Comparer Les Deux Guerres Mondiales

Triolet, qui deviendra sa femme. Il s'éloigne alors du surréalisme et s'engage dans l'action politique. Pendant la Seconde Guerre mondiale, il entre dans la Résistance et publie clandestinement, aux côtés de Pierre Seghers, plusieurs recueils de poèmes. Après

Nationalegalerie (Berlin, Allemagne) Description : Au premier plan, on peut voir trois personnages, tous des hommes, rassemblés autour d'une table et jouant aux cartes. Ce sont des « gueules cassées » (mutilés de guerre défigurés par leurs blessures). L'un d'eux est en uniforme les deux autres en costume civil, mais les trois sont horriblement mutilés : Celui de gauche n'a qu'une prothèse de bras en bois, et doit se servir du seul pied qui lui reste pour tenir ses cartes. Son visage est très abîmé:

chacun de nous. Pour nous épanouir dans la vie, nous avons besoin d’un but, d’un rêve, d’une raison d’agir ou d’une mission sociale. Du moins, nous devons croire en quelque chose afin de nous donner une raison d’exister, c’est d’ailleurs ce que font les deux personnages principaux de la pièce de théâtre, En attendant Godot, qui fera l’objet de notre étude. Dans le texte qui suit, nous ferons un court résumé de la pièce en question. Ensuite, nous soulèverons quelques caractéristiques du théâtre de l’absurde

La Guerre d’Otto Dix (HDA) Présentation de l’œuvre Il s’agit de la reproduction d’une œuvre peinte par Otto Dix, entre 1929 et 1932 et intitulé La Guerre. C’est une huile sur bois, dont le panneau central mesure 204x204 cm, les panneaux latéraux mesurent 102x204 cm et le panneau inférieur mesure 204x60 cm. Elle est conservée au Stadtmuseum de Dresde. Elle fait partie de l’Art du Visuel. Cette œuvre est une peinture représentée en triptyque, c’est-à-dire une œuvre peinte sur trois panneaux que l’on

Avec ses mystères de New York Et puis ses mystères de Paris Qui valent bien celui de la Trinité Avec son petit canal de l'Ourcq Sa grande muraille de Chine Sa rivière de Morlaix Ses bêtises de Cambrai Avec son Océan Pacifique Et ses deux bassins aux Tuilleries Avec ses bons enfants et ses mauvais sujets Avec toutes les merveilles du monde Qui sont là Simplement sur la terre Offertes à tout le monde Éparpillées Émerveillées elles-même d'être de telles merveilles Et qui

Pour évoquer la première guerre mondiale, j'ai pris deux extraits de l'auteur Apollinaire qui était brigadier lors de la Grande Guerre. Le poème « Ma Lou »,1915, est extrait de Poèmes à Lou, un recueil de poème dedié à Louise de Coligny-Châtillon, la muse et la bien aimée du poète. Ce recueil incarne une poésie nouvelle à mi-chemin entre la prose et les vers, il ouvre la voie à une poésie moderne avec une écriture en vers réguliers et en vers libres. Dans le poème « Ma Lou », le discours amoureux

contraires, l’affiche a bien les traits de la propagande d’un régime totalitaire. On peut faire le rapprochement de toutes les affiches de propagantes distribués durants la Seconde Guerre Mondiale. Normalement, la propagante ne compare pas, mais met en valeur. Ici, deux maisons, et deux régimes politiques sont comparés

Métropoles affaiblies par la Seconde Guerre Mondiale b -> Essor des mouvements nationalistes c -> Etats-Unis, URSS, ONU favorables à la décolonisation a + b + c => 2. Les étapes + 3. Les formes • 2. Les étapes Asie (1945-années 1950) ---------> Afrique (années 1960) • 3. Les formes -> Indépendance négociée : - Inde, 1947 (Nehru-Gandhi) mais division violente en 2 Etats (Inde-Pakistan) - Afrique noire française -> Indépendance par la guerre : - Algérie, guerre 1954-1962 • 4. Emergence

La guerre de Troie n'aura pas lieu de Jean Giraudoux. I Biographie : - Jean Giraudoux est né le 29 octobre 1882 à Bellac dans le Limousin. Il est mort le 31 janvier 1944 à Paris . Il est issu d'un milieu social modeste (son père était employé administratif des ponts et chaussées puis percepteur à Pellevoisin) -Elève brillant il obtient son bac de philosophie puis intègre l'Ecole Normale Supérieure de la rue d'Ulm où il est reçu à la 13ème place. Il fait son service militaire et en

 QUESTIONNAIRE 1ère partie : Plan/Structure du cours a) nombre d’heures de cours consacrées à la première guerre mondiale ; (quel pourcentage cela représente-t-il par rapport à votre volume global d’heures annuelles). Le chapitre « La Première Guerre mondiale et ses conséquences » représente environ 9 heures de cours sur 60h soit environ 15 % du volume d’heures annuelles. Le thème est abordé en début de 6ème (dernière année du secondaire) avec des élèves de l’enseignement