Comment Mesure T On Le Pib

 semaines  -­‐>  29/09)   «  En  s’appuyant  sur  le  programme  de  première,  on  s’interrogera  sur  l’intérêt  et  les  limites  du  PIB  comme  mesure  de   l’activité  économique.  On  montrera  que  le  PIB  ne  reflète  pas  l’évolution  du  niveau  de  vie  des  populations  et  qu’il   convient  de  se  référer  à  d’autres  indicateurs.  L’étude

Chapitre I Comment crée-t-on des richesses et comment les mesure-t-on ? Objectifs d’apprentissage Maitrisé Non maitrisé - Savoir illustrer la diversité des producteurs (entreprises, administrations, économie sociale et solidaire) - Connaître la distinction entre production marchande et non marchande. - Savoir que la production résulte de la combinaison de travail, de capital, de technologie et de ressources naturelles. - Connaître les principaux indicateurs de création

globale des facteurs.- Comprendre que le progrès technique est endogène et qu’il résulte en particulier de l’innovation.- Comprendre comment les institutions (notamment les droits de propriété) influent sur la croissance en affectant l’incitation à investir et innover ; savoir que l’innovation s’accompagne d'un processus de destruction créatrice.- Comprendre comment le progrès technique peut engendrer des inégalités de revenus.- Comprendre qu’une croissance économique soutenable se heurte à des limites

Olivia Ricci Plan 1. La production 1.1 Comment produit-on ? 1.2 La mesure de la production 1.3 Comparaisons internationales 2. La répartition 2.1 Présentation 2.2 Le partage entre les profits et les salaires 3. La consommation 3.1 La consommation des ménages 3.2 L'investissement 3.3 La consommation publique Plan 1. La production 1.1 Comment produit-on ? 1.1.1 Définitions 1.1.2 La facteur travail 1.1.3 Le facteur capital 1. La production 1.1 Comment produit-on ? 1.1.1 Définitions Produire:

Introduction aux sciences économiques Introduction : « L’économie est la science qui étudie comment les ressources rares sont employées pour la satisfaction des besoins des hommes vivant en société. Elle s’intéresse d’une part aux opérations essentielles que sont la production, la distribution et la consommation des biens et d’autre part aux institutions et aux activités ayant pour objet de faciliter ces opérations » Edmond Malinvaud L’économie est une science humaine qui s’intéresse aux

Stiglitz…) de lui faire des propositions pour modifier les indicateurs qui mesurent l’augmentation annuelle des richesses créées par un pays (Doc 2). Le PIB, qui, en gros, additionne les valeurs ajoutée des agents productifs, semble donc insuffisant pour mesurer la croissance et le développement. Problématique = Comment procède-t-on pour mesurer l’augmentation de la production à long terme et les écarts de développement entre pays ? Quelles difficultés rencontre-t-on ? Les indicateurs utilisés

corrigé QUESTION DE SYNTHESE SUR L’INTRODUCTION THÈME : La mesure de la croissance et du développement 1 - TRAVAIL PRÉPARATOIRE ( 10 pts ) Q1 - Qu’est-ce que le PIB réel par habitant ? ( 1 pt ) Q2 - Quel est l’intérêt de l’indicateur IDH par rapport à l’indicateur PIB par tête dans l’analyse du développement ? ( Document 1 ) ( 2 pts ) Q3 - Comparez le Canada et le Koweït selon les classements IDH et PIB par tête en utilisant correctement les données chiffrées ( 1 pt ) Q4 - Qu’est-ce que le niveau

Les trois approches du PIB Le PIB mesure la richesse produite par les agents économiques résidents au cours d’une période donnée Les composantes du PIB  Le PIB comprend : - Le PIB marchand qui se mesure par la somme des valeurs ajoutées des entreprises résidentes - Le PIB non marchand qui correspond à la richesse produite par les administrations et des ISBLM que l’on évalue par leurs coûts de production. La Comptabilité Nationale mesure ainsi le PIB :  PIB au prix du marché = somme des valeurs

problématiques d’une économie Qu'est-ce que la richesse ? Et comment elle est crée? Comment est-elle répartie ? Sur quelle base ? Comment faire évoluer cette répartition ? Comment augmenter les richesses ? Comment évaluer les besoins et les richesses ? Comment mesure-t-on La valeur du travail ? Comment mesure-t-on la production ? Quel est le comportement de la consommation ? Qui produit quoi? Quand et Comment ? Qu'est-ce qu'une ressource ? Comment assurer la continuité de production avec des ressources

la croissance économique I) De la mesure de la croissance à la mesure du bien-être A) La croissance économique B) Intérêts et limites du PIB 1) Un instrument quantitatif de comparaison 2) Qui présente certaines insuffisances a) Le PIB ne mesure pas tout b) Le PIB compte positivement des éléments nuisibles c) Le PIB n’informe pas sur la répartition des revenus C) De nouveaux indicateurs pour dépasser les limites du PIB 1) Le RNB 2) L’IDH 3) Les indicateurs