Commentaire Les Sages D Autrefois

stratégie militaire : B.H. Liddell Hart qui y souligne que les « essais de Sun Tzu sur l’  « Art de la Guerre » n’ont jamais été surpassés quant à la profondeur et l’étendue de leur jugement, et pourraient être désignés comme la quintessence de la sagesse sur la conduite de la guerre ». SBG conclut que l’auteur (Sun Tzu, Hsun Tze, Wu Ch’i ou Sun Wu) est à classer comme « incertain ». Et pour cela il s’appuie sur les travaux menés par de nombreux érudits qui voulaient répondre aux deux questions principales générées

Paris, en partie pour mieux veiller à la représentation de ses pièces. Mais n’ayant pas pu reconstituer sa « gloire à trente ans », Corneille a abandonné le théâtre les dix dernières années de sa vie. Sa situation était telle que Nicolas Boileau (autrefois un critique opposant de Corneille) a demandé pour lui une pension qu’il a obtenue de Louis XIV. Corneille est mort le 1er octobre 1684. Sa vieillesse avait été rendue triste par ses difficultés pécuniaires et par l’oubli de son public, charmé par son

d’examen * ------------------------------------------------- Parler du cours de philosophie, c’est parler de matière-démarche, relations, action-mouvement, important-essentiel, interrogations-valeurs, l’absolu et la vérité, la liberté et la sagesse. La philosophie confrontée à la place de l’homme dans le monde Philosopher, c’est se poser des questions : questionner et se questionner = démarche indispensable au départ d’une recherche. Chacun doit trouver ses propres réponses, ces réponses

gérer une marque ?..................................................... 31 II.1 Le cycle de vie d’une marque........................................... 31 II.1.a) Le temps de l’héroïque....................................... 32 II.1.b) Le temps de la sagesse..................................... 33 II.1.c) Le temps du mythe............................................ 35 II.2. Les stratégies de marque................................................. 37 II.2.a) La stratégie de leader....................

règles de droit a besoin d’être interprétée. Les juges, lors d’un procès, appliquent des règles de droit (= arbitre). Le juge se doit de rester neutre en interprétant la situation et les faits (= jurisprudence -> décision de justice) « droit des sages », Les juges sont obligés d’interpréter les lois, ils ne peuvent pas seulement les appliquer car il y a des cas particuliers. Common Law : juges qui crée du droit en Angleterre, coutume général qui n’existe guère alors les juges anglais ont supposés

d'Hérodote (483-425 BC) ou mieux encore l'histoire de la guerre du Péloponnèse de Thucydide (460-400 BC). Le mot « histoire » vient d'ailleurs d’un terme grec qui signifiait « enquêter » et était dérivé luimême d'un terme qui désignait également la sagesse. Ceci dit cette discipline, comme tant d'autres, a connu un essor considérable au cours des derniers siècles et cela continue: nous faisons aujourd'hui encore des découvertes ème nombreuses sur les conditions de travail au 19 , sur la diffusion

L'observation va d'ailleurs montrer à Pascal l'absurdité de la théorie du droit naturel ; si cette théorie était exacte, on trouverait quelques lois universellement admises ; mais des actions que nous regardons comme des crimes ont été regardées autrefois comme vertueuses : « Trois degrés d'élévation du pôle renversent toute la jurisprudence, un méridien décide de la vérité; en peu d'années de possession, les lois fondamentales changent ; le droit a ses époques, l'entrée de Saturne au Lion nous marque

quand la prépondérance d’une seule voix fait rouer un citoyen? Il fallait, dans Athènes, cinquante voix au-delà de la moitié pour oser prononcer un jugement de mort. Qu’en résulte-t-il? Ce que nous savons très inutilement, que les Grecs étaient plus sages et plus humains que nous. Il paraissait impossible que Jean Calas, vieillard de soixante-huit ans, qui avait depuis longtemps les jambes enflées et faibles, eût seul étranglé et pendu un fils âgé de vingt-huit ans, qui était d’une force au-dessus de

acquis la conviction, par l’unique entretien que j’ai eu avec mon fils Gargantua devant vous, que son intelligence relève de quelque phénomène divin. Je le vois tellement aigu, subtil, profond et serein qu’il parviendra à un souverain degré de sagesse, s’il est bien instruit. C’est pour- 1. Sophiste : maître de rhétorique qui manie parfois la langue fallacieusement. 2. Philippe : roi de Macédoine, père d’Alexandre le Grand (ive siècle av. J.-C.). 3. Baillait la saccade : secouait violemment

rapidement pour mettre en valeur les 2 personnages. II/ Les personnages 1) Pauvreté du portrait physique Rien sur le narrateur Manon : adj. mélioratif  « si charmante ; fort jeune » 2) Esquisse des portraits moraux Narrateur : innocent = retenue, sagesse, timide Jeune fille : aisance et expérimenté => CONTRASTE entre les 2 personnages 3) L’échange verbal a) Aucun style direct : parole fondues dans le récit b) Politesse ; questionne la jeune fille => échange de parole : « demandai ; répondit ;