Comparaison Classique Baroque

la longueur et de la densité du texte étudié. ◦Le registre principal est celui de l’ironie, qui joue sur la dérision et aussi sur certains aspects burlesques (ou contre-épiques). Parfois Voltaire place quelques notes pathétiques comme avec la comparaison des moissonneurs. •Étude des registres de langue (référence à une culture et une classe sociale) utilisés et des effets produits (appartenance ou opposition, surprise…). Chercher les procédés de style et tous les écarts qui distinguent le langage

(c’est la théorie de l’innutrition). - la langue française doit être affinée et enrichie de mots nouveaux issus du latin, du grec, du vieux français, de la langue des métiers et des dialectes provinciaux, ainsi que de métaphores, allégories et comparaisons, afin d’être mieux adaptée à l’expression poétiquesiècle leur Renaissance, avec des valeurs comme la redécouverte des textes antiques et la philo sophie humaniste, qui place l’être humain et les valeurs humaines au centre de la pensée. C’est alors

impérieux pour l'Etat comme pour les particuliers. Adapter l'architecture à une disposition urbaine préexistante constitue la ligne directrice. Peu à peu l'ordre classique va se substituer aux couleurs byzantines et gothiques.Une mutation radicale va se produire dans la sensibilité artistique, une nouvelle manière annoncera le courant Baroque. LES EDIFICES RELIGIEUXL’Eglise du RedentorePour conjurer la peste de 1576, la République prend l'initiative de faire ériger l'église du Rédempteur (Rédentore)

œuvres de ces auteurs, mais là encore les vies hors du communs qu’ils ont vécu. En fait, la critique au moyen âge se fait essentiellement par la transmission et la copie des œuvres. Et cette transmission n’est pas passive. Il y a un grand travail de comparaison des « manuscrits » par les moines copistes qui établissent les textes. Les scoliastes6 font des scolies7. On aurait tort de déconsidérer ces activités, car sans eux, les œuvres antiques seraient perdues. 3) Le 16e siècle Les crises du 16e siècle

entre le thème : le tabac, denrée de luxe et la condition sociale du valet. Vertus exagérées attribuée au tabac) Exercice qui s’intègre à la scène d’exposition : - Le rideau s’ouvre et dévoile la façade d’un palais, mais dans le décor classique d’une tragédie : ici ce sont deux valets qui prennent la parole, il y a donc un décalage entre la noblesse du décor et les personnages de comédie. Cette situation burlesque est accentuée par l‘éloge d’un objet matériel peu philosophique

renaissance o le 3E de Nicholas Poussin « La victoire de Josué sur les Amortes » = dynamise plus grand spec happé dans la scène a l’impression d’y assister. Mouv de tourbillon accentuant mouv et happe le spectateur = baroque Simon oppose le baroque, avec des mouvement fort, et la renaissance aux mouvements plus faiblement marqués. C’est dans la description de Poussin qu’on retrouve le thème d’Achille immobile. Simon fait des jeux entre mouvement et immobilité => refus

linguistique et stylistique de certaines structures de pensée. Ex.: l'antithèse, l'hyperbole. Acte Partie d'une pièce de théâtre correspondant à une étape importante dans le déroulement général d'une pièce. Chaque acte (la plupart des pièces classiques en comptent cinq) est subdivisé en scènes. Accumulation Fait d'accumuler des termes de même nature, de même fonction ou de sens voisin; mode de l'amplification (cf. Catilinaires, II,7) Amplification Développement oratoire. cf. Cat. I

« Va dedans les enfers plaindre ton Curiace ! », les didascalies : mettant la main à l’épée, et poursuivant sa sœur qui s’enfuit puis blessée derrière le théâtre sont importantes pour que la scène soit conforme à la règle des bienséances du théâtre classique. (p.43) 12L’Eglise chrétienne condamne la représentation scénique des vices et des passions et excommunie les comédiens, considérés comme dépravés. (p.46) 13Argument de L’Ecole des femmes de Molière : Arnolphe, âgé de quarante-deux ans, croit

bouts de la ficelle : rester fidèle à la singularité irréductible de l'objet lorsqu'on l'importe, comme le lézard par exemple, "dans le monde des mots" 8 ; mais en même temps, selon une volonté maintes fois réaffirmée par lui, volonté à la fois classique et inspirée par l'esprit conquérant des Lumières, l'arracher à l'informe, à l'inexprimé, c'est-à-dire à "la mort", en lui donnant chance de prendre figure "dans le Logos" 9 , transmutation opérée pour la plus grande jouissance de l'esprit humain

prêt à tout pour séduire et obtenir ce qu’il souhaite : présenté comme un polygame. Sganarelle utilise le mot « pèlerinage » mais non dans le sens religieux mais dans celui des voyages : toujours sur les routes avec Dom Juan. C’est un personnage baroque dans l’esthétique (style d’architecture désordonné, très surchargé). On trouve un champ lexical religieux : « un diable, un hérétique, ni ciel, ni enfer ». Athée : montre le thème essentiel de l’œuvre, le libertinage. Présenté comme un scélérat