Comment Se Manifeste La Puissance Japonaise

Etats-Unis. Le sujet, par son échelle, exclut l’étude de l’organisation du territoire. Il s’agit de présenter ce qui fait la puissance des États-Unis, définie comme sa capacité d’influence. On doit montrer comment cette puissance s’exprime au niveau mondial, ce qui inclut également le niveau continental. L’échelle mondiale, la combinaison des critères et la diversité des formes de puissance permettent de parler de superpuissance. Le plan est libre. Il doit répondre au sujet.. « La superpuissance est décrite

de pêcheurs nommé Edo ou « porte de la baie ». En 1456, un château y fut édifié par un chef militaire. C'est alors que la bourgade se transforma petit à petit en ville, une « jokamachi », « ville sous le château », comme beaucoup d'autres cités japonaises. La ville ne connut un développement démographique fort qu'à partir du début du XVIIe siècle lorsque le shogun (haut chef militaire) Tokugawa en fit le siège militaire, politique et administratif de son pouvoir en opposition plus ou moins déclarée

conquête du monde dans un élan dominateur doublé d'un sentiment de supériorité manifeste. La colonisation européenne et le système colonial en vigueur, du milieu du xixe siècle à la fin de la Seconde Guerre mondiale, sont, en effet, l'expression d'une domination. Dominer le monde ? Encore faut-il savoir pourquoi et comment se le partager. Et aussi comment administrer ses colonies et quel bénéfice en retirer. Enfin, comment répondre aux inévitables contestations de l'ordre colonial que l'on a bâti.

Les deux planisphères nous indiquent que les trois centres d’impulsion de l’économie mondiale, ou Triade, sont l’Amérique du Nord ou la façade Nord-est de ce continent ; l’Union européenne ou la mégalopole européenne, le Japon ou la mégalopole japonaise. En effet ces pôles rassemblent une large majorité (85 %) du commerce de marchandise mondial (environ 5600 milliard de dollars à eux trois pour un total mondial de 6600 env.), les flux d’échanges entre ces trois espaces sont visiblement les plus

permettant la libération de Rome et la chute du fascisme). Certaines puissances coloniales ont même été battues par l’Axe (les Pays-Bas, la Belgique et la France sont écrasés par l’Allemagne en 1940). La métropole apparaît donc vulnérable aux yeux des colonies, qui leur ont souvent été indispensables (d’où l’apparition de revendications, en retour des services rendus pendant la guerre). Doc. 1 page 160 : « Affiche de propagande japonaise » 1. Présentez le document : nature, auteur, date et contexte, sujet

métropoles est New-York : New-York peut être considérée comment une « ville monde » du fait de sa grande domination financière et économique : elle concentre le sièges de nombreuses firmes multinationales, elle possède la plus grande bourses du monde avec plus 50 milliards de transactions journalières, elle dispose de grands ports et aéroports qui facilitent les échanges et la mettent en relation avec le reste du monde, ce qui fait sa puissance c’est aussi son grand nombreuses d’habitants fait d’elle

France et L’Allemagne face a la crise des années 30. En 1929 la bourse de New York s’effondre, provoquant une grave crise économique aux USA. Au début des années 30, cette crise touche les pays européens et notamment l’Allemagne et la France. Comment réagissent ces deux pays face a la crise ? 1° La France face a la crise des années 30. La France est en crise car - la production industrielle chute - les salaires diminuent - les prix chutent Donc le chômage augmente

DES CARTES POUR COMPRENDRE LE MONDE Comment l'utilisation de différentes cartes permet-elle de mieux comprendre un monde de plus en plus complexe ? I) FAIRE UNE CARTE, C'EST FAIRE DES CHOIX Carte japonaise, extraite de l'Atlas de base, citée in L'atlas des atlas, Courrier International hors-série, 2005. Planisphère australien, cité in L'atlas des atlas, Courrier International hors-série, 2005. Planisphère chinois, cité in L'atlas des atlas, Courrier International hors-série

connu un essor économique considérable après la seconde guerremondiale, appliquant des méthodes de management inédites et un processusdécisionnel bien singulier. Nous allons tenter d’expliquer comment ce managementet ce processus décisionnel ont émergé de la culture japonaise, quels en sont lesfondements, comment ils s’appliquent dans l’entreprise, pourquoi ils ont obtenud’aussi bons résultats avant de se heurter à certaines limites que nous exposerons.Notre sujet, le management et le processus décisionnel

début du XX premières théories des organisations. i`me e siècle apparaissent les Nous allons, à travers ce dossier, présenter les auteurs et concepts fondamentaux de deux grandes écoles de pensée : l'école classique et celle de la pensée japonaise. L'objectif étant évidemment de les comparer. PARTIE I : LE COURANT DE L'ECOLE CLASSIQUE Elle concerne les premiers auteurs qui, au début du siècle, ont posé les bases de la science des organisations. Ceci correspond en fait aux exigences nouvelles