Comment Madame Bovary Devient Un Mythe

trois tentations majeures du genre." (15) Mme de Staël et la tentation de l'idéologie : On trouve des observations de moralistes au sein de récits de Mme de Staël, qui soulignent la complexité du coeur humain. A l'aube du XIX° siècle, le roman devient aussi pr Mme de Staël un moyen privilégié de revendications féministes. Les avatars du roman et les premiers récits de Chateaubriand : les premiers récits de l'écrivain (Atale, René), n'étaient à ses yeux que des épisodes au sein d'un vaste ensemble

ou du divorce que l’amour se montre et s’illustre. D’un premier point de vue, il semble immédiatement évident que je sais si j’aime quelqu’un, lorsque je l’aime : l’amour s’impose comme une évidence. Puis-je aimer sans le savoir ? Et dans ce cas, comment puis-je connaître mon amour ? Quelle différence y a-t-il entre se croire amoureux et être amoureux ? Quel est l’objet de mon amour si j’ignore même que j’aime ? Mais d’un autre point de vue, suis-je bien certain d’aimer ce que je crois aimer ? Ne

écrivainsRévolution politique-industrielle Roman trouvait ses règles avec Balzac (exposition du Roman->Genre d’identification de la litt.) XIXesiècle : littérature romanesque (nouveau roman) Plan : I- XIXesiècle : 1) Le romantisme : a) Voyage en Orient b) Le mythe de Napoléon c) La révolution formelle du romantisme 2) Naissance du Roman a) Invention d’un genre b) Le héros romanesque face a la société II- XXe siècle : 1) Le surréalisme a) L’êtresurréaliste b) La poétiquesurréaliste 2) Développement et Mutation

entre soumission et rébellion Présentation de l’objet d’étude et de la problématique Cette séquence vous fait aborder l’objet d’étude suivant : le personnage de roman du XVIIe siècle à nos jours. Le groupement de textes vous propose d’observer comment le roman reflète l’évolution du statut des femmes du XVIIIe au XXIe siècle, leurs tentatives de rébellion contre l’inégalité et la soumission qu’on leur imposait, leur marche vers l’émancipation mais aussi les limites de celle-ci. Il montrera

est une œuvre missionnaire. Sa mission? Abolir la damnation sociale par la progression morale de l'Homme. Et comment Hugo pense parvenir à ses fins? Par l'exemple que sont ses personnages. Mais pour produire une catharsis, il faut de l'identification, et pour avoir une identification, il faut de la vraisemblance. C'est la nature de ces personnages que l'auteur de l'œuvre réaliste Madame Bovary, Gustave Flaubert dira qu'elle est inccorrecte et basse, et dira: >. En définitif, Flaubert reproche aux personnages

est dominé par des puissances distributives, des mécanismes d'insertion: Les « réalèmes » de Even-Zohar n'impliquent pas de jugement de valeur. Toutefois il signale que, précisément par les contraintes conventionnelles imposées aux réalèmes, il devient possible de leur assigner des « fonctions secondaires », à côté de celle d'informer sur le monde. Even-Zohar donne des exemples d'ordre esthétique et littéraire, mais il est clair que ces fonctions secondaires peuvent être également, et surtout, d'ordre

et ses encouragements. Sans ses suggestions, je n’aurais jamais fini mon travail. Je suis également redevable à Monsieur Akio Yoshi dont les conseils m’ont été d’un grand profit. Monsieur Chaussis m’a aussi aidée de ses connaissances avec patience. Madame Reiko Massé m’a soutenue avec une rare gentillesse dans des moments difficiles. Je remercie enfin ma famille qui a si souvent facilité les conditions de mon travail. tel-00790321, version 1 - 19 Feb 2013 2 Ohashi, Eri. Analyse des Manuscrits

tempête). George Sand, qui écrit des romans avec le désir de donner une image positive des paysans: ainsi de La mare au Diable, publiée en 1846. 2. Les personnages qui affirment leurs exigences morales avant tout: La Princesse de Clèves, Madame de La Fayette (1678): tous les personnages principaux se conduisent de manière honorable. Certes il sont tous victimes de la passion, mais leur conduite demeure exemplaire. Ils sont avant tout guidés par le souci de leur réputation et des devoirs

la transposition, qui implique un transfert des valeurs d'un art à l'autre et la recherche d'équivalences, de manière plus aiguë que l'ekphrasis, système complexe qui s'appuie sur la structure de l'oeuvre littéraire, l'oeuvre d'art, les genres, le mythe et l'intertextualité, l'échange qu'implique l'eau-forte est singulier en ce sens que certaines étapes du processus de graver (la pointe traçant avec agilité sur la plaque vernissée, la plaque attaquée par l'acide, le tirage de l'épreuve après encrage)

travail devient en valeur. Le concept d’ « individu » est très important (idée d’individualité). Avant il n’existait pas ce concept, les gens étaient d’un groupe. L’idée d’individu devient l’idée d’un « héros ». Travail – individu – héros (égoïsme) Napoléon Bonaparte devient un héros : un pauvre homme qui arrive au pouvoir. Siècle XIX → transformation très forte : valeur d’union entre les gens. Avec Rousseau l’idée de la raison devient moins importante et la sensibilité devient très