Comment Les Femmes Ont Acquis Le Droit De Vote En France

et le sport aient réfléchi identiquement les revendications des femmes dans la première moitié du XXème siècle ? Note : 17/20 Tandis qu’au début du XXème siècle les femmes viennent tout juste d’obtenir le droit de porter le pantalon (en 1892), elles obtiennent à la fin de la première moitié du XXème siècle le droit de vote (en 1944). Le changement est saisissant et semble témoigner d’une évolution sociale sur les acquis des femmes quant à leurs revendications. En effet, il a couramment été pensé

elles sont beaucoup plus spécifiques état par état mais on les retrouve dans toutes les constitutions. Ex : en France nous ne connaissons qu'une seulelimite matérialliste en 1804 lors de la révision de la constitution. C'est une limite minimale. La république française présente, en vertu de la constitution, certaines limites. Renvoit à l'article 1er de la constitution qui dit que la France est une République indivisible, laique, démocratique et sociale. A travers ces quatre caractères on couvre certains

dans la vie politique en France Alan HEZZAT La parité hommes femmes existe dans notre pays et ce qui est encore plus marquant c’est qu’il existe encore au sein d’un pays démocratique une forte discrimination positive. En 2004, l’I.N.S.E.E a recensé 4,9 millions d’immigrés en France, soit 8,1% de la population française. Les principaux pays d’origines sont l’Algérie, le Maroc et le Portugal .Les régions les plus toucher par cette forte immigration est l’Iles de France (40%), Rhône Alpes (11%)

Dans la perspective féministe, jusqu'au milieu du xxe siècle, les sociétés occidentales accordent un traitement favorisant les hommes et assujettissant5 les femmes, tant au point de vue du droit que des usages et coutumes. En effet, les traditions accordent une importance particulière au rôle social de femme au foyer, qui doit se consacrer aux tâches ménagères, à la reproduction et à l'éducation des enfants. Notons cependant que la dévalorisation implicite de ce rôle de "femme traditionnelle" n'est

gouvernement : monarchie ou république) qu’elle a connue. Depuis 1789, la France est meilleure. La constitution est l’ensemble des règles écrites qui gouverne le peuple. QUELQUES REPERES : 1789-1799 : Monarchie 1799-1814 : Consulat et empire de Napoléon 1848-1852 : Second Empire 1852-1870 : Seconde République 5 Mai 1789 : Louis XVI convoque ses généraux, c’est le début de la révolution. SECTION I : CRISE DE LA SOCIETE La France avant 1789 est un autre monde, et ce, dans toutes ses structures sociales

à se généraliser au Maroc. Sur les mille Marocains interrogés, la moitié sont pour que la femme porte le voile, que cela lui plaise ou non. En Europe ou au Maghreb, cette pratique suscite des controverses. En France, les affaires du voile continuent à ébranler l'opinion publique après le vote de la loi sur la laïcité en 2005 interdisant tout signe religieux dans les établissements scolaires. En Angleterre, Jack Straw, ministre chargé des Relations entre le Parlement, a relancé le débat en octobre

gouvernement procure à l’individu de la sécurité et lui assure une vie sociale agréable. En effet, sous la monarchie absolue, le paysan subissait la famine et le pouvoir, avec l’arrivée de la République, gouvernement élu par le peuple, l’homme a alors droit à la liberté, à l’égalité et à la fraternité entre citoyen. L’exemple de l’école gratuite pour tous en est la preuve principale. Ainsi être gouverné c’est se soumettre à une gouvernement, contradictoire avec le principe de liberté annoncée par

des droits de l’enfant visant à les protéger au sein de la famille et à l’école contre toute atteinte physique. D’autre part, les premières luttes en faveur des droits de la femme commencent à la même période comme l’atteste la déclaration des droits de la femme et de la citoyenne rédigée par Olympe de Gouges. En ce qui concerne la scolarisation, c’est à partir des années 50 que le nombre de filles allant à l’école est quasiment le même que celui des garçons et 10 plus tard le taux de femmes exerçant

avec la Première Guerre Mondiale. Décrivez et commentez le rôle croissant des femmes dans l’expérience de la guerre et son impact sur les rapports entres les sexes dans les années après le conflit. Georges Duby and Michelle Perrot, Histoire des femmes en Occident V. Le XXe siècle sous la direction de Françoise Thébaud (Paris: Perrin éditions, 2002), pp.138. Michelle Zancarini-Fournel, Histoire des femmes en France XIXe-XXe siècles (Rennes: Presses Universitaires de Rennes, 2005), pp.75.

mais on n’est pas au bout du chemin, en termes de financement comme de justice, en particulier pour la prise en compte de la pénibilité et de la situation des femmes. Instaurer un régime unique de retraite par points. Il s'agit d'un régime fondé sur le principe de répartition auquel nous sommes attachés et sur des droits individuels acquis par le salarié. Cette réforme présente plusieurs avantages : - équilibre entre cotisations et pensions, une fois la réforme mise en place (après une période