Commentaire Du Poème Guerre Apollinaire

/ éclaire-t-il le texte ? - sur un court passage, indiqué par l’examinateur : En quoi tel passage est-il une clef possible pour la lecture du texte ? En quoi tel vers est-il représentatif de l’ensemble du poème ? En quoi le premier vers est-il annonce-t-il le déroulement de l’ensemble du poème ? En quoi l’anecdote des lignes X à Y sert-elle la démonstration ? - sur la comparaison de deux brefs passage, indiqués par l’examinateur : le début et la fin d’une scène théâtrale, deux courts portraits, un

Mouvement de révolte dont l'appellation est purement ludique et hasardeuse qui apparaît au début de la première guerre mondiale (1914-1918) dans les milieux intellectuels artistiques. Les artistes se révoltent contre la civilisation occidentale. Ils remettent en question les modes d'écriture traditionnels par la provocation et la dérision. Le surréalisme : Il est apparu entre les deux Guerre Mondiales au XXème siècle. C'est plus qu'un mouvement poétique puisqu'il regroupe peintres

suivante (4 points) Comparez les points de vue de Victor Hugo (texte C) et de Théophile Gautier (texte B). Selon eux quelles fonctions a le poète ? II. Vous traiterez ensuite au choix un des trois sujets suivants (16 points) 1. Commentaire Vous commenterez le texte de Boris Vian : « A tous les enfants » (texte A) 2. Dissertation Théophile Gautier affirme : « Il n’y a de vraiment beau que ce qui ne peut servir à rien » (texte B). Selon vous, la poésie peut-elle cependant prétendre

De profundis » de Jean-Marc Bernard (texte 3), tous trois écrits entre 1913 et 1915, présentent une forte unité thématique : ils évoquent la guerre et la condition ou la mort des soldats. On peut d'ailleurs remarquer que ces trois poètes ont participé aux combats de la Première Guerre mondiale. Cependant, chacun d'eux offre une image différente de la guerre. Dans le texte 1, Péguy adresse une prière à Dieu en l'honneur des soldats tombés pour la défense de leur terre. Il décrit les raisons pour

le baroque Pierre de MARBEUF (1596 - 1645) "Et la mer et l'amour..." (publié en 1628) TRAVAIL PREPARATOIRE AU COMMENTAIRE COMPOSE 1ère étape : nature du texte genre poème (sonnet) type(s) réflexion qui s'appuie sur une comparaison monologue ton(s) parfois didactique mais surtout élégiaque 2ème étape : situation du texte auteur Pierre de Marbeuf œuvre poème sans titre L'œuvre complète, le recueil, ne sont pas précisés contexte culturel 1628, début du XVIIème siècle, époque

 Joachim du Bellay, Pierre de Ronsard XVIIe siècle : poésie baroque et classiqueL’art baroque et les guerres de religion La poésie baroque se caractérise par un goût pour  le foisonnement, les extrêmes, la violence des sentiments. De plus, certains poètes baroques écrivent des  poèmes engagés , notamment dans le contexte des guerres de religions. Auteurs à retenir :  Théodore Agrippa d’Aubigné, Pierre de Marbeuf

grecque, on la retrouve dans certaines fables de La Fontaine, mais surtout dans Les Châtiments de Victor Hugo, recueil engagé contre la dictature de Napoléon III ou les oeuvres des poètes résistants comme Aragon ou Eluard pendant la Seconde Guerre Mondiale. La poésie épique Elle sert à célébrer des exploits. Elle met en valeur un héros dont les actions sont données comme hors du commun. On la trouve surtout au Moyen- Âge et dans l’Antiquité. L’Illiade et L’Odyssée, Homère. La poésie

Commentaire, Queneau : « Si tu t’imagines » Genre littéraire très ancien, la poésie est une forme d'écriture codifiée. Traditionnellement en vers, elle peut être lyrique, officielle, engagée, mais a connu un véritable renouveau à partir du XIXe siècle, porté par des auteurs tels que Baudelaire, Apollinaire, et Perec ou Queneau au XXe. Ce dernier né en 1903, Raymond Queneau a participé au mouvement surréaliste (Le surréalisme est un mouvement littéraire et artistique né après la Première Guerre

encenser ce genre d’écrits, ça me met hors de moi ! Sylvie : Mais qu’est-ce qui te met si fort en colère ? Jacques : Le poème « Le hareng saur » de Charles Cros. Si on peut appeler ça un poème, parce qu’à mon humble avis, il ne vaut pas un clou ! Sylvie : Vraiment ? Je le trouve plutôt divertissant, moi. Je ne vois pas en quoi cela te met dans un état pareil. Il s’agit bien de ce poème où l’auteur veut « mettre en fureur les gens graves et amuser les enfants » à la fin, c’est ça ? Eh bien il doit valoir

compagne de l'avant-guerre, puis sa femme et la mère de ses trois enfants, où, en 1908, il s'inscrivit à l'université pour étudier la médecine, n'y trouvant que peu de réponses aux questions qui l'assaillaient sur l'être humain, son psychisme, son comportement. Sous l'influence du ‘’Latin mystique’’ de Remy de Gourmont, il écrivit ses premiers poèmes : ____________________________________________________________ _____________________ ‘’Séquences’’ Recueil de poèmes Commentaire Blaise Cendrars