Combattants Et Violences De Guerre 1914 1918 Premier Guerre Mondiale

totalitarismes , les guerres au XX°. La qualité et la clarté de l'expression sont à prendre en compte à hauteur d'un point sur 10. On pénalisera les hors-sujets, les erreurs répétées sur les dates, les événements, les acteurs... On valorisera les copies qui donneront du sens à la démarche, ne se contentant pas d'une énumération des faits. Pour autant, la précision des connaissances reste un aspect essentiel. Sujet I " Similtudes et différences des régimes totalitaires dans l'Entre-deux-guerres " Introduction

système colonial. Sujets possibles: -Les Français et leur empire colonial en 1945 -Forces et faiblesses des empires coloniaux à la veille de la seconde guerre mondiale. -la colonisation, œuvre civilisatrice ou exploitation ? -le partage colonial et ses conséquences (1850-1939) -bilan de la colonisation à la veille de la seconde guerre mondiale. -la colonisation et le système colonial Les mots ayant aussi une histoire et un sens bien précis pour cette question, il faut bien distinguer :

PICASSO [pic] I - PRESENTATION GENERALE En avril 1937, un jour de marché, la ville basque de Guernica est bombardée par les avions allemands. C’est le premier bombardement civil de l’Histoire. Les cinquante tonnes de bombes lâchées un jour de marché font 1600 morts. Pour dénoncer la violence, la douleur et l’horreur de la guerre Picasso peint un tableau en noir et blanc aux dimensions impressionnantes (3,5 m x 7,8 m). Les victimes aux corps déformés ou démembrés, aux visages torturés aux

réactionnaires. Le Roi, Dieu, l'ordre. Les appuis des légitimistes (la noblesse, le bas clergé; les régions légitimistes; anecdote: l’épopée de la ducbesse de Berry). Le monde de la comtesse de Ségur. Du légitimisme à la gauche: l’itinéraire de Lamennais. Le premier catholicisme social. 2) Trois opposants modérés. Leur évolution commune. Michelet: sa vie. Le peuple selon Michelet; la Révolution selon Michelet. Programme politique de Michelet. La France et la Terre (note: le mythe du soldat Chauvin à l’époque

travailliste. L’article de David Thackeray s’inscrit dans le courant historiographique renouvelé d’une histoire culturelle du politique et insiste au contraire sur les transformations politiques et culturelles qui affectent la vie politique après la Grande Guerre (extension inédite du suffrage, féminisation de l’électorat, nouveaux répertoires d’actions et nouvelles formes de mobilisation déployés par les partis à l’âge de la démocratie de masse) pour expliquer ce renversement des fronts politiques. Le début

politiques de types nouveaux qui ont précisément pour vocation l’encadrement des masses. Comment l’Italie gère-t-elle ses masses populaires et la sortie de la 1ère Guerre Mondiale dont elle attend son achèvement territorial ? I A la recherche du modèle fasciste dans l’Italie mussolinienne. 1919-1926. A) La frustration nationale d’après guerre. 1) Les promesses territoriales non tenues En Italie, les rancœurs sont très fortes. L’Italie avait rejoint l’Entente par le traité de Londres signé

catégories d'indigénat Autre sens[modifier | modifier le code] La Première Guerre mondialen 1 est un conflit militaire européen qui s'est déroulé sur plusieurs continents de 1914 à 19181 (bien qu'ayant diplomatiquement perduré jusqu'en 1923 pour les pays concernés par le traité de Lausanne, le dernier à avoir été signé, le 24 juillet 1923). Considérée comme un des évènements marquants du xxe siècle, cette guerre parfois qualifiée de totale a atteint une échelle et une intensité inconnues jusqu'alors

l’uv) : Epreuve glossaire/carte (5/20) (étude des cartes indispensable) Trois questions (15/20) (Exemple de question. Le bolchévisme et le fascisme sont les enfants de la Grande guerre, expliquez) Plan du cours (disponible sur l’uv) 2 CHAPITRE 1ER. – Le long XIXe siècle – De la Révolution française à la Grande Guerre I. LE SIÈCLE « RÉVOLUTIONNAIRE » Le tableau d’Eugène Delacroix (1830) montre que la Révolution est un processus violent. Et que malgré le côté populaire, elle est aussi bourgeoise

Montrer la spécificité du témoignage de guerre : les témoins sont aussi les acteurs des événements. On ne peut attendre d’eux la même objectivité que celle d’un témoin externe. · Supports  : · Le Feu, Henri Barbusse · La chanson de Craonne · Lettres de poilus. 1. Lecture du corpus 2. Présenter le corpus (nature, thème, époque etc…) et montrer sur quoi porte son unité (thèmes développés, écrits pendant la guerre, les sentiments ressentis par ces soldats)3

9 étapes chronologico-thématiques De 1889 à 1914, vers la catastrophe ? I. Deuxième révolution industrielle, idéologie du progrès et mouvement ouvrier II. Impérialisme, colonialisme, militarisme De 1914 à 1933 : Première guerre mondiale : matrice du XXème siècle III. La Première Guerre mondiale IV. Octobre russe, communismes et révolution mondiale V. Fascismes (Italie, Allemagne) De 1934 à 1948 : Fascismes et antifascismes VI. Totalitarismes (Italie, Allemagne, URSS) VII. Luttes sociales