Comique De Mots

fois de plus. Il n’impressionne pas du tout les deux femmes, il est ridicule même dans son milieu familial. Relevez les passages comiques et les procédés utilisés. Comique de mots : « p63 ligne 82- 83 », Comique de caractère : même ligne car il veut impressionner les deux femmes ; sottise et orgueil de M. Jourdain. Comique de gestes : ligne 121 p 65 (jeux de scènes) Comique de situation : Nicole joue le rôle de l’élève et M. Jourdain celui du maître. M. Jourdain est une caricature (exagération des caractéristiques

d'Iphi. souligne sa détresse : le valet prend alors la forme du confident + importance donnée au lieu (déictique : cette île) → sorte de clin d'œil au spectateur. À travers le mot "île", on perçoit la peur d'Iphi. b) Une ambigüité Le tragique face au comique Cette quest° représente le devenir de la pièce au sens 1er du terme → parole amphibologique. Rep. 4 : sorte d'oracle au futur, présence d'un rythme ternaire complété d'une gradation qui soulignent l'ironie). Absence de pathos (sorte de fermeté).

font croire au Comte que le Comtesse jouait la comédie afin de lui donner une leçon. Il convient d’étudier l’évolution des rapports de force entre les personnages dans le contexte comique de la pièce. Pour cela nous analyserons dans un premier temps la position du Comte, puis celle de la Comtesse et enfin le registre comique caractérisant le texte. On voit la position du Comte évoluer par rapport à sa femme au fil du texte. La comtesse lui ayant avoué cacher Chérubin dans son cabinet, il

d’apprentissage n° IV «Portraits comiques» Activité orale: Sensibilisation au thème «Portraits comiques» Support: Document audio-visuel: Extrait du film « Les temps modernes» (1936) de Charlie Chaplin Objectif discursif: Amener l’élève à rédiger un texte argumentatif en exprimant un point de vue nuancé. Objectifs spécifiques: Amener les apprenants à : -Comprendre et interpréter un document audio-visuel -Débattre autour des fonctions du comique Contenu linguistique: Employer

l'enrichissement de la langue française ? D'abord il a emprunté aux langues anciennes et vernaculaires des termes afin de les actualiser et de créer de la sorte de nouveaux mots. Puis, à défaut de ce procédé, il en est venu à créer ex nihilo. Enfin, Rabelais a réalisé de nombreux jeux de mots donnant à l'ouvrage un double aspect à la fois comique et satirique. I] La création de termes à partir de vocables anciens ou vernaculaires Nombreux sont les termes crées issus des langues anciennes et contemporaines

D’autre part, la tonalité de cette scène est comique. En effet, un comique de mots présent dans une répétition vient le confirmer : « Monsieur Purgon ! » (l. 76, 79, 82). Le médecin d’Argan se sert de son autorité et menace son patient avec des termes scientifiques liés à des maladies. Le patient hypocondriaque est pris par surprise devant ce langage qu’il ne comprend pas, mais dont il perçoit toute la gravité. Il répète le nom de son médecin espérant que celui-ci l’écoutera. C’est malheureusement

critique du Mariage et de la noblesse. Nous étudirons d’abord une scène comique proche de la farce et enfin une critique sociale faite par l’auteur. . Dans cette scène, Arlequin est présenté comme un valet qui en plus de vouloir épouser la maîtresse, Silvia, à surtout épousé son déguisement de Maitre. Arlequin tente de monopoliser la parole avec trois grandes tirades. Il ne cesse de jouer de ses mots. Il use du comique de mot pour faire transparaitre une position de force et une grande assurance :

farce médiévale (quiproquo, comique de gestes. Commedia dell'arte)) - comédie classique (respecte les règles du théâtre classique tout en critiquant la société ; toutes les formes de comique sont utilisées. Molière) ; - comédie sentimentale (stratagèmes, déguisements, etc... ; Marivaux.) - comédie d'intrigue (dimension satirique, contestataire, langage virtuose et coups de théâtre. Beaumarchais) - drame romantique (mélange des genres, registres tragique, comique, voire pathétique ; s'affranchit

Tartuffe, Molière Lundi 2 Mars Acte 2 Scène 2 a) Dans cette scène il ya trois types de comique : Le comique de situation. Le comique de geste à la fin de la scène. Le comique de caractère. b) Cette scène est construite en quatre temps 1) L'assurance de Dorine au début : Le champ lexical de l'incrédulité : bagatelle, incroyable, histoire Les nombreuses négations sur le verbe croire. Le rythme rapide de la stichomythie 2) Dorine se calme Un ton et un rythme plus posés jusqu'à la tirade des vers

temps contre les femmes Comédie au classicisme La comédie Le terme « comédie » a d’abord désigné le théâtre en général. S’opposant à la tragédie, la comédie cherche à divertir, à faire rire (→ comique) par la légèreté de l’intrigue ou la peinture des personnages qui y est faite. Quelques pièces comiques de Molière (1622-1673) : * Les Précieuses ridicules (1664) * Le Misanthrope (1666) * L’Avare (1668) * Le Bourgeois Gentilhomme (1670) * Les Femmes savantes (1672) * Le Malade