Commentaire Le Petit Prince Antoine De Saint Exupéry

bienveillant pendant tous ces mois Je remercie l’équipe de l’IFCS et les bibliothécaires du CPN, toujours disponibles et facilitateurs Je remercie également mes parents, toujours présents au bon moment Je remercie aussi mes enfants Aline, Antoine et aussi Nicolas qui par leur autonomie m’ont permis d’être disponible Et enfin, mon mari Denis qui est mon soutien depuis tant d’années Un grand merci à tous ! 2 Sommaire 1. Introduction ………………………………………………………………………………… p 6 2. Méthodologie

anthropologie » n’existe que depuis le XVIe siècle2 et que son emploi « avant la lettre » n’est pas sans poser problème, les rapports entre la pédagogie et l’anthropologie sont manifestes dans La République de Platon ainsi que dans les écrits de saint Augustin et de saint Thomas d’Aquin. Au XVIIe siècle, chez Comenius, ainsi qu’au XVIIIe, chez Rousseau, Pestalozzi et Kant, et au XIXe chez Herbart, Humboldt et Schleiermacher, ils sont indéniables. Au XXe siècle, l’anthropologie et les modes d’observation anthropologiques

les gènes, ou bien une donnée très changeante qui dépend essentiellement du contexte ? Peut-il être défini et mesuré sur une base objective ou bien résulte-t-il de la pure subjectivité ? Est-il principalement individuel ou collectif ? Chacun a sa petite idée sur ces questions. Les auteurs les plus avancés sur le sujet avancent l’hypothèse selon laquelle le bien-être pourrait être un mélange de tous ces aspects très divers (Diener, 2000 ; Seligman, 2002 ; Lyubomirsky, 2008 ; Hills, Argyle, 2002).