Comment S Organise Le Commerce à L Echelle Mondiale

ligne Chapitre 1 > La puissance économique de l’Union européenne A B .... 421 L’Europe, une incontestable puissance économique... par le poids L’Europe, un ensemble polycentrique : limites et/ou opportunités pour la puissance ? Les inégalités de l’espace européen constituent-elles une limite pour la puissance de l’Europe ? C Chapitre 2 > L’espace rhénan, une « ville » au cœur de l’Union européenne ? A B C D ...............................................................

géographie, les professeurs doivent s’appuyer sur les acquis des élèves. Même si nombre de ces acquis doivent être réactivés, ou confortés, rien ne serait plus contraire à l’intérêt des élèves que de refaire ce qu’ils ont déjà traité, avec des connaissances ou des approches identiques. Il s’agit ici de déplacer la focale et de se placer à un autre point de vue, qui doit développer la curiosité, inciter aux rapprochements et aux comparaisons, donner envie dans l’espace et dans le temps, de mieux connaître

de la classe de seconde, tant par les connaissances, les méthodes et les capacités abordées, les démarches mises en œuvre, que par les références à deux grilles de lecture majeures du monde : la mondialisation et le développement durable. ᭿ Très rénové dans sa conception, son organisation et ses problématiques, il apporte une contribution forte à l’évolution des enseignements de la géographie dans les trois séries générales du lycée. Il privilégie les approches problématisées, les démarches

répondre à des objectifs fondamentaux : appropriation, habitat, échanges et communication, exploitation. ► La délimitation (par des frontières plus ou moins visibles) et l’appropriation de cet espace par un individu/groupe sur lequel s’exerce une autorité devient alors un territoire. Les acteurs : ► Désigne en géographie, l'ensemble des agents (individus, groupes de personnes, organisations) susceptibles d'avoir, directement ou indirectement, une action sur les territoires. Leurs échelles vont de

espaces ruraux en France Les espaces ruraux français : désertification ou renouveau ? Les villes françaises, entre unité et diversité Les banlieues des villes françaises La métropolisation en France Les mutations des territoires urbains en France Comment aménager les villes françaises pour réduire les fractures sociales et spatiales ? Quelles sont les caractéristiques du développement urbain en France ? Les mutations socio-spatiales des villes en France En Europe de l’Ouest, la France se distingue

lycées Jean-Pierre Vernant (Sèvres) et Jacques Prévert (Boulogne) Antoine Mariani Professeur au lycée Fénelon (Paris) Yann Richard Maître de conférences à l’Université Paris I-Panthéon Sorbonne Le programme Sociétés et développement durable En géographie, comme en histoire, le programme a été conçu pour être traité dans un horaire annuel de 44 à 48 heures. Thème introductif • Les enjeux du développement Mise en œuvre Question obligatoire Du développement au développement durable 7-8 h Dans le

généralisée des différentes parties du monde. C’est un système de plus en plus ouvert, où les réglementations s’effacent et la mise en concurrence des territoires s’accélère. La croissance du commerce mondial est un des aspects de la mondialisation. Elle a été stimulée par le libéralisme des échanges internationaux qui rendent les économies plus interdépendantes. Qu'est-ce qu'un espace-monde? Quels sont les acteurs de la mondialisation? Quels sont les lieux de la mondialisation

Sommaire Introduction I Définition et état des lieux de la contrefaçon A: La contrefaçon, historique d’un phénomène déjà connu 1) Fondamentaux de la contrefaçon 2) Une étape vers le développement B : La contrefaçon : un phénomène grandissant 1) Les causes de l’expansion 2) La situation actuelle 3) Une mentalité encore réfractaire à la lutte II Les conséquences de la contrefaçon : pourquoi lutter ? A : Les produits et marques victimes 1) Panorama des produits contrefaits

Introduction p.2 I. La drogue , une marchandise au cœur des échanges mondiaux A. Les différents produits présents sur le marché B. Le circuit de la drogue caractérisé par la division internationale du travail C. La dépendance et l’influence des pays producteurs au narcotrafic p.3 II.les narcotrafiquants : entre organisations criminelles et petits dealers A. Les grandes organisations criminelles : maitres du commerce oligopolaire B. Les vendeurs locaux ou la face visible du marché de la

n°7, 3 octobre 2002, Hors-série) Série L et ES. HISTOIRE I – Le monde de 1945 à nos jours. 1. De la société industrielle à la société de communication. 2. Les grands modèles idéologiques et la confrontation Est-Ouest jusqu’aux années 1970. 3. Le Tiers-monde : indépendances, contestations de l’ordre mondial, diversification. 4. A la recherche d’un nouvel ordre mondial depuis les années 1970. II – L’Europe de 1945 à nos jours. 1. L’Europe de l’Ouest en construction jusqu’à la fin des années 1980