Comment La Fiction Dénonce T Elle

texte est tiré de "Contes a régler" rédigé en 1988 par Jacques Sternberg. On peut se demander comment la guerre est elle dénoncée a travers ces textes. Par quels procédés la guerre est-elle dénoncée? En observant ces textes, on constate que les auteurs dénoncent la guerre en ayant recours aux différents genre de l'argumentation. En effet, les genres de l'argumentation sont utiles pour dénoncer la guerre parfois sous la forme d'une argumentation indirecte. Ainsi, le texte de Voltaire, "Micromégas"

Lumières s’affirment explicitement en bafouant la censure, l’Église, et les institutions françaises. Je vais donc commencer par vous lire un extrait du texte à commenter. LECTURE DU TEXTE Donc, premièrement je vais vous démontrer qu'en réalité ce texte est un véritable pamphlet. Une fiction orientale 1) déjouer la censure Fiction orientale souvent utilisée par les Lumières car : permet de dépayser la critique (donc éviter la censure en ne visant pas directement les institutions françaises)

Victor Hugo persuade le lecteur de la nécessité d’abolir la peine de mort et dénonce sa barbarie, l’auteur s’engage donc dans la politique de son temps. Tout comme J’accuse, la lettre ouverte adressée au président de la République française, Emile Zola conteste la décision de justice à propos de l’affaire Dreyfus. Les écrivains peuvent aussi être engagés sur l’ordre social, comme Victor Hugo l’a été dans Les Misérables qui dénonce la maltraitance grâce à son personnage Cosette qui provoque de la pitié

la lionne » appartient au second recueil des Fables de La Fontaine, publié en 1694. Dans cet apologue audacieux, La Fontaine mêle récit de fiction mettant en scène des animaux et commentaires critiques, suivant la double visée d’instruire et plaire. Lire « Les obsèques de la lionne » (le texte) Problématiques possibles pour une lecture analytique : ♦ Comment La Fontaine développe-t-il dans « Les obsèques de la lionne » sa double visée d’instruire et plaire ? ♦ En quoi cette fable constitue-t-elle

donner une dimension réaliste pour que le lecteur puisse croire à l’existence de celui-ci. Pour parvenir à faire oublier au lecteur qu’un personnage est fictif, un romancier dispose de nombreux moyens. Tout d’abord, il peut, par exemple, fonder sa fiction sur la présence de personnages historiques. Ainsi Alexandre Dumas dans La reine Margot fait revivre Henri de Navarre, Marie de Médicis ou encore Marguerite de Valois : le lecteur est alors immédiatement disposé à oublier la dimension fictionnelle

Europe riche et colonisatrice, ne pourrait prendre assez de recul. • Nous nous demanderons comment ce texte argumentatif est-il un requisitoire contre l'esclavage et comment, en utilisant la distanciation narrative, il est polemique. • Dans un premier temps, nous verrons que ce texte fonctionne tel un apologue independant, donc que Voltaire met le recit au service d'une cause qu'il defend (ou denonce) puis nous prouverons que ce texte attaque le marche de l'esclavage et ses pratiques. I/ Un

face au monde dont il est le reflet et non pas la copie. Or, de nos jours, il y a un appétit démesuré du public pour les productions artistiques «authentiques» dans lesquelles il chasse les indices de la vie réelle. La romancière allemande Julie Zeh dénonce cette aspiration illusoire à la réalité, encouragée par tous les médias. ˝Dans tous les coins, dit-elle, on appâte le public à grands coups d’authenticité, afin qu’il s’enivre de l’illusion de participer en personne à l’action. Le siècle de la communication

crois pas, au contraire, il peut s’échapper de cette triste vie dont tu parles car la fiction développe l’imagination et permet à des gens de voyager, de voir dans leurs esprits des choses auxquelles ils n’auraient jamais pensé, et chacun crée a partir de ses lectures une vision différente, merveilleuse… -Oui mais si l’on prend en exemple de grands auteurs comme Voltaire ou encore Hugo, comment auraient ils pu dénoncer la société de leur temps s’ils n’avaient pu s’inspirer du réel ? Les lecteurs ont

ensuite envisager les moyens implicites dont il dispose. I. Argumenter de façon explicite A. La Variété des formes d’écriture engagée L’écrivain, pour défendre une cause, peut choisir la parole, l’attaque frontale. Pour dénoncer, critiquer, un ordre social qu’il juge insatisfaisant, il dispose alors de nombreuses possibilités : du pamphlet à la lettre ouverte en passant par l’essai ou encore le plaidoyer, les formes littéraires ne manquent pas. Un point commun les unit toutes :

instants passés en prison d'un condamné à mort. La fiction devient ainsi une arme pour défendre une idée encore peu répandue à l'époque, l'abolition de la peine de mort. Nous nous demanderons donc comment Hugo, en livrant les pensées intimes de ce personnage, parvient à émouvoir et faire réfléchir le lecteur. Dans un premier temps nous étudierons les oppositions entre le passé et le présent puis nous verrons par quels moyens l'auteur parvient à dénoncer la peine de mort. En opposant son passé et son