Comment Ruy Blas Se Fait Il Le Porte Parole De Hugo

Comment le théâtre permet-il une représentation du pouvoir et dans quel but ? Quand on dit pouvoir, on pense en priorité au pouvoir politique, et nombreuses sont les pièces de théâtre, de l’Antiquité à aujourd’hui, qui mettent en scène des rois, des empereurs ou des dictateurs. Pourtant le pouvoir s’exerce partout ailleurs dans les institutions, comme l’Eglise, l’Armée, l’Ecole, la Justice, l’Entreprise et même la Famille !                 Ce pouvoir quand il est accepté par tous, car confié

BIBLIOGRAPHIE I. OEUVRES DE VICTOR HUGO A. OEUVRES COMPLETES 1. Éditions publiées du vivant de Victor Hugo 2. Les grandes éditions de référence. B. OEUVRES PAR GENRES 1. Poésie Anthologies Recueils collectifs OEuvres particulières 2. Théâtre Recueils collectifs Divers OEuvres particulières 3. Romans Recueils collectifs L’Intégrale OEuvres particulières 4. OEuvres « intimes » Correspondance Journaux et carnets intimes 5. Littérature et politique Littérature Politique Divers

société de son temps. Après la seconde guerre mondiale, le théâtre a subi une révolution avec les dramaturges de l'absurde qui ont apporté une portée symbolique aux objets et donné des dialogues dénués de sens aux personnages. Ionesco, grand dramaturge de l'absurde, dira même: "Tout est langage au théâtre, les mots, les gestes, les objets. Il n'y a pas que la parole." Nous sommes amenés à nous demander en quoi le théâtre est un genre littéraire indissociable de sa représentation. Nous verrons dans une

BIBLIOGRAPHIE I. ŒUVRES DE VICTOR HUGO A. ŒUVRES COMPLETES 1. Éditions publiées du vivant de Victor Hugo 2. Les grandes éditions de référence. B. ŒUVRES PAR GENRES 1. Poésie Anthologies Recueils collectifs Œuvres particulières 2. Théâtre Recueils collectifs Divers Œuvres particulières 3. Romans Recueils collectifs L’Intégrale Œuvres particulières 4. Œuvres « intimes » Correspondance Journaux et carnets intimes 5. Littérature et politique Littérature Politique Divers 6. Voyages 7. Fragments et textes

Fiche de lecture : Victor Hugo, Hernani (1830) I) Fortune du genre à l’époque de l’œuvre Durant l’Ancien Régime, le « privilège » permettait au roi d’accorder ou non à un libraire ou imprimeur le droit d’illustrer son règne par des œuvres qui répondaient à un certain nombre de règles. Le domaine du théâtre se partage à cette époque entre les théâtres royaux, autorisés, officiels et subventionnés et les autres non officiels et interdits en principe. La Révolution avec la loi « Le Chapelier

d'impertinent devant toute la cour car il a voulu baiser la main de sa fille. Dans cet extrait, le Prince reproche violemment à son aide de camp de ne pas avoir réagi et exige qu'il lui rende son habit. Comment l'auteur fait-il rire au dépens du Prince ? Nous étudierons la manière dont l'auteur fait ressortir les défauts du Prince et les qualités de son aide camp, avant d'évoquer les différentes formes de comique à l’œuvre dans cette scène. La première réplique du Prince est une insulte : "Tu n'es

* Un Secret de Philippe Grimbert * Rhinocéros de Ionesco * La Leçon de Ionesco * Ruy Blas de Victor Hugo * Vipère au Poing de Hervé Bazin * Le Bourgeois Gentilhomme de Molière * Le Jeu de l’Amour et du Hasard de Marivaux * Les Fourberies de Scapin de Molière * Les Caprices de Marianne de Musset * Le Malade Imaginaire de Molière * Hernani de Victor Hugo * Candide de Voltaire * Bel Ami de Maupassant * Bérénice de Racine * Zadig de Voltaire

ou « vous ». De même, le roi de Ionesco ne nomme jamais Marie ou Marguerite mais s’adresse à elle en se tournant vers elle comme le montre les didascalies. De même, Egisthe nomme Clytemnestre par les termes péjoratifs « femme » et « catin ». Le roi fait régner la terreur afin de soumettre la population. On retrouve cette terreur notamment par l’emploie de la menace par Ubu et Caligula. L’un veut s’enrichir en volant les paysans, qu’il met sous la menace par l’utilisation du terme « sinon » et l’autre

 Commentaire Ruy Blas acte 5 scene 2 : Problématique : Comment s’opère la montée de la tension dramatique tout au long de cette scène ? 1 ère partie : Deux amants pris au piège A) Un amour coupable :  RB et la reine sont amants, mais la Reine est mariée    La familiarité amoureuse : tutoiement « je t’aime, tu sais bien » / « le dévouement que mon amour rêva ». Lyrisme de certaines répliques : métaphore « je sens que votre vie à flots coule et s’en va » + pathétique : « pauvre enfant »   _Des signes

modérée sur la chute et la critique du Barbier de Séville ». Molière, L’École des femmes, 1662. Jean Racine, Mithridate, 1673. Victor Hugo, Hernani, 1830. Eugène Ionesco, Le roi se meurt, 1962. ÉCRITURE Vous répondrez d’abord à la question suivante : • Quel point commun présentent les quatre scènes proposées ? Identifiez le registre de chacune d’elles. • Comment s’expriment, dans ces scènes, les réactions des jeunes femmes ? À cet égard, quelle scène se distingue des autres ? Pourquoi ? Vous traiterez