Colonie perdue

L’image ci-dessus représente la couverture du livre d’Eoin Colfer | | Ce livre est le cinquième tome de la saga Artemis Fowl, On y découvre un nouveau Artemis ainsi qu’une autre race de bêtes magicoimaginaire. (la spécialité de l’auteur) | La Colonie perdue Fiche D’identité des personnages Artemis Fowl est un adolescent fébrile aux cheveux noirs, qui possède une intelligence hors du commun, il se sert de ce cadeau du ciel, pour opérer des organisations disgracieuses. Vol de banques, vol de tableaux

* 2001 : Artemis Fowl * 2002 : Artemis Fowl 2 : Mission polaire * 2003 : Artemis Fowl 3 : Code éternité * 2005 : Artemis Fowl 4 : Opération Opale * 2004 : Le Dossier Artemis Fowl * 2006 : Artemis Fowl 5 : Colonie perdue * 2008 : Artemis Fowl 6 : Le paradoxe du temps * 2010 : Artemis Fowl 7 : The Atlantis complex (traduction prévue en 2011) [3] * Série Will, Marty et compagnie : * 2004 : Panique à la bibliothèque * 2006 : La légende

d'Artemis qui est le premier Fowl à avoir investit une grande partie des gains de sa famille dans des entreprises douteuses et un jour il est porté disparu. Sa mère, est folle de chagrin et depuis s’enferme dans sa chambre toute l a journée, a perdu la tête. Depuis 2 ans Artemis est un fou de la technologie et à découvert l existence des fées, aidé par son fidèle serviteur Butler, un régiment a lui tout seul tout a son service, monte le coup le plus ingenieu jamais tenté par un être de la boue

du processus colonial, lequel se retrouve dans les plans des manuels ou des cours : conquête, système colonial, décolonisation. • La deuxième difficulté tient à sa délimitation géographique : vous avez à traiter du rapport entre la France et ses colonies en abordant le phénomène dans toute son ampleur, sachant qu’il ne peut être question de tout dire. Vous choisirez donc des exemples qui étayent la démonstration. Celle-ci s’appuiera sur des questions posées dans votre introduction, mais aussi au

L’Afrique du Nord et l’Algérie. Des 1880, il y a une course à la colonie entre les puissances Européennes. En 1881, la Tunisie est dominée par la France alors qu’en 1882, l’Egypte est colonisé par le Royaume Unis. Le Bassin du Congo va être colonisé par plusieurs pays. A la conférence de Berlin entre 1884 et 1885, on va partager le pays. De plus la conférence va définir des règles de colonisations. Cela va renforcer la course à la colonie et les tensions entre Etat Européen. Exemple : crise de Fashoda

de vocabulaire : Colonie : …………………………………………………………………………………………………………………………….. Colonisation :  ………………………………………………………………………………………………………………………          Métropole : ……………………………………………………………………………………………………………………….. Introduction : Carte au début du livre : Quels sont les 2 plus grands empires coloniaux ?…………………………………………. Quelle partie de l’Afrique les Français ont-ils colonisé ?…………………………… Donne l’exemple d’une colonie française en Asie : ………………………………………. Quelle est la colonie la plus importante

contrastées et empiriques Le temps des colonies : exploitation ou mise en valeur ? Mise en place d'une « division internationale du travail » au profit de l'Europe La nouvelle mission civilisatrice des Européens : l'apogée du colonialisme dans les années 1930 Résumé de l'exposé Une colonie est un territoire conquis et administré par un pays étranger, une métropole qui exerce une domination militaire puis politique, économique et culturelle. L’ensemble des colonies est constitué à partir du 19e siècle

70 1945, les empires coloniaux européens semblaient encore à leur apogée et semblaient indestructibles. En 45, pratiquement toute l’Afrique est colonisée, la majorité des pays d’Asie du sud et du sud est , les Antilles et la Polynésie, toutes ces colonies appartenant à l’empire britannique, français, Néerlandais, l’empire Belge, et enfin à l’empire Portugais et l’empire espagnol. Ces empires remontent au 16ème siècle, qui sont relativement anciens et stables, nés avec les grandes découvertes. Au-delà

l’armement et de la médecine leur rendent accessibles des régions jusque là hostiles. La révolution des transports qui découle de l’âge industriel joue un rôle considérable : - le développement du chemin de fer permet la mise en valeur des colonies. - le développement de la machine à vapeur (steamers) et le creusement de canaux (Suez) permettent de raccourcir considérablement le temps de parcours et les prix (cf. Le tour du monde en 80 jours) - le rapprochement des continents

causes politiques. Il s'agit de la joie de dire : C'est à nous, de planter le drapeau. Les empires s'étendent. Progressivement, les colonies deviennent la contrepartie de l'Europe: on échange des colonies pour des territoires perdues. II°) Conséquences de la colonisation française Les colonies ont connu différents statuts et modes d’exploitation. Des colonies antillaises semi-autonomes et esclavagistes de la fin du XVIIIème siècle à l’Algérie française gouvernée de manière autoritaire du milieu