Commentaire De Baudelaire L Ennemi

désirer, ne rien aimer, ne rien sentir, et qui finirait par devenir un vrai monstre s’il réussissait ! » (III). Donc, pas de métaphysique, mais une morale. Pour fonder cette morale, il faut savoir ce qu’est l’être humain, et s’il est libre. Commentaire La forme dialoguée de certaines pensées, qui mettaient aux prises chrétiens et incrédules, apparemment en faveur des premiers, ne trompa personne. Diderot s’y montrait déiste, mais la fameuse ‘’Pensée XXI’’ qui énonçait l'hypothèse du jet fortuit

Pratique et rédigé, il est présenté dans une langue simple.              Adapté à la préparation au commentaire des textes poétiques, cet ouvrage est élaboré avec la collaboration des enseignants et chercheurs en Lettres Modernes Françaises. Ce manuel est particulièrement destiné aux enseignants, élèves et étudiants des universités et autres grandes écoles qui vont s’exercer méthodiquement au commentaire des textes poétiques : Ce modeste livre est strictement conforme aux nouvelles pratiques telles qu’elles

……………………………….page 30 Expression écrite Questions Résumé Production écrite ………………………………………………………….page 43 La dissertation littéraire ………………………………....page 56 Le Commentaire composé ………………………………..page 65 Exercices cours de renforcement ………………………page 72 LECTURE MÉTHODIQUE DONNÉES MÉTHODOLOGIQUES I° La démarche de la lecture méthodique

éloge du métissage », Liberté I, Négritude et humanisme, Paris, Seuil, 1964, p. 98-103. 28. Le Monde, 5 avril 1956. Voir Abel Châtelain, le Monde et ses lecteurs, Paris, A. Colin, « Kiosque », 1962, p. 138-141. 29. Là-dessus, voir par exemple les commentaires de Eomain Gary dans le Figaro littéraire du 9 mars 1970 et les « Lettres aux Juifs de France» de Eoger Ikor et d'Elie Wiesel dans celui du 30 mars 1970. 340 Études françaises VII, 4 extrême : pour beaucoup, en effet, le Juif représente

yeux de Hanno − comme trente ans avant devant ceux de Tony − contrastant avec l’immensité de la mer et la liberté, les murs de la prison de la ville (Bud.562), symbole de l’étroitesse et de l’enfermement dans le temps mesuré des horloges. Comme Baudelaire, le jeune Hanno est brutalement tiré de l’extase. Les sentiments qu’il éprouve sont ceux que décrit le poète dans son poème en prose Une chambre double : « Non ! Il n’est pas de 24 minutes, il n’est pas de secondes ! Le temps a disparu ;

de résultats de cette poursuite que le temps écoulé eût dû rendre sans espoir, c'est à cela qu'est allée tout de suite Nadja. Elle est étonnée et déçue du fait que le récit des courts événements de cette journée m'ait paru pouvoir se passer de commentaires. Elle me presse de m'expliquer sur le sens exact que je lui attribue tel quel et, puisque je l'ai publié, sur le degré d'objectivité que je lui prête. Je dois répondre que je n'en sais rien, que dans un tel domaine le droit de constater me paraît

nous est donnŽ dÕŽcouter en la personne de Tiche ; sans doute est-il incroyable aux yeux du duc de Guermantes que le jeune homme ait publiŽ un article dans les colonnes du Figaro, mais cÕest sur le duc que retombe le ridicule ; alors que Balzac et Baudelaire se seraient montrŽs mŽdiocres aux yeux de Sainte-Beuve par leur conversation, lÕami de Saint-Loup trouve lÕoccasion de briller devant les jeunes officiers de Donci•res (II, 106-107) ; les fautes dont lÕenfant se rend coupable sont imputables ˆ sa

drogue, tabac, alcool, dérèglements du sexe, jeux d’argent, avec toujours de bons motifs. Ils ne dégradent pas seulement le corps, ils détruisent l’homme tout entier, et même « la vie, dont l’amour paraît si fort et si naturel » (Pascal, 29). « Les ennemis de l’homme sont ses passions » (270). Plaisir sur le moment, ensuite amertume et confusion du ridicule. On dit : il faut que jeunesse vive sa vie, prétexte à n’importe quelle expérience, parfois destructrice. Grande tristesse de voir des personnes

aussi voir dans la symbolique de ce conte, les relations entre l'officier et la nièce, prisonnière elle aussi, parce que l'Allemand lui impose sa présence. Et pourtant, un pas vers lui serait possible, si elle décidait de ne plus le voir comme son ennemi, si elle acceptait les sentiments qu'elle éprouve, et ainsi, de rompre le silence. Ce sont le vieil oncle et sa nièce qui ont instauré sans l'avoir prémédité un silence de plomb, que rien ne semble pouvoir ébranler. Et pourtant, au fil du récit, l'on

sont vivement invités à lire avec une attention toute particulière le rapport consacré à cette épreuve ; cette lecture devrait leur permettre de mieux comprendre quelles sont les attentes du jury en la matière. Nous nous permettrons d’ajouter un commentaire personnel à cet ensemble de remarques éclairées et éclairantes. Il nous semble que cette nouvelle épreuve, telle qu’elle a été définie dans le rapport de 2010 et telle qu’elle a été mise en œuvre pendant les épreuves orales de 2011, remplit parfaitement