Commentaire De Texte Sur Le Nationalisme

Histoire contemporaine  TD 1 : La France de 1870 à 1914. (3ème république). Notation : Exposé de 20 minutes. Sujets : Compositions, commentaires composés à partir de documents. 2 à 6 documents. 4 évaluations : 2 notes = 2 interros sur les corrections (+ CM). Environ 30min. & 2 notes sur l’exposé = pas de partie écrite, évaluation du contenu & de la prestation orale. Construction des parties, plan, cohérence, rédaction des parties, qualité de l’expression utilisée, style, l’intérêt des idées

Texte analytique n°4. Bernanos, Les grand cimetières sous la lune ( 1938) La tragédie espagnole est un charnier. Toutes les erreurs dont l'Europe achève de mourir et qu'elle essaie de dégorger dans d'effroyables convulsions viennent y pourrir ensemble. Impossible d'y mettre la main sans risquer une septicémie.On voit monter à la surface du pus bouillonnant des visages jadis, hélas!familiers,à présent méconnaissables et qui dès qu'on essaie de les fixer du regard s'effacent et coulent comme

allemande », de Fichte.  GOHIN Olivier, « L'évolution du statut de Mayotte au sein de la République française : aspects constitutionnels (commentaire de la décision du Conseil constitutionnel n° 2000-428 DC du 4 mai 2000 sur la loi organisant la consultation de la population de Mayotte) », RFDA, 2000, p.737  VERDIER Marie-France, « Souverainisme, nationalisme, régionalisme », Editorial, revue Politeia, n° 6, décembre 2004.  GICQUEL Jean, Droit constitutionnel et Institutions politiques, Montchrestien

DU TEXTE AU RÉSUMÉ Devoir en classe 6 Georges DUHAMEL Les méfaits du sport Et puis, qu’est-ce que c’est que ce sport où vingt-cinq gaillards s’essoufflent, pendant que quarante mille bougres, immobiles, attrapent des rhumes, fument la cigarette et ne donnent d’exercices qu’à leurs cordes vocales? Je ne dédaigne pas l’exercice corporel: je l’aime, je le recommande, je le souhaite souvent, 5 au fond d’une retraite trop studieuse. Mais cette comédie du sport avec laquelle on berne et fascine

TD constitutionnel S1.docxSéance 1 : méthodologie de la dissertation et du commentaire DISSERTATION → Alinéa INTRODUCTION → énonce du sujet phrase d’accroche ( citations, phrase d’actualité, etc…) pose du sujet → définition termes clés du sujet et définition éviter les hors sujet poser cadre, donner angle d’attaque → problématique exemple d’une problématique : L’état est-il encore souverain au XXIème siècle ? pour un sujet tel que l’état et la souveraineté : exemple de problématique : Etat est-il

Commentaire de Texte Loi portant sur le statut des Juifs, 3 octobre 1940 Ce commentaire étudie la loi du 3 octobre 1940, portant sur le statut des juifs en France, considérée par l'historien Robert Paxton comme « la plus grande honte du régime de Vichy ». Le 16 juin 1940, la France qui vient de subir le traumatisme de la défaite face aux allemands, se tourne vers le maréchal Philippe Pétain, rappelé de son poste d'ambassadeur à Madrid et se voyant confier le gouvernement du pays. Après la

« un militaire en marge de la République » S. Berstein ................ 4 L’entrée dans la carrière ............................................................................................................................. 4 Le nationalisme de de Gaulle : nationalisme ou conception originale de la nation ?.................................. 5 Expérience de la Grande Guerre ................................................................................................................ 6 Un théoricien

Il présente le thème et les conférenciers ou conférencières; Il est informatif et fidèle au contenu des présentations; Il reproduit la structure de la conférence, sa cohérence, sa rigueur; Il ne comporte aucune réflexion personnelle, aucun commentaire ou critique; On l'écrit dans ses propres mots. Marche à suivre 1. Procéder à une écoute active: • • • • écouter, sélectionner et noter sans s’arrêter; être attentif à l’introduction, aux transitions, aux conclusions; s’assurer de

Commentaire composé « Le Mal », Poésies (1870), Arthur Rimbaud (I) Dans son poème, Rimbaud dépeint deux tableaux en parallèle qu’il met en opposition : le front, violent et l’arrière, calme. Dans le poème de Rimbaud, deux tableaux sont mis en parallèle. Ils présentent des éléments en écho : Le champ de bataille et l’église. Ces deux éléments sont dominés par la figure d’un être puissant, au-dessus de l’humanité qui les sert. La bataille est dominée par le « Roi » (v.3) et

CORRECTION COMMENTAIRE LITTERAIRE « LA GUERRE » MAUPASSANT PLAN 1 Une critique virulente de la guerre a) un événement absurde b) une violence à grande échelle c) des conséquences désastreuses 2 Les responsables identifiés a) une classe politique indifférente b) des militaires criminels c) un nationaliste exacerbé 3 L’espoir d’un progrès a) les bâtisseurs d’un monde plus juste b) une prise de conscience collective c) l’action civique des lecteurs :