Comment Vivre Andre Gide

subjectivement, au lieu d’être une mousse, une pourriture ou un choux-fleur ; rien n’existe préalablement à ce projet ; rien n’est au ciel intelligible, et l’homme sera d’abord ce qu’il aura projeté d’être. » L’homme existe, il ne se contente pas de vivre. C'est-à-dire qu’il se projette consciemment dans la réalité. Il fait des choix. Distinction Être en soi : chose au monde (mousse ou choux-fleur) : essence Être pour soi : humain : existence La responsabilité : «  Mais si

contestations internes remettent en cause la légitimité de l‟ordre européen. PROBLEMATIQUE sur LE TEMPS DES DOMINATIONS COLONIALES Quelle place la France occupe-t-elle sur le continent africain ? Comment les Français se représentent-ils leur empire ? Quelles sont les valeurs véhiculées ? Comment et par qui la colonisation française estelle contestée ? LE TEMPS DES DOMINATIONS COLONIALES 1. L’expansion coloniale et le partage de l’Afrique à la fin du XIXe siècle (1 heure). A. La course aux colonies

TERMINALE Au XXe siècle, l’homme et son rapport au monde à travers la littérature et les autres arts - En quoi le XXe siècle a-t-il modelé l’homme moderne ? - Comment la lecture d’œuvres littéraires permet-elle de s’interroger sur le rapport de l’homme au monde ? Etude d’un groupement de textes (huit lectures)  Pensée profonde n° 1, L’Elégance du hérisson de Muriel Barbery  L’homme qui voulait être heureux de Laurent Gounelle (3 extraits)  Caligula (Acte I, SCÉNE IV) d’Albert Camus  LE VENT

d'apres le site : www.comptoirlitteraire.com André Durand présente Jean GIONO (France) (1895-1970) [pic] Au fil de sa biographie s’inscrivent ses œuvres qui sont résumées et commentées (surtout ‘’Le chant du monde’’ qui est étudié dans un dossier à part). Bonne lecture ! Le 30 mars 1895, il est né à Manosque (Alpes-de-Haute-Provence) où, fils unique, il vécut une enfance pauvre mais heureuse et rêveuse. Son père, belle figure de sage et de guérisseur, était un cordonnier

TERMINALE Au XXe siècle, l’homme et son rapport au monde à travers la littérature et les autres arts - En quoi le XXe siècle a-t-il modelé l’homme moderne ? - Comment la lecture d’œuvres littéraires permet-elle de s’interroger sur le rapport de l’homme au monde ? Etude d’un groupement de textes (huit lectures) ( Pensée profonde n° 1, L’Elégance du hérisson de Muriel Barbery ( L’homme qui voulait être heureux de Laurent Gounelle (3 extraits) ( Caligula (Acte I, SCÉNE IV)

moment de la curée ». « Si je l'avais voulu, vous seriez aujourd'hui dépouillés de tout, sauf de la maison et des terres. Vous avez eu la chance que je survive à ma haine... Oui, j'ai été un homme capable de tels calculs. Comment y fus-je amené, moi qui n'étais pas un monstre? » (1, 1). C'est surtout Isabelle qu'il espère ainsi atteindre : à celle qui « s'enlèverait le pain de la bouche » pour ses enfants, nulle douleur ne sera plus cruelle

subjectivement, au lieu d’être une mousse, une pourriture ou un choux-fleur ; rien n’existe préalablement à ce projet ; rien n’est au ciel intelligible, et l’homme sera d’abord ce qu’il aura projeté d’être. » L’homme existe, il ne se contente pas de vivre. C'est-à-dire qu’il se projette consciemment dans la réalité. Il fait des choix. Distinction Être en soi : chose au monde (mousse ou choux-fleur) : essence Être pour soi : humain : existence La responsabilité : « Mais si

loin.» (Pierre Dac) "Je tiens impossible de connaitre les parties sans connaitre le tout, non plus que de connaitre le tout sans connaitre particulièrement les parties." (Blaise Pascal) Création «Créer, c’est vivre deux fois.» (Albert Camus) «Osez ; le progrès est à ce prix, toutes les conquêtes sublimes sont plus ou moins des prix de hardiesse.» (Victor Hugo) Innovation «Pour innover, il faut du courage et de l’argent. Malheureusement ceux qui

Texte intégral / Liaison 3e-2nde générale 9782081206915 2,70 € • 126 pages. LES CLASSIQUES ET LES CONTEMPORAINS FERRAGUS Édition de François-Xavier Hervouët. Extraits / Liaison 3e-2nde générale 9782081201354 3,90 € • 158 pages. 17 QUOI, COMMENT, POUR QUOI, p. 48, LE PORTRAIT, p. 51 BAUDELAIRE ------------------------------- LE PÈRE GORIOT Le dossier de l’édition contient un questionnaire de lecture sur l’œuvre. En outre, il propose des pistes d’étude pour plusieurs passages clés

celle d’un endroit où ils aimeraient fonder famille dans le quartier. Le sentiment d’appartenance à ce dernier était vraiment très fort. Ces habitants avaient dépassé ces préjugés et considéraient leur quartier comme un secteur où il faisait bon d’y vivre. Les différents bailleurs sociaux présents sur le territoire tentent également d’effacer cette image indélébile de quartier difficile. Ils veulent renvoyer une image de quartier en développement, où les nouvelles résidences construites