Comment Argumenter

s’oppose à une thèse adverse. Pour démontrer sa thèse, l’auteur fait appel à des arguments. Les arguments sont les raisons de fond qui sont avancé pour justifier sa thèse. Les exemples permettent d’illustrer une thèse ou un argument d’une thèse. Marche à suivre : Les arguments Les connecteurs logiques (mots de liaisons) Les validations (les exemples) La thèse adverse Marche à suivre : Les contre-arguments Les connecteurs logiques Les validations (les contre-exemples) La thèse finale

catholique dominante.   1)    Comment le christianisme imprègne – t – il l’univers des Européens entre le XI et le XIIIe siècle ?   -    Étude de cas : Sainte - Foy de Conques.   Pp 88 – 89 A faire : -    Prélever et confronter des informations. -    Compléter une chronologie -    Mettre en récit une situation historique. Pp 90-91 A faire : -    Prélever et confronter des informations. -    Organiser des informations. -    Rédiger un texte construit et argumenté.   A me renvoyer par mail

La négociation commerciale 1 Des compétences différentes • VENDRE – écouter – comprendre – argumenter – convaincre – proposer la décision • NEGOCIER ? 2 – exiger – dire non – dire oui – obtenir des contreparties – ... Les territoires de la vente et de la négociation • La meilleure négociation commerciale est celle qui n’a pas lieu ! • La vente devrait théoriquement se suffire à ellemême. • Mieux vous vendez, mieux vous êtes placé ensuite, en cas de • négociation pour aboutir à un compromis

capacité à analyser le sujet, à mobiliser et exploiter vos connaissances, à communiquer votre point de vue grâce à une argumentation personnelle pertinente. CE QU'IL FAUT DONC SAVOIR FAIRE 1 – Analyser le sujet, rechercher des idées et des arguments (1/2 heure sur 4 heures) : Un sujet de dissertation littéraire sera de ce type : "compte tenu de... (ce que vous lisez dans le corpus et de ce que vous savez sur tel ou tel objet d'étude), votre expérience de lecteur averti vous permet-elle d'adhérer

Dissertation -Apprentissage de la méthode. N.B. : Cet apprentissage de la méthode est destiné aux élèves de secondes, voire aux élèves de premières qui ne maîtrisent pas encore la méthode. Comment rédiger un paragraphe de la dissertation ? Le paragraphe débute par un alinéa et se présente en un bloc : a)-Argument; (un ou deux, si nécessaire); b)- exemple précis tiré d' une oeuvre, ou d'un extrait étudié en classe; (un ou deux exemples brefs); N.B. : je ne raconte pas le passage de l'oeuvre , je

débateur Sommaire 1. Présentation…………………………………………………………………………….3 2. Historique………………………………………………………………………………..4 3. Les organisateurs……………………………………………………………………..5 4. Règles et consignes de la compétition……………………………………..6 a. Comment débattre………………………………………………………….6 b. Les démarches à suivre pour préparer un débat……………..6 c. Développement du discours……………………………………………7 d. Présentation du débat…………………………………………………….9 e. Point d’ordre…………………………………………………………………10

l'argumentation LES PRINCIPES D'UNE BONNE ARGUMENTATION Ca y est, le vendeur va pouvoir enfin s'exprimer ! Sans doute, mais pas n'importe comment. Il serait dommage de remettre en cause tout le travail préparatoire de la phase contact, puis de la découverte, pour parler maintenant à tort et à travers. • Changement de rythme, changement de ton après avoir "interpellé" le client et attiré son attention durant la phase contact, vous avez adopté une attitude plus réservée, plus

protéger le ou les salariés des conséquences du licenciement. Éléments de corrigé 1. Qualifiez juridiquement les faits. (1,5 point) Compétences : Qualifier juridiquement une situation ; utiliser un vocabulaire juridique adapté Thème 7 : Comment le droit encadre-t-il le travail salarié ? La qualification juridique des faits ne pose pas de difficultés particulières. La correction doit donc être exigeante en ce qui concerne cette première question. Les termes soulignés sont attendus.

exemples. 8 En combien d'actes et de scènes la pièce est-elle divisée? 9 Quelle est l'intrigue de la pièce? 10 Pourquoi le mythe d'Antigone n'a-t-il rien perdu de son actualité? L’enterrement de Polynice 1 Quels sont les arguments de Créon contre l'enterrement de Polynice? 2 Pourquoi Polynice est-il le "mauvais" frère? 3 Pourquoi Antigone a-t-elle enterré Polynice? 4 Quels motifs poussent Antigone à ensevelir (=enterrer) son frère Polynice? 5 Racontez la

dire que Cartier et Lahontan décrivent les sauvages de la même façon dans leurs textes. Argument principal 1       Pour débuter, selon Cartier, les Amérindiens ne sont que des sauvages avec peu de mérite. Ils les considèrent comme des êtres inférieurs à sa culture. De ce fait, ils perdent leurs identités, leurs mœurs et leurs bagages culturels aux profits des Européens. Sous-argument 1.1 Sous-argument 1.2       En les appelants ''sauvages'', il est facile de constater le peu d’information