Commentaire Manon Lescaut Passion Fatale

Lafayette, La Princesse de Montpensier, 1662, Prévost, Histoire du chevalier des Grieux et de Manon Lescaut, 1731, A. Camus, L'Etranger, 1942. Interrogation. I) Le contexte des romans : a) La Princesse de Montpensier, 1662 : cette nouvelle évoque les ambitions des aristocrates et la violence des guerres de religion, au XVIème siècle. Citez deux éléments précis à l'appui de chaque aspect. b) Manon Lescaut,

point. Madame de La Fayette, La princesse de Clèves (1678). TEXTE 2 Avec le personnage de Manon Lescaut, Prévost s'impose comme le romancier de l'amour fou. En faisant l'histoire de sa vie, le narrateur, Des Grieux, raconte comment il a sacrifié honneur, gloire, famille, au vertige de la passion amoureuse. L'instant de la première rencontre décide ainsi de la naissance d'un amour fatal pour la belle Manon. J'avais marqué le temps de mon départ d'Amiens. Hélas ! que ne le marquais-je un jour plus

Fuite a Paris Ruines, triches, vol du vieux Trahison de Manon M. deG... M. avec M. de B... rison Saint-Lazare (Des Grieux), Réclusion de Des Grieux hépital de la Salpétriére (Manon) chez son pére » Evasions, meurtre d'un gardien > Seconde partie v v v © Vol du fils * Vie en Louisiane de M. deG... M » Duel avec Synnelet © Emprisonnement » Mort de Manon du couple au Chatelet_ + Retour de DG » Déportation de en France Manon en Louisiane 1" rencontre entre DG et Renoncour Rabelais,

libre, pendant que sa famille paye tout. Marthe vient aussi d’un milieu bourgeois « je compris en une seconde la conduite si bourgeoise, si étrange de Mme Granier » (p 130). François est assez instruit et lance tout au long de l’histoire des commentaires sur la société : une société hiérarchique, « mes amis disparurent par ordre hiérarchique : depuis le fils du notaire jusqu’à celui de notre jardinier » (p 71) et surtout, et ce qui est plus important dans le roman comme une société pas libertine

Analyse_linéaire_2022Abbé Prévost , Manon Lescaut (1731) , « La rencontre », p. 26-28 (l. 214-243) Énonciation  : narrateur intradiégétique : 1ère pers. = pers. Princ. forme de disc . : narrative = récit enchâssé (< mémoires de Renoncour) focalisation interne = vision de DG sur Manon (subjectivité !) : pt de vue de Manon éludé  !

(le classicisme est un art de vivre à l'aise dans une société rigoureuse, morale et hiérarchisée) • où le Bien = raisonnable et où raisonnable = volonté de Dieu et du Roi • où le Raisonnable ≠ liberté et passion : la littérature orthodoxe ne cesse de montrer le danger des passions et de la liberté. (Mort de Don Juan, Mort de Phèdre, Morale des Fables de La Fontaine) • où la littérature orthodoxe cherchait à "plaire et à instruire", ce qui signifie dans les faits : "séduire et manipuler"

dans la suite, tous ses malheurs et les miens.Extrait de la premire partie de Manon Lescaut - Labb Prvost Annonce des axes de lecture Commentaire compos I. Le coup de foudre A) Un portrait allusif de Manon Seuls quelques mots esquissent la silhouette de Manon. Le narrateur djoue lattente en ne donnant aucun portrait de Manon Charmante Fille Moins ge Plus exprimente .Aussi tnue que soit lvocation de Manon, sa prsence nen est pas moins forte. Lemploi de lintensif Si charmante donne

des métaphores, des accumulations d'exemples... Mais la mode n'est pas son intérêt... Il s'en moque complètement. Si on lit entre les lignes, Montesquieu critique clairement de façon implicite le système monarchique sous lequel il vit. Cette « arme fatale » (créée par Richelieu) consiste à réunir les 3 pouvoirs (législatif, judiciaire et exécutif) sur la tête d'une seule et même personne: le Roi. En résumé, dans ce texte, Montesquieu laisse entendre la vulnérabilité et la versatilité des Français face

parle plus de lui car son attention est toute accaparée par Manon qui, seule, occupe son regard ( 1ère étape du coup de foudre : le regard ) et ses pensées, d’où le passage du « nous » au «  je », dès la l 9 . Cet éloignement contribue à sa marginalité car la rencontre l’empêchera d’être heureux tout en l’isolant du reste de la société. . Manon est mise en valeur par un effet de focalisation

ÉPREUVE ANTICIPÉE DE FRANÇAIS – Voie générale 1- Commentaire (20 points) OBJET D’ÉTUDE : Le théâtre du XVIIe siècle au XXIe siècle Jean Racine, Bérénice, extrait de l’acte IV, scène 5, 1670. On attend : - une introduction qui permette une caractérisation générique et typologique du texte plutôt que son inscription dans un ensemble plus vaste (courants littéraires, registres...), et annonçant un projet de lecture cohérent ; - un commentaire organisé ; - une analyse précise du texte, s’appuyant