Commentaire Rimbaud Adieu

par les airs le trépas Elle fait la blessée, et va traînant de l’aile, Attirant le chasseur et le chien sur ses pas, Détourne le danger, sauve ainsi sa famille ; Et puis, quand le chasseur croit que son chien la pille, Elle lui dit adieu, prend sa volée, et rit. De l’homme qui, confus, des yeux en vain la suit. Non loin du Nord, il est un monde Où l’on sait que les habitants Vivent, ainsi qu’aux premiers temps, Dans une ignorance profonde : Je parle des humains, car

G. Cadou “Hélène” (p.226-227, manuel Français Livre Unique 3ème Hatier) Analyse du poème. Repérage des champs lexicaux et métaphores. séance 3 ODL Notions de versification : mesure du vers, rimes et rythme Supports : « Le Dormeur du val », de Rimbaud + exercices d’application sur des extraits de poèmes d’Aragon, Apollinaire et Eluard Cours mené à l’aide d’un TBI (tableau blanc interactif) séance 4 lecture Le lyrisme africain de Senghor : “Femme noire” Senghor “Femme noire” (p.75 A mots ouverts

| |séance 3 |Notions de versification : mesure |Supports : « Le Dormeur du |Cours mené à l’aide d’un TBI (tableau blanc interactif) | | |du vers, rimes et rythme |val », de Rimbaud + exercices| | |ODL | |d’application sur des | | |

avec sa voix D'insecte; Maintenant dit : Je suis Autrefois. Et j'ai pompé ta vie avec ma trompe immonde ! (Ch. Baudelaire) Enumération : Enoncé une à une des parties d'un tout. Adieu veau, vache, cochon, couvée. (J. de La Fontaine) Epiphrase (f) : Bref commentaire, sous forme incise, que l'auteur émet à propos de l'idée qu'il développe. "Sa fortune était sinon faite ─ on ne faisait pas sa fortune auprès du roi ─ mais sa position assurée" (A. Dumas) Epiphore (f)

« L'Amour fou » - Rupture avec Éluard * 1.3 De l’exil à l’insoumission (1939-1966) * 1.3.1 Marseille - Martinique - New York * 1.3.2 Haïti - Retour en France - Nouvelles polémiques et nouvelles expositions * 1.3.2.1 Commentaires * 2 « Un théoricien amoureux de la théorie » * 3 Œuvres * 3.1 Poésie et récits * 3.2 Essais * 3.3 Correspondance * 4 Bibliographie * 4.1 Biographie * 4.2 Essais, études et témoignages * 5 Liens * 5.1 Articles

1915 » (extrait), Lettres à Lou............................................. Texte B. Guillaume Apollinaire, « Lettre du 19 janvier 1915 », Lettres à Lou........................................................... Texte C. Guillaume Apollinaire, « Adieu ! », Lettres à Lou ...................................................................................... Sujet 14. Objets d’étude : Convaincre, persuader et délibérer. La poésie.................................................. Philippe Jaccottet

(I, XV, p. 72-75, de « Désœuvré, le promeneur... » à « Adieu »). Watteau, Pèlerinage à Cythère, 1717, et l’« aventure » (I, VIII à XVII, p. 43-88). ` la recherche du sentier perdu » «A (II, IX, p. 126-128, de « La merveilleuse promenade !... » à « je n’ai rien trouvé »). Séance 4 Relevés à commenter sur un personnage et un thème au choix. Confronter les personnages à leur incarnation à l’écran. Lectures cursives. Sujet d’invention. Commentaire littéraire. Dissertation. Temps, lieux et personnages

recherche le secret de la vie, veut comprendre le fonctionnement de l’univers et établir les lois qui le régissent ; une recherche pénètre l’homme en profondeur, ses muscles, son corps. [...] 1. N’oubliez qu’il y a plusieurs plan possible pour un commentaire, mais il fallait aussi souligner l’objet d’étude – Le roman et ses personnages : VISION DE L’HOMME ET DU MONDE 2. 3. Problématique: Quel portrait Balzac fait-il de ce personnage? I. Une description très picturale 1) Mise enscène

une preuve irréfutable. Ceci s’explique par plusieurs raisons. Tout d’abord, le voyage est pour l’auteur souvent source d’inspiration. Ainsi, c’est en découvrant des paysages de rêve que le poète voit sa « Muse » s’épanouir comme c’est le cas pour Rimbaud durant sa période d’errance. Le voyage peut également être source d’inspiration lorsqu’il déplait : c’est l’absence de la maison, de la patrie, d’un chez-soi qui fait languir le poète et entraine chez lui un voyage par la pensée. Bu Bellay en est

analysés.06/10/21 : Grammaire  : suite et fin de l’étude des négations et interrogations dans les deux textes étudiés en lecture linéaire. Rappel   : les connaissances grammaticales valent aussi pour l’écrit (connaissances nécessaires au commentaire de texte). D- Lecture linéaire n°3 (extrait des pages 40 et 41, lignes 677 à 708),