Commentaire Compose Chapitre 6 Tous Les Matins Du Monde

.......................p. 3 Itinéraire rapide .................................................................................p. 4 Fiches d’aide 1. Biographie de l’auteur .........................................................................p. 6 2. Les personnages principaux .................................................................p. 7 3. Lexique ...............................................................................................p. 8 4. Les lieux de l’aventure ...........

........................ 5 Le droit de parler dans l’Eglise ............................... 5 Entre persuasion et manipulation ........................... 6 Les dangers de ce cours J .................................... 6 Disciplines corrélatives de l’homilétique ............... 6 L’exégèse & l’herméneutique ................................. 6 La théologie systématique...................................... 7 La relation d’aide & le ministère pastoral ................ 7 La pédagogie .............

5. Montaigne, Essais, Livre I, XXXI, « Des cannibales » (1580) 6. Diderot, Le Neveu de Rameau, « La Pantomime des gueux » (1762), publié en 1891 7. Vision

occasionnelles :Ce sont celles qui sont captées spontanément, tout au long de la journée (émissions de télé ou de radio, conversations téléphoniques, visites, etc.)Utilisez un agenda planning et n'hésitez pas à y reporter à la suite les uns des autres, tous les évènements de votre journée. Pourquoi ne pas tenir son propre journal intime ? C'est une façon agréable de garder les traces de votre utilisation du temps qui passe (et sa relecture est souvent un moment "délicieux").-En bref :les notes de cours

Introduction Objet d’étude La tragédie et la comédie au XVIIe siècle : le classicisme Objet d’étude et objectifs Conseils de méthode Webographie Chapitre 3 Chapitre 1 Chapitre 1 : Autour de l’auteur A. Biographie de Molière B. Contexte historique C. L’esthétique classique en peinture et dans l’art des jardins Fiche méthode : Le classicisme Corrigés des exercices Chapitre 3 : Le classicisme de L’École des femmes : à l’épreuve du texte A. Étude de l’exposition (acte I, scène 1) B. Arnolphe : une édifiante satire

SPORT COLLèGE POUR ADULTES ALICE-RIVAZ PLAN D’ÉTUDES 2011 - 2012 Collège pour adultes Alice-Rivaz 2-4, rue Théodore-de-Bèze Case postale 3144 1211 GENEVE 3 Le secrétariat est ouvert du lundi au vendredi de 9h à 11h30 de 14h30 à 19h samedi matin de 9h à 11h téléphone : 022 388 33 70 fax : 022 388 33 76 site internet : www.copad.ch e-mail : copad@etat.ge.ch 2 d nt Po rre-F atio uM la t-B on nc Jardin Anglais R. Fra Rhôn e a Qu iG u o Ad ve sta r R. du R. de

classicisme Présentation de la séquence Présentation des objectifs Avant de commencer… quelques repères historiques Chapitre 1 Aspects de la comédie au XVIIe siècle A. Sources de la comédie classique B. Les différents genres de comédies C. Les personnages de comédie D. Les ressorts de la comédie Fiche méthode : Analyser le texte théâtral Corrigés des exercices Chapitre 4 La tragédie au XVIIe siècle Groupement de textes n° 2. Autour de la tragédie classique Séquence 4 – FR20

le classicisme Présentation de la séquence Présentation des objectifs Avant de commencer… quelques repères historiques Chapitre 1 Aspects de la comédie au XVIIe siècle A. Sources de la comédie classique B. Les différents genres de comédies C. Les personnages de comédie D. Les ressorts de la comédie Fiche méthode : Analyser le texte théâtral Corrigés des exercices Chapitre 2 Visages de la comédie : de Molière à nos jours A. Châtier les mœurs par le rire Texte 1 : Les Précieuses ridicules, sc.9

 » Le travail d’Emile Zola commence tout d’abord par la construction d’un dossier préparatoire (953 pages pour Germinal).La majorité de son dossier est consacré au plan générale de son roman (schéma narratif, rythme de la narration, équilibre des chapitres, niveau de dramatisation, ….) et à la documentation diverse (maladies des mineurs, crises économiques, mouvements ouvriers, socialisme, …). Le reste de son dossier contient ses réflexions personnelles ainsi que la position de chaque personnage. Avant

rendue possible grâce à l’aide financière de la société de développement des entreprises culturelles (sOdec). révision linguistique : renée dolbec Mise en pages : inFoScAn collette-Québec couverture : Simon courcheSne 1 2 3 4 5 6 7 8 9 PUQ 2008 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Tous droits de reproduction, de traduction et d’adaptation réservés © 2008 Presses de l’Université du Québec dépôt légal – 1er trimestre 2008 bibliothèque et Archives nationales du Québec / bibliothèque et Archives canada imprimé au canada