Colonie

puissants groupes pression = encouragent explorations ou diffusent des récits de voyage pour convaincre hommes politique bien faits expansion colonial. La conviction que les nations européennes ont une responsabilité vis-à-vis de peuples en retard. Les colonies représentent un fardeau et une bonne affaire, l’Europe à un rôle civilisateur. Discours colonial se nourrit de préjugés racistes. Le sentiment nationaliste est entretenu. II. De la domination au partage. Les français et les britanniques opèrent

Problématiques   - Quels sont les moyens, les motifs et les modalités de la colonisation ? - Comment s’effectue l’accession aux indépendances et quelles sont les conséquences de la décolonisation ?     Notions   Colonies, colonialisme, décolonisation, Tiers-Monde, non-alignement, développement/sous-développement, néo-colonialisme.  Plan du chapitre   I/ La colonisation à partir des années 1870 : motifs, moyens et modalités Les causes de la conquête coloniale Le partage du monde

l'Algérie à partir de 1830, ils sont présents en Afrique occidentale, au Sénégal en particulier. La présence anglaise se cantonne à certains points de cette rive occidentale : Sierra Leone, Côte-de-l'Or, Golfe de Guinée, et au sud du continent avec la Colonie du Cap. Les implantations sont avant tout littorales et l'intérieur des terres est méconnu. Toutefois, entre 1870 et 1880, l'exploration du continent progresse. Celle-ci est souvent conduite par des missionnaires catholiques en quête d'évangélisation

touchées par le discours colonial (doc. 1 et cours) Mais aussi premières remises en cause (doc 3 et surtout doc 4 : les communistes et dans les colonies cf cours), des tentatives de réformes timides (projet Violette) pour l'heure sans grands effets. Thème 2 : Cette période est aussi celle de l'apogée de la « propagande coloniale » après le rôle des colonies dans la 1ère Guerre (doc 1 et 2). Dans les documents et le cours : la mission civilisatrice « fardeau de l'homme blanc » selon Kipling ; J

« négrière ». Les motivations stratégiques : * Empêcher l'expansion de puissances concurrentes (ex. : la France en Amérique du Nord, Conférence de Berlin en 1885, Maroc). * Acquérir ou améliorer une position stratégique (ex. : Djibouti, Colonie du Cap, Singapour). * Assurer la sécurité de la navigation maritime en supprimant un foyer de piraterie (Afrique du Nord). Les motivations idéologiques : * Augmenter la puissance et le prestige de la nation (ex. : empires coloniaux français

européens, plus précisément les anglais qui seront les premiers à coloniser. Suivit de la France, présente en Algérie et en Asie. Puis au cours du XIXème s, s’opère ce qu’on pourrait appeler la course aux colonies. C'est-à-dire que tout état développés souhaite avoir sa ou ses propres colonies. L’état qui sera la plus touché par cette volonté des pays développés est l’Afrique. La carte du monde à un nouvel aspect avec l’arrivée notamment de l’Italie, de la Belgique et de l’Allemagne. Les états

Le document proposé pour étudier la place du commerce britannique dans le monde est un extrait d’un discours prononcé par Joseph Chamberlain le 19 novembre 1896. Ministre des colonies mais aussi maire de la ville, Chamberlain s’adresse aux marchands de Birmingham réunis à la Chambre de commerce. Le contexte de ce discours est un peu particulier puisqu’il se situe à une époque où l’économie britannique peine du fait de la concurrence étrangère et de la longue période de dépression économique

pays aurait une mission humanitaire et civilisatrice qui serait de "civiliser les races inférieures". La colonisation Française est de même causée par l'absence de motivation liée à la démographie; à cette époque, la France possède seulement une colonie de peuplement en Algérie alors que L'empire Britannique en possède bien plus. Le but de cette expansion coloniale est de montrer sa puissance au monde entier. Nous venons de voir les causes de la colonisation Française. Nous allons maintenant voir

l'Afrique et de l'Asie. En 1914, le partage colonial est pour l'essentiel achevé. Les empires coloniaux atteignent leur apogée dans l'entre-deux-guerres. En France, se développe une intense propagande qui valorise l'oeuvre coloniale. Mais dans les colonies, les réalités de la domination française alimentent la contestation des peuples 1. Comment s’opère le partage colonial de l’Afrique au XIX siècle ? 2. Quel est l’état de l’empire français au moment de l’exposition coloniale (dans ses réalités

Les seuls renseignements dont on dispose au sujet du fabuliste Phèdre proviennent de lui même, au travers de son œuvre[1]. Né en Thrace, probablement dans la colonie romaine de Philippi, Phèdre vint comme esclave à Rome, sans qu'on sache dans quelles circonstances, peut-être encore tout jeune : les manuscrits le disent Augusti libertus ("affranchi d'Auguste"). Il eut en tout cas le moyen d'assurer sa propre formation intellectuelle, et bientôt le latin devient sa seconde langue maternelle. Rempli