Commentaire Le Pont Hugo

« Docilité », in La Fable du monde, © éd. Gallimard, 1938. 26 Livre 1.indb 26 09/03/12 14:48 GRAMMAIRE S’entraîner 1 extrait du brevet 2007   L’homme se rassit et dit sans hausser la voix : – Je suis à l’auberge, j’ai faim, et je reste. V. Hugo, Les Misérables. « Je suis à l’auberge, j’ai faim, et je reste » : quelle est la relation logique exprimée par la conjonction de coordination « et » ? La conjonction de coordination « et » exprime une relation de cause et de conséquence entre les

- «fantastiquement» (page 114) - «accordailles» (page 115) - «se marier à l’encontre de quelqu’un» (page 116) - «dissiper de tels prestiges» (page 120). Sa syntaxe est parfois étonnante : «aimait M. de Chateaubriand de ce qu’il avait nommé Victor Hugo un enfant sublime» (page 54) - «“Plût à Dieu qu’il fût mieux traité que lui”, disait M. du Châtelet» (page 57 : style indirect libre là où il faudrait le style direct) - «Naïs fut aimée comme tout jeune homme aime la première femme qui le flatte» (page

- «fantastiquement» (page 114) - «accordailles» (page 115) - «se marier à l’encontre de quelqu’un» (page 116) - «dissiper de tels prestiges» (page 120). Sa syntaxe est parfois étonnante : «aimait M. de Chateaubriand de ce qu’il avait nommé Victor Hugo un enfant sublime» (page 54) - «“Plût à Dieu qu’il fût mieux traité que lui”, disait M. du Châtelet» (page 57 : style indirect libre là où il faudrait le style direct) - «Naïs fut aimée comme tout jeune homme aime la première femme qui le flatte» (page

théâtre, poésie, écrits d'argumentation) sont étudiés à différents moments de l'histoire littéraire (entre les XViie et XXe siècles) à travers des groupements de textes et des œuvres complètes. en vue des épreuves du baccalauréat, la pratique du commentaire de texte (écrit et oral) et de l’écriture d’invention est approfondie, et la dissertation littéraire est abordée. ❚ Histoire-géographie l’histoire des européens est étudiée à travers celle du monde, de l’Antiquité au milieu du XiXe siècle. en géographie

ANDRÉ JOB1 AGRÉGATION DE LETTRES FRANÇAISES CORRIGÉS DE COMMENTAIRES COMPOSÉS DISSERTATIONS LEÇONS I.S.E.F.C. INSTITUT SUPÉRIEUR DE L’ÉDUCATION ET DE LA FORMATION CONTINUE DU BARDO André Job est agrégé de lettres et docteur d’État. Il a longtemps préparé en France aux concours des E.N.S. De 2002 à 2006, il a enseigné la méthodologie et préparé à l’agrégation de français à l’École Normale Supérieure de Tunis. Il a consacré plusieurs ouvrages à Giraudoux et à Koltès. Il est président d’honneur

la scène que le lecteur ne peut qu’imaginer. Un jeu avec les mots, également, qui introduit une certaine légèreté dans le récit. En particulier l’emploi de l’expression « croquer le marmot ». On pourra faire découvrir aux élèves le poème de Victor Hugo qui joue avec la même expression : L’Ogre, extrait de Toute la lyre. Et on pourra également répertorier tous les synonymes d’« enfant » utilisés : marmot, lardon, loupiot, marmouset, bambin, mouflet, pitchoun, drôle, moutard, gamin et rechercher l’histoire

des litt´rateurs contemporains le soin de pr´senter Dante a notre sym` e e ` pathique public. Mais il nous a fallu renoncer a ce projet quand, par trois fois, ` nous nous sommes trouv´ en face d’un d´bordement de d´tails biographiques, de e e e commentaires et de scolies qui eˆt donn´ trop de d´veloppements a la fantaisie u e e ` personnelle sans r´ussir a rehausser la gloire du po`te italien. C’est le tort des e ` e ´poques o` l’imagination n’a plus que de trop rares repr´sentants de donner a la

Confidences ». « Le travail constant est la loi de l’art comme celle de la vie ; car l’art, c’est la création idéalisée ». Honoré de Balzac, « La Cousine Bette ». « L’art c’est le reflet que renvoie l’âme humaine éblouie de la splendeur du beau ». Victor Hugo. « Il n’y a pas d’art, il n’y a que des hommes ». Alfred de Musset, « Un mot sur l’art moderne ». « C’est le côté humain, franchement humain, qui me touche le plus en art ». Jean-François Millet. « L’art est beau quand la main, la tête et le cœur de

allusion l'extrait ci-dessus. La maîtrise technique et artistique devient logiquement, dans cette fable prométhéenne, le signe d'une Altérité méliorative, dont la résonance mythique transparaît avec l'emploi du mot " race ", qui mérite quelques commentaires. Le traitement de cette notion-clé du XIXè siècle est particulièrement complexe dans le Voyage en Orient[7] (le récit englobant) : elle y apparaît tantôt comme la garantie d'une Altérité intégrale et l'incarnation des ressources palingénésiques

Livre I du Contrat social Avertissement On trouvera ici un commentaire du livre I du Contrat social destiné à faciliter l’étude de ce texte. Pour éviter les méprises, il convient de bien délimiter l’objectif poursuivi. Lire le Contrat social Le Contrat social (1762) ne peut être compris que dans son unité. Celle des quatre livres qui, ensemble, forment ce que le sous-titre annonce : l’exposé des principes du droit politique (le commentaire du préambule précisera ce que cette notion recouvre). Ces