Commentaire De Germinal De Zola La Mine Infernale

COMMENTAIRE LITTERAIRE Germinal est un roman naturaliste qui décrit avec beaucoup de minutie le monde de la mine. C’est aussi un roman engagé qui défend une cause, il prend parti pour les conditions de vie des mineurs que Zola va décrire tout au long de l’histoire. Dans cet extrait, nous attardons tout d’abord sur le point culminant du roman, l’explosion de la mine du Voreux, puis par la suite, nous parlerons de la machine infernale, qui à d’ailleurs engendrer cette situation dramatique. Le dernier

Analyse linéaire, peut aider pour un travail de commentaire Emile ZOLA, Germinal, 1885 EMILE Zola est l’un des romanciers français les plus universellement populaires, l’un des plus publiés et traduits au monde. Ses romans ont fait l’objet de très nombreuses adaptations cinématographiques et télévisuelles. Ce n’est pas seulement un écrivain mais aussi un journaliste et un homme public connu et respecté pour ses divers engagements. Publié en 1885, Germinal fait partie de la série Rougon-Macquart.

Commentaire de texte de l'extrait de Germinal Introduction Le texte que nous allons étudier se trouve au début du chapitre 4 de la première partie de Germinal publié en 1885 par Emile Zola, il s'agit du treizième roman de la série des Rougons Macquart. Dans cet extrait Zola nous montre/décris les conditions de travail des mineurs, à travers un personnage "Maheu", qui endure cette souffrance. En outre, ce texte montre aussi les facteurs liés à cette souffrance. Nous étudierons notament comment

Commentaire littéraire : Germinal, Emile Zola Emile Zola écrit le roman Germinal en 1885 où il raconte l’histoire de la famille Maheu qui travaille dans les mines de génération en génération. Cette œuvre est issue du mouvement Naturalisme qui est une forme de réalisme plus précise et plus scientifique mais il contient un peu de tragédie. Nous nous poserons la question suivante : Comment sont présentées les conditions de travail dans les mines au XIX éme siècle ? En premier lieu nous verrons

Commentaire composé Le XIX ème siècle, période où l’industrialisation est en plein essor, on voit l’apparition d’un nouveau mouvement littéraire, plus réaliste prenant en compte les nouvelles réalités sociales. Dans son roman Germinal, qui fait partie de « la vaste histoire naturelle, de la famille des Rougon- Maquart », Dans ce récit naturaliste, on rencontre Maheu ainsi que ses congénères travaillant dans la mine. Zola décrit les conditions de vie des mineurs. Il souligne la confusion

jusqu'à "me fait froid..." QUESTIONS 1^) Etudiez l'emploi du style indirect libre aux lignes 20 à 28. (2 points), 2°) Commentez les images "un rire de poulie mal graissée" (ligne 18) et "un fichu grelot'(ligne 29). (2 points) Faites un COMMENTAIRE COMPOSE du passage. (16 points) REPONSES AUX QUESTIONS l) Le style indirect libre (lignes 20 à 28) consiste à Intégrer les paroles d'un personnage dans le système verbal (imparfait, plus-que-parfait, futur dans le passé) et pronominal (troisième

Le Naturalisme de Zola : réalités, symboles et critique sociale Séquence réalisée par M. Carlos Guerreiro, professeur certifié de Lettres Modernes, pour ses élèves de seconde du lycée de l'Arc à Orange. Objet d'étude : « Le roman et la nouvelle au XIXe siècle : réalisme et naturalisme » Problématique et objectifs : Cette courte séquence succède à l'étude du Colonel Chabert qui aura permis de formaliser les principes essentiels du réalisme balzacien. En prolongement, on propose un travail autour

Mettre en place la notion de mouvement littéraire et culturel - Mettre en place le contexte du naturalisme - Déterminer la doctrine naturaliste ÉCRITURE / MÉTHODE - Maîtriser la rédaction de la question de synthèse - Découvrir la méthode du commentaire. ÉTUDE DE L’IMAGE - Comparer naturalisme et impressionnisme. MAÎTRISE DE LA LANGUE - Maîtriser l’analyse des points de vue - Savoir analyser le recours à différents types de discours rapportés. - Savoir repérer et analyser les registres

M. Carlos GUERREIRO, Certifié de Lettres Modernes, pour ses élèves de 1ère du Lycée de L’Arc à Orange Cette brève séquence, la troisième de l'année, a été réalisée avec une classe de 1ère S avant l'étude en oeuvre intégrale de Nana d'Émile Zola. Objectifs : Il s'agira, dans un premier temps, de caractériser les principaux procédés d'écriture à l'oeuvre dans certains romans à visée réaliste du XIXème siècle pour créer l'illusion du réel. On montrera ensuite que, malgré les professions

Emilie MATHIEU 1ère ES 1 Audrey LARISTAN Delphine NEVES Amel BAAKA TRAVAUX PERSONNELS ENCADRES: Thème: Contraintes et libertés Sujet: Germinal d’Emile ZOLA Problématique: En quoi le roman Germinal de Zola permet-il de connaître les situations sociales des classes de cette époque ? Couplage disciplinaire : Histoire (Mme WACH) Sciences Economiques et Sociales (Mme PERDRIAU) Année 2009-2010 Entre 1850 et 1939, de