Commentaire Compose Claude Gueux

copiées, l’Occident répand donc un modèle de civilisation, une façon de vivre et une vision du monde supérieurs aux yeux des autres pays (Tiers monde). Une acception moderne du terme d’Occident est celle de l’ensemble des pays développés, urbanisés. Claude Bélanger donne une définition plus précise de l’Occident : pour lui, c’est un concept historique et culturel. Sont considérées comme occidentales toutes les cultures qui plongent les racines de leurs grandes caractéristiques dans l’univers judéo-chrétien

Josette ACHER Jean GAUDON Claude HABIB Jacques NEEFS Jacques SEEBACHER Jean DELABROY Yves GOHIN Bernard LEUILLIOT Nicole SAVY France VERNIER textes réunis et présentés par Anne UBERSFELD et Guy ROSA Librairie José Corti 1985 3 SOMMAIRE Bernard LEUILLIOT – Philosophie(s) : commencement d’un livre Jacques NEEFS – L’espace démocratique du roman Jean DELABROY – Cœcum – Préalables à la philosophie de l’histoire dans Les Misérables Claude HABIB – « Autant en emporte

Ribécourt Litterature.indb 1 Partie MÉTHODES sous la direction de François Mouttapa Inspecteur pédagogique régional de Lettres Académie de Nantes Stéphane Jacob Professeur agrégé de Lettres modernes Lycée Jean Dautet, La Rochelle Claude Mouren Professeur agrégé de Lettres modernes Lycée Jules Ferry, Versailles Sylvie Neel Professeur agrégé de Lettres modernes Lycée Camille Guérin, Poitiers Amélie Pacaud Professeur agrégé de Lettres modernes Lycée Duplessis-Mornay, Saumur

peine de mort - Montesquieu, De l'esprit des lois, Livre VI (1748). - Beccaria (Cesare Bonesana, marquis de), Des délits et des peines, XXVIII (1764). - Voltaire, Traité sur la tolérance à l'occasion de la mort de Jean Calas (1763). - Voltaire, Commentaire sur l'ouvrage : des délits et des peines. - Lamartine, Ode contre la peine de mort, Odes politiques. - Jules Simon, La peine de mort. - Elisée Reclus, La peine de mort. - Débats à la Chambre. Interventions de Maurice Barrès, A. Briand, Jean Jaurès

Ribécourt Litterature.indb 1 Partie MÉTHODES sous la direction de François Mouttapa Inspecteur pédagogique régional de Lettres Académie de Nantes Stéphane Jacob Professeur agrégé de Lettres modernes Lycée Jean Dautet, La Rochelle Claude Mouren Professeur agrégé de Lettres modernes Lycée Jules Ferry, Versailles Sylvie Neel Professeur agrégé de Lettres modernes Lycée Camille Guérin, Poitiers Amélie Pacaud Professeur agrégé de Lettres modernes Lycée Duplessis-Mornay, Saumur

l’arrivée d’une équipe du SDECE. Le « gouverneur » doit se montrer encore prudent du fait de la situation politique : le Gabon ne peut encore constituer la base arrière des « guerriers de l’ombre ». Léon M’Ba agonise en effet à Paris, à l’hôpital Claude-Bernard. Foccart et Delauney doivent laisser quelques semaines au nouveau président gabonais pour s’installer au pouvoir, avant de l’embarquer dans la guerre secrète voulue et menée par la France. 15/264 Paris expédie en Côte d’Ivoire des

l’arrivée d’une équipe du SDECE. Le « gouverneur » doit se montrer encore prudent du fait de la situation politique : le Gabon ne peut encore constituer la base arrière des « guerriers de l’ombre ». Léon M’Ba agonise en effet à Paris, à l’hôpital Claude-Bernard. Foccart et Delauney doivent laisser quelques semaines au nouveau président gabonais pour s’installer au pouvoir, avant de l’embarquer dans la guerre secrète voulue et menée par la France. 15/264 Paris expédie en Côte d’Ivoire des armes

littérature antique, en particulier certains textes grecs auxquels elle n’avait pas accès jusqu’alors. Florence devient ainsi un berceau intellectuel, sous l’impulsion de savants tels que Marsile Ficin, qui se lance dans la traduction et le commentaire de ces textes  ; il diffuse notamment à ses élèves la philosophie de Platon. C’est ainsi que l’homme devient un objet d’émerveillement, puisqu’on redécouvre ses œuvres inscrites dans le temps et donc la puissance de sa culture, et l’objet aussi

(page 19) - l’intérêt littéraire (page 29) - la langue (page 29) - le style (page) - l’intérêt documentaire (page 71) - l’intérêt psychologique (page 87) - l’intérêt philosophique (page 109) - la destinée de l’œuvre (page 118) - des commentaires de passages (pages 125-) Bonne lecture ! RÉSUMÉ Première partie : ‘’Fantine’’ Livre premier : ‘’Un juste’’ Évêque de Digne depuis 1806, M. Myriel, qui avait eu une jeunesse agitée avant de devenir Monseigneur Bienvenu, et qui, jusque dans

la littérature antique, en particulier certains textes grecs auxquels elle n’avait pas accès jusqu’alors. Florence devient ainsi un berceau intellectuel, sous l’impulsion de savants tels que Marsile Ficin, qui se lance dans la traduction et le commentaire de ces textes ; il diffuse notamment à ses élèves la philosophie de Platon. C’est ainsi que l’homme devient un objet d’émerveillement, puisqu’on redécouvre ses œuvres inscrites dans le temps et donc la puissance de sa culture, et l’objet aussi de