Commentaire Le Horla Maupassant

| | |« Horla » de Maupassant. | | | Documents complémentaires : - La Genèse, 2-3 (Le Jardin d’Eden ) Lectures cursives • « La Parure » de Guy de Maupassant • « La Main » de Guy de Maupassant | Séance 1 (dominante

COMMENTAIRE PIERRE ET JEAN Intro Pierre et Jean est un court roman réaliste de Maupassant publié en 1888. Dan une famille apparemment uni, un héritage va mettre à jour le mensonge, le non-dit et la jalousie. L’extrait que nous allons étudier se trouve dans le septième chapitre de l’œuvre, lorsque, pendant une dispute, Pierre apprend à Jean qu’il est née d’un adultère. Nous verrons dans un premier temps que cette annonce crée un écart considérable entre les deux frères, et dans un deuxième temps

Commentaire : Extrait de Bel Ami, de Guy de Maupassant « Il y eut un long silence » jusqu’à « La voilà ! », L’auteur de l’œuvre Bel Ami est Guy de Maupassant. C’est un écrivain français né le 5 août 1850 en Seine-Inférieure (aujourd’hui appeler Seine-Maritime) et mort le 6 juillet 1893 à Paris. Très connu de la littérature française, il la marqua par quelques grands romans comme Bel Ami, Une vie ou bien Pierre et Jean écrit entre 1883 et 1888. Il écrivit aussi et surtout des nouvelles tel que

Proposition de commentaire linéaire LA 1Bel-Ami , Maupassant (partie I, chapitre 2) Introduction [ Amorce ] Avant Maupassant, auteur réaliste du XIXème siècle, des auteurs ont déjà mis en scène des héros qui n’incarnent pas des valeurs exemplaires : au XVIIIème siècle, par exemple, Les Liaisons dangereuses de Pierre Choderlos de Laclos présente des protagonistes en proie à leurs vices. Cependant, la vertu est

Dans Le Rouge et le Noir de Stendhal, le narrateur se permet des commentaires sur les personnages, en particulier sur celui de Mathilde de la Mole. 2 Le narrateur interne au récit Narrateur-personnage Le narrateur-personnage raconte à la première personne des faits auxquels il est censé avoir participé. Cette technique accentue l'effet de vraisemblance, en particulier dans les récits fantastiques. Dans "Le Horla" de Guy de Maupassant, le narrateur raconte à la première personne. Le lecteur est tenté

Maupassant, Boule de Suif Fiche de lecture  1. Biographie de Guy de Maupassant 2. Résumé détaillé de « Boule de Suif » 3. Les idées de « Boule de Suif » - thèmes 4. Le style de Guy de Maupassant 1. Biographie Maupassant naît le 5 août 1850, soit à côté de Dieppe, soit à Fécamp chez sa grand-mère maternelle. Il passe son enfance à Fécamp. Le climat familial est loin d’être bon, sa mère étant névropathe et son père très faible. Il ira au Lycée Napoléon à Paris, puis en pension

Zola) * #5309 Des jeunes gens antisémites, ça existe donc, cela ? Il y a donc des cerveaux neufs, des âmes neuves, que cet imbécile poison a déjà déséquilibrés ? Quelle tristesse, quelle inquiétude pour le XXe siècle qui va venir. (Emile Zola) Commentaire: Citation formulée par Emile Zola au temps de l'Affaire Dreyfus. * #7093 La vérité est en marche et rien ne l'arrêtera. (Emile Zola, Germinal) * #7096 Le seul intérêt à vivre est de croire à la vie, de l'aimer et de mettre toutes les forces

Classe de seconde : le récit (le roman la nouvelle) : Pierre et Jean de Maupassant Séquence proposée par Jocelyne Hurst Professeur de Lettres Modernes et formatrice IUFM Lycée Jean Monnet 15000 AURILLAC Plan de la séquence : 1) Préparer l'entrée dans l’œuvre : séries générales, séries technologiques, toutes séries 2) Etude de l’œuvre : projet de lecture; objectifs culturels, objectifs méthodologiques, vers l'EAF, lectures méthodiques, études d'ensemble, exposés, description de 9 séances

La littérature doit-elle distraire le lecteur de sa vie quotidienne ou au contraire porter un ragrd sans complaisance sur le réel? - annonce du plan Question ouverte : thèse antithèse: Les livres Question fermée : grandes parties du plan commentaire ž Ne pas détailler les arguments 2. La conclusion en compte deux - récapitulation : résumé bref des principaux arguments - réponse claire et précise à la question posée INTRO Naturalisme : Mouvement littéraire de la fin du 19 eme

SOUVIGNON Cathy HG3 Rapport de lecture N° 2 Maupassant G., Une vie, France : Hachette Education, 2009, 287 p., Lycée, (coll. Biblio Lycée, numéro 53). SOUVIGNON Cathy HG3 Rapport de lecture N° 2 Maupassant G., Une vie, France : Hachette Education, 2009, 287 p., Lycée, (coll. Biblio Lycée, numéro 53). 2 mat Table des matières ........................................................................................................... .......................................