Comique Critique Moeurs

plus grâce au comique que la comédie évolue. Les spectateurs attendent que le spectacle les distraient grâce au rire notamment, mais, est-ce la fonction essentielle d'une comédie de faire rire les spectateurs ? Dans une première partie nous montrerons les moyens mis en œuvre pour faire rire les spectateurs, puis, dans une deuxième partie, nous verrons les autres fonctions du rire qui peuvent aussi servir à dénoncer certaines mœurs. axe1/-définition comédie en rapport avec le comique et l'importance

Types de Comiques Des genres littéraires utilise plusieurs techniques qui expresse d’une nouvelle manière leur pièces. Ces techniques ajoute de l’émotion et crée des situations plus intéressant pour les lecteurs. Des auteurs, comme Monsieur de Beaumarchais, utilise des aspects comiques pour transmettre leur messages. Des effets comiques peuvent être utilisés pour enlever la tension et pour ajouter de la comédie à la situation. Dans la pièce, Le Mariage de Figaro, les aspects comiques utilisé est

Molière Molière a marqué l’histoire du théâtre et de la comédie française. Auteur le plus joué encore aujourd’hui, il s’est distingué par des pièces qui mêlent le comique, le pathétique et la critique. Il s'était donné pour objectif de "faire rire les honnêtes gens" et faisait alors du rire une arme pour combattre les mœurs et les contraintes de son époque. Né à Paris en 1622 sous le nom de Jean-Baptiste Poquelin, Molière, à 20 ans, décide d'arrêter ses études de droit pour se consacrer

divertissement, une fonction essentielle de la comédie B. Le spectateur assiste à une comédie pour se divertir II) La comédie a aussi une fonction critique A. La comédie : miroir de l'homme B. L'identification permet la remise en question C. La visée morale de la comédie est-elle vraiment efficace ? III) Le rire et la fonction critique de la comédie sont indissociables A. Le rire permet une distance nécessaire à la réflexion B. Le rire permet l’adhésion La comédie (occidentale)

Dissertation n°1 : méthode et rédactionSujet : Dans La critique de l’Ecole des femmes de Molière, un personnage affirme que « cette comédie [est] une des plus plaisantes que Molière ait produites. » Selon vous, L’Ecole des femmes n’est-elle que plaisante ? Vous répondrez à cette question dans un développement organisé. Votre réflexion prendra appui sur la pièce elle-même mais aussi sur les deux autres pièces

de savoir si la comédie doit corriger les mœurs. Cette devise étant associée à Molière, je vais donc me concentrer surtout sur le contexte de son époque, c'est-à-dire la comédie classique, tout en comparant aussi avec les autres époques. Dans une première partie, je vais m'intéresser au fait que la comédie peut peut-être corriger les mœurs et si tel est le cas, comment. Dans un second temps, je vais plutôt axer ma réflexion sur le fait que corriger les mœurs n'est peut-être pas forcément un 'devoir'

Certains auteurs de comédies s'en sont avisés et ont ainsi proposé, par le biais du rire et d'une écriture ludique, une critique de la société, une satire des moeurs qui régissent la vie des hommes (ex.: Aristophane, Molière, Beaumarchais); ils ont fait de la comédie un miroir qui reflète la réalité, mais en la déformant, en la grossissant, en la transformant (ex.: création de types comiques). Le théâtre, avec sa grande portée, a permis à ces écrivains une diffusion très large de leurs idées. Les auteurs

Epreuve de recette du : 26/01/12 7FR20CTPA0411 statut: 83 Objet d’étude : La tragédie et la comédie au XVIIe siècle : le classicisme Questions (6 points) Question 1 Dans les textes A et C, Molière utilise un quiproquo dont l’effet est comique. Dans l’extrait de L’Avare (texte A) en effet, tandis qu’Harpagon se lamente de la perte de sa chère cassette et pense que c’est Valère qui la lui a dérobée, Valère évoque son amour pour Mariane, la fille d’Harpagon. Le quiproquo se noue donc autour

parodie pour se moquer et pour critiquer la société de son époque. 2. QUE REPRÉSENTE LA COMÉDIE POUR MOLIÈRE? Il n’y a rien de plus inoffensif que l’expérience comique. Ceci dit, le rire affecte seulement les états d’âme, et très momentanément. Il ne change rien, les faits sociaux et naturels sont complètement insensibles à l’éclat du rire. La capacité qui a la tragédie d’émouvoir et de discuter des légitimités, ne l’a pas l’expérience comique. Si le discours critique est plus toléré à travers

divertissement où la folie et l’imagination s’entremêle. Mais ce n’est pas tout, les auteurs essayent de faire passer par l’intermédiaire de la comédie des messages. Les aspects comiques ne servent-ils qu’à faire rire? Nous les forme de la comédie dans une première partie, puis dans un second temps nous y verrons les formes du comique, enfin dans une ultime partie nous étudierons les fonctions de la comédie. Il existe plusieurs formes de comédie. La comédie satirique, où l’objectif