Comment Rendre Un Texte Comique

le miroir satirique de la vie quotidienne des comédies de Molière et de Marivaux. La tragédie et la comédie ont désormais une double fonction: divertir et instruire. D’abord on donnera une définition de tragédie puis on analysera comment la tragédie divertit puis comment elle nous instruit et on fera de même pour la comédie. La tragédie grecque, dit Aristote dans la Poétique, est “l’imitation d’une action de caractère élevé (…) qui, suscitant pitié et crainte, opère à la purgation (catharsis) propre

fonctions de ce monologue? * Comment mettriez-vous en scène ce passage? * En quoi ce passage est-il l'évocation d'un cauchemar? * Quels défis  de mise en scène le passage pose-t-il? * Comment le dramaturge mêle-t-il allégorie et dénonciation? * À quoi tient la force de ce passage? * Cette dernière page ferme-t-elle la pièce? * Comment le dramaturge utilise-t-il l'effet de surprise dans ce passage? * Quelles sont les fonctions du comique dans ce passage? * * * Intro :

FRANÇAIS Molière « Le Misanthrope » Questions pour accompagner la lecture. J'ai eu 17/20 (réponses fines & approfondies =). J'ai mis cela dans la catégorie Littérature mais ça peut être comme une fiche de lecture, aidant à comprendre le texte. ← (II,1) 1°- Comme Célimène parvient-elle à prendre le dessus sur Alceste ? Célimène parvient à prendre le dessus sur Alceste en retournant tous les reproches d’Alceste en sa faveur. Elle dit que ce n’est pas de sa faut si les gens l’aiment. Elle

Analyse linéaire Sido :Mouvements : « Sido », Sido , Colette, 1930 Comment Colette rend-t-elle hommage à sa mère dans ce texte ? · Sommaire d’une vie (l1 à l3)· Célébration d’une femme singulière, exceptionnelle (l3 à l6)· Anecdote qui illustre le caractère de la mère (l6 à l23)Premier mouvement (l. 1 à 3) : vue d’ensembleComment cette présentation générale souligne-t-elle le caractère singulier de Sido ?Colette évoque sa mère avec une certaine

théâtre comiques soit à caractère social ou traitant des relations amoureuses. Le texte à étudier est une partie de la scène trois de l’ile des esclaves, une pièce en un acte de Marivaux où, deux couples maitres/esclaves s’échouent sur une ile et les lois régissant l’ile veulent l’inversion des rôles entre le maitre et l’esclave. Dans cette scène, Trivelin, le chef de l’ile demande à la servante Cléanthis de décrire la vie quotidienne de sa maitresse Euphrosine. Nous allons donc voir comment l’auteur

spontanéité comme sa préméditation, revêt un rôle social certain. Synonyme de partage comme de rejet. Dans un des écrits du corpus qui nous est présenté, on peut facilement se rendre compte de l’essai auquel s’est adonné Henri Bergson. Il y donne une définition du comique, comme pour revenir à l’origine même du rire. Comique qui dans un autre écrit, celui de Charles Baudelaire, est essentiellement déclenché par le rieur lui-même. Jim Holt y voit lui une liaison obligatoire entre rire et humour. Enfin

Séquence 4, Le théâtre de la cité Vinaver, Les Travaux et les Jours, 1979 "L'homme le plus parfait est celui qui sait en chaque chose considérer la fin." (Hésiode, Les Travaux et les Jours) Problématique : Comment Michel Vinaver parvient-il à créer un texte à la fois comique et angoissant, porteur d'un discours critique sur la société d'aujourd'hui ? I] Une scène d'exposition surprenante 1. Un lieu moderne, froid • Définition scène d'expo : • La scène d'exposition crée chez le spectateur

personnage de roman du XVIIe siècle à nos jours Problématique : Comment le personnage de roman reflète-t-il les enjeux d’une société et d’une époque ? Lectures analytiques: Etude d’une œuvre intégrale : Abbé Prévost, Manon Lescaut, 1731 Perspective dominante : Découvrir des personnages en rupture avec l’ordre social et religieux de leur temps Extrait 1 : « La rencontre » : de « J’avais marqué le temps » à « pour la rendre heureuse » Extrait 2 : « Une profession de foi libertine ? » de « Tiberge

explication de texte en attendant godotCette scene est extraite de l’acte III d’en att Godot de Sam Beck. 2 amis entendent inlassablement qql depuis plusieurs jours à coté d’un arbre. Ils font le guet pour voir si personne n’arrive. L’extrait commence apres 1 moment de joie intense ou les 2 hommes ont cru voir apparaitre Godot, qql arrive mais ils ne savent pas qui c’est, ils decident donc de se cacher derriere l’arbre et de guetter l’arrivée de la pers qui s’approche. Mouvement Ligne 5/9

maîtresse se marie pour des raisons financières. Nous chercherons en quoi la mise en place de ces deux stratagèmes opposés permet l’installation d’une dimension comique dans cette scène. Pour répondre à cette problématique, nous montrerons dans un premier temps le stratagème mis en place par Lépine et le marquis puis nous verrons comment la scène devient absurde par la confrontation de ces deux stratagèmes. Dans cette première partie, nous présenterons le stratagème de Lépine et de M. le marquis