récepteurs face à des messages. Mots-clés : socio-cognition implicite, persuasion, attitude implicite, comportement