Comment Lire Todorov

au profit de « figures plates d'un jeu de cartes » (Robbe-Grillet). Pour un point de vue « classique » sur la question, on peut lire si l'on veut : le Romancier et ses personnages, de François Mauriac, avec une préface d'Edmond Jaloux (Buchet-Chastel 1933). 86 Quelle part en incombe à l'époque, quelle part à son propre projet, quelle part au séminaire? Comment expliquer le coup de pistolet sur Mme de Rénal? On nage en pleine plaidoirie judiciaire, exactement comme si on parlait d'être vivants

préexiste à son dérivé. Si l’on affirme que maisonnette vient de maison, cela 18 implique que le mot maison est apparu avant son dérivé maisonnette. Ainsi l’étude diachronique permet de trouver une étymologie commune aux doublets (cf. Ducrot et Todorov, 1972 : 28). Un doublet est une paire de mots ayant le même étymon latin ou grec mais dont l’un a été hérité de la langue source et a subi les transformations de la langue française et l’autre a été emprunté, et n’a quasiment pas évolué. Il en

précisément au paradigme de l’apparition fantomatique, et le texte fait bien de Camille un re-mort, c’est-àdire un être qui doit remourir : « Laurent, pendant plus de 338 www.revue-analyses.org, vol. 9, nº 1, hiver 2014 quinze jours, se demanda comment il pourrait bien faire pour tuer de nouveau Camille. Il l’avait jeté à l’eau, et voilà qu’il n’était pas assez mort, qu’il revenait toutes les nuits se coucher dans le lit de Thérèse » (Zola, 1966 [1867], p. 617). Rappelons également que, dans l’Antiquité

l’ensemble des institutions évoquées au début de cet article ; des institutions qui sont à la fois des vecteurs et des paratonnerres. Vecteurs de traits de civilisation, c’est-à-dire du paradigme moderne, même dans leurs Sur ce sujet, il faut absolument lire GARRIGUES E. (s.d.), Villages noirs, zoos humains, in « Revue d’Ethnographie de Paris », n°2, L’entretemps, Paris, 2003. Il serait d’ailleurs intéressant de comparer les photographies actuelles de touristes occidentaux avec les cartes postales effarantes

intitulé " De la multiplicité des instances narratives à l'autobiographie fictive de Léon l'Africain" , sera conduit sous un angle narratif, en posant la problématique suivante ; comment les instances narratives servent-elles le caractère autobiographique de l'autobiographie fictive ? Notre objectif sera de montrer comment les deux instances narratives ; le narrateur et le narrataire servent le caractère autobiographique de l'autobiographie fictive de Léon l'Africain. Et de montrer par la suite

Si trois membres permanents (Etats-Unis, Chine, Russie) sur cinq n’ont pas reconnu la CPI, cela n’a pas empêché le Conseil de sécurité de saisir la Cour contre le président soudanais Omar Al-Bachir. « Il est rare, remarque le philosophe Tzvetan Todorov,que la vie politique soit réduite à des options tellement cruelles, et ce n’est pas vrai qu’il faille nécessairement choisir entre la lâcheté de l’indifférence et le chaos des bombardements. Une telle issue s’impose uniquement si l’on décide au départ

cadre vermoulu » et ce type de personnage est surtout le héros du huitième poème, « Mon bisaïeul » qui semble sortir de la tapisserie gothique et dont le narrateur se rend compte dans le quatrième couplet « que ses yeux étaient vides, bien qu’il parût lire, - que ses lèvres étaient immobiles, bien que je l’entendisse prier, - que ses doigts étaient décharnés, bien qu’ils scintillassent de pierreries ! » L’utilisation des tirets pour hacher la phrase rend bien ici l’étonnement et l’effroi grandissants

collégiens, peut se reformuler de deux façons : — Comment écrire une pièce de théatre ? On expliquera les ˆ différentes dimensions de l’écriture théatrale : la structure draˆ matique (exposition, nœud, péripéties, coups de théatre et ˆ dénouement), le comique, que l’on mettra en rapport avec le tragique pour esquisser une approche des genres et des registres, ˆ et le dialogue théatral (la double énonciation et les modalités d’expression d’une opinion). — Comment interpréter une scène de théa ? On ta ˆtre

------------------------------------------------- des critiques ouvrent un ensemble de questions. À quoi servent les descriptions? Peut-on les sauter comme font les lecteurs pressés? Sont-elles intégrées ou non aux récits dans lesquels elles apparaissent et, si oui, comment? Peut-on concevoir de raconter sans décrire? 1. Délimitation de la description Pour y voir plus clair, il nous faut passer par une délimitation de la description. Apparemment la définition de la description est simple. Un récit se compose deux

moderne, est l’homme du scandale et l’esthétique réaliste est un objet sans fin de polémique au XIXe siècle. 1 Cf. Programme du collège (http://media.education.gouv.fr/file/special_6/21/8/programme_francais_general_33218.pdf) Le professeur fait lire au moins deux œuvres choisies dans les deux entrées suivantes : - une nouvelle réaliste et/ou une nouvelle fantastique, intégralement ; - un roman, intégralement ou par extraits. Les œuvres sont choisies parmi celles d’auteurs français ou étrangers