Commentaire Première Partie La Condition Humaine

heureuse est la finalité de la vie politique.......................7 A. Résumé ...........................................................................7 B. Première étape : le texte et commentaire..........................7 C. Deuxième étape : texte et commentaire...........................7 D. Troisième étape : texte et commentaire............................7 E. Qu'est-ce que la vie heureuse pour Aristote ?...................7 F. Exemples de vie heureuse que donnerait Aristote.........

Gustave Maupassant. Celui-ci, le père du futur écrivain, était un bel homme mais velléitaire, frivole, incertain, lointain, déséquilibré, violent, incapable d’assumer son rôle de chef de famille. Laure lui aurait déclaré : « Je vous épouserai à la condition que vous vous trouviez une particule. Cherchez dans les siècles passés, peut-être que Maupassant s’appelait de Maupassant. » Il avait cherché, et trouvé que ses ancêtres, d’origine lorraine, avaient été anoblis au XVIIIe siècle et s’étaient fixés

cette province. Sa mère, Marie Bullet, était apparentée aux Bullet de Chamblain père et fils, architectes célèbres auxquels on doit notamment le château de Champs et de beaux hôtels parisiens du style Régence. Pierre Carlet passa à Paris les dix premières années de sa vie, au cours desquelles son père, qui était fonctionnaire de l'intendance de la marine et de la guerre, fut absent : trésorier des vivres, il suivit les armées en Allemagne pendant la guerre de la ligue d’Augsbourg (1688-1697). Mais

s’est à nouveau présentée. Il l’interroge avec véhémence, intrigué par sa mélancolie, son amitié, sa discrétion : «Tu me souris sans partager ma joie, Tu me plains sans me consoler». Commentaire On a longtemps voulu voir dans ‘’La nuit de décembre’’ un élan vers I'infidèle George Sand, un cri de douleur, la supplication d'un coeur qui demandait le pardon. Paul de Musset s'élevait avec force contre cette thèse : «Beaucoup de lecteurs

.............................................................................. 1 INTRODUCTION.................................................................................................................................................. 2 PREMIERE PARTIE: CADRES THEORIQUE ET METHODOLOGIQUE ....................................................................... CHAPITRE I: CADRE THEORIQUE ..........................................................................................................

FRANÇAIS SOMMAIRE GENERAL 1ère PARTIE : LE ROMAN ET SES PERSONNAGES 1ère série ETUDE D’UNE ŒUVRE INTEGRALE, EUGENIE GRANDET DE BALZAC 1ère leçon 2ème leçon 3ème leçon 4ème leçon 5ème leçon 6ème leçon Présentation générale Réalisme et représentation du monde Balzac et la représentation du monde Etude d’une œuvre intégrale : Eugénie Grandet Le personnage de Grandet La peinture de l’amour 2ème série REPRESENTER LE HEROS DE ROMAN 1ère leçon 2ème leçon 3ème leçon La Princesse de Clèves

Pays thème Justification Ce que vous avez préféré Chine La vieillesse Ici l’œuvre traite de façon assez choquante la mort , ou en tout cas de la triste finitude de la condition humaine. De plus les visages rappellent étrangement ceux de grands dirigeants mondiaux .(VOIR PHOTO 1) Œuvre réalise à partir de cendres d’encens .L’odeur initiale est encore perceptible. Sculpture autoportrait. Ici ZHANG HUAN fait référence a l’expression qui est réprimé dans sont pays (VOIR PHOTO 2) Effrayante

SEANCE TD N°4 – L'OBJET Objet de l’obligation : prestation de l’une des parties. Objet du contrat : l’opération juridique, par exemple la vente. L’objet peut être une chose, une prestation ou abstention. Les caractéristiques de l’objet : - déterminé ou déterminable : Corps certain : la chose doit être désignée dans le contrat Chose de genre : la quotité (quantité déterminable par la suite) et l’espèce doivent être déterminées. Prix : il doit être déterminable, art. 1129. Au sein

Peut-on vivre dans un monde conditionné ? La croissance démographique (actuellement le monde compte 6 milliards de citoyens, en 2040 ils seront 12 milliards), le conflit des intérêts des nations désunies, l’envie de domination sont des causes susceptibles de générer les plus grandes atrocités humaines comme elles l’ont fait dans le passé. Des penseurs, des philosophes et des politiciens ont essayé à travers l’histoire de créer des sociétés parfaites, ils se sont heurtés à des échecs terribles

Social. En effet, la plupart des philosophes du siècle des Lumières se désintéresseront de la souveraineté du peuple pour lui préférer le despotisme éclairé… Comment comprendre cette apparente contradiction entre l’esprit originel des Lumières et les partis pris des philosophes sur la question de la souveraineté de l’État ? C’est à travers le prisme d’un auteur – en l’occurrence il s’agit ici de Cesare Beccaria – que nous nous intéresseront au problème de la souveraineté du peuple chez les Lumières,