Comment Mesurer La Richesse

se différencie des autres disciplines par : • Les objectifs étudiés • Les méthodes d’analyses employés I. LE DOMAINE D’ETUDE A. La problématique La sc. économique étudie et se propose de répondre à la question suivante : « Comment les êtres humains vivants en société s’organisent pour satisfaire leurs besoins illimités avec des ressources rares à usage alternatives (des ressources à utiliser différemment)? ». B. Les besoins illimités Définition : Le besoin est un état

puisque la croissance économique trace l’évolution du Pib en « volume », dans une vision très industrialiste (et matérielle) des flux d’échanges, le point de discorde –ou d’incertitude-, concerne la mesure de l’évolution des prix dans les branches tertiaires7. Dans les services en effet, cette mesure est problématique car elles nécessitent l’identification d’unités stables et standardisées de                                                                   5 Voir par exemple Fitoussi et Laurent

LA MESURE DU DEVELOPPEMENT DURABLE Ezzeddine M’BAREK Statisticien économiste et enseignant à l’INTES INTRODUCTION Le développement est une notion très discutée par les économistes des pays en voie de développement durant la seconde moitié du siècle passé et ce après l’indépendance de la plupart des pays colonisés. Les nouveaux pouvoirs en place cherchaient une stratégie miracle qui pourrait aboutir très vite à une croissance économique en multipliant les expériences qui n’arrivaient guère

rupture dans l’histoire de la pensée éco. Les classiques vont s’interroger sur l’origine des richesses et de la valeur. On ne pourra plus dire que l’origine de la richesse ne vient plus de la terre, mais dans le travail. A partir de là, la question sera : quel est le prix d’une marchandise, comment la fixe-t’on ? Origine des richesses, comment va se répartir les richesses et quelle articulation entre la richesse et l’économie. Ils vont s’intéresser au rôle de l’Etat, il constituer en qq. sorte au vacant

Y'A-T-IL UNE VERTU DE LA RICHESSE ? Nous avons coutume de considérer la richesse comme la possession d'une quantité importante de biens d'une grande valeur, en nature comme en argent, d'en faire le synonyme du luxe, de l'ostentatoire, de l'abondance. Par conséquent, la vertu, que nous définissons souvent comme une valeur morale intrinsèque à notre conception de la sagesse et de la raison, et dans laquelle nous plaçons la générosité, la tempérance, le courage, la justice ou l'humilité, nous apparaît

Système et structure juridique Le raisonnement économique: L'économie est l'art de gérer les biens qui composent une maison. L'ouvrage fondateur de la science économique est «Recherche sur la nature et les causes de la richesse des nations » Adam Smith 1776. Les richesses sont produites et achetées dans le but de satisfaire des besoins . Les échanges sont réalisés sur un marché, le but étant de se procurer un profit. Le prix du marché s'impose à l'entreprise dans un système de concurrence parfaite

prend en compte que du quantitatif. Le nombre d'enfants n'est donc que de la croissance mais pas du développement. La croissance mesure la création de certaines richesses marchandes, alors que le développement prend en compte ces richesses mais aussi les conséquences, positives ou négatives, de la création de ces richesses : comment elles se répartissent dans la société, comment la vie de l'ensemble de la population s'améliore (on peut avoir croissance mais en parrallèle une épidémie qui tue une grande

I-Qu’est ce que l’école classique? 11- Auteurs et dates L’école classique : une série d’intellectuels principalement anglais et écossais : SMITH (1723- 1790) : 1759 (Théorie des Sentiments Moraux) 1776 (Enquête sur la nature et les causes de la Richesse des Nations) RICARDO (1772-1823) : 1817 (Les Principes d’Economie Politique) MALTHUS (1766-1834) : 1798 (Essai sur le Principe de Population) 1820 (Principes Economie Politique) SAY (1767-1832) : 1803 (Catéchisme d’économie politique) / 1828 (cours

augmenter la dette de l'État. Un excédent budgétaire permet à l'inverse de rembourser une partie de la dette. Chapitre(2) 1/Définition du PIB Le produit intérieur brut (PIB) est un indicateur économique très utilisé, qui mesure le niveau de la production d'un pays. Il est défini comme la valeur totale de la production interne des biens et services dans un pays donné au cours d'une année donnée par les agents résidant à l’intérieur du territoire national. On parle parfois

Chapitre I : Adam Smith Lorsque l’on parle de Smith on pense immédiatement à La richesse des nations qui lui a permis de se faire connaître en dehors de l’Angleterre. Avant, il avait écrit le théorie des sentiments moraux. Beaucoup oppose ces deux ouvrages or ils sont plus dans la continuité l’un de l’autre. En effet, dans son premier ouvre on trouve déjà le concept de la main invisible. On retrouve aussi l’idée de la division du travail. Il voit partout ses vertus au niveau des entreprises, des