Complexité en espace

identitaires 3- Pierre PASTRE - Formation et professionnalisation : le point de vue de la didactique professionnelle Conclusion Bibliographie 1- Jean-Marie BARBIER - Voies nouvelles de la professionnalisation Selon cet auteur, un nouvel espace qu'il désigne par « culture de professionnalisation » est apparu en France depuis une vingtaine d'années, suite à la restriction des moyens nationaux accordés à la formation (p. 122). Son développement aurait pour origine les mutations économiques

La complexité du projet urbain Enjeux et acteurs Séquence 1 : les enjeux, les objectifs, les stratégies Séquence 2 : la complexité du projet Le nouveau Malakoff GPV de Nantes Séquence 3 : projets urbains durables Exemples angevins Séquence n°1 Les enjeux, les objectifs, les stratégies 1-1 introduction   L’emboitement des échelles et des enjeux du développement durable - Mondial / marché, migrations - national et

caractères ◦ 1, 2, 3, 4 . . . ◦ 3,1415 ◦ “bonjour” • Variable : nom d’une valeur en mémoire ◦ caractère ◦ entier ◦ nombre à virgule ◦ ... ` ` Introduction a l’algorithmique et a la programmation – p. 9 ´ Structures de donnees • Variable = nom d’un espace en mémoire 1 octet caractère "C" entier "X" ` ` Introduction a l’algorithmique et a la programmation – p. 10 ´ Structures de donnees : types de base Les donneés sont finies : elles ont donc une taille maximale. Par exemple, les tailles

indéfiniment à moins d’adopter une structure organisationnelle adaptée pour gérer les rendements décroissants. C’est pour cela que beaucoup d’entreprises utilisent une structure multidivisionnelle par marché ou par produit, ce qui permet de gérer la complexité croissante de l’entreprise surtout si elle accroit son degrés de multinationalisation. Epuisement de ce modèle de croissance fin 1960 aux USA et début 1970 en France : crise de valorisation du capital (baisse du taux de profit) : Nécessité de restructuration

G1 - DES CARTES POUR COMPRENDRE LE MONDE Problématique :
 En quoi les cartes sont-elles des outils pertinents pour comprendre la complexité du monde et quelles sont leurs limites? Notions à maîtriser : G 1 des cartes pour comprendre le monde Mondialisation : Processus de mise en relation de plus en plus intense et direct des différentes parties du monde. Elle s'accompagne d'une intégration différenciée des territoires dans un monde interdépendant et hiérarchisé. Elle est économique, financière

ACTIONS POUR LA DURABILITÉ DANS LES COMMUNES THÈME 2 ENVIRONNEMENT NATUREL, ARCHITECTURAL ET CONSTRUIT 2.3 Espaces publics AMÉNAGEMENT DE L’ESPACE PUBLIC CONCERNE • ménage communal • politiques publiques TEMPS POUR IMPLANTATION COMPLEXITÉ DE MISE EN ŒUVRE RESSOURCES NÉCESSAIRES • moins de 2 ans • 2 à 5 ans • plus de 5 ans • faible • moyenne • élevée • basses • moyennes • élevées 1 A PROPOS DE L’ACTION Le renforcement de l’attractivité des centres urbains et des

tous les paramètres identitaires en fonction du contexte virtuel; il pose la question du rapport corps – identité dans les environnements virtuels en ligne. Les plateformes de RV en ligne Second Life et Active Worlds sont analysées comme des espaces sociaux, créatifs et expérientiels, dans lesquels la notion du soi est forgée. D’une manière générale, cette réflexion examine la communication dans les mondes de réalité virtuelle en ligne comme moyen de constitution de l’image identitaire de

régulier ou non. Le mouvement peut provenir du regard qui suit la récurrence des éléments d’une composition, ou d’un corps qui traverse une séquence d’espaces. -Dans le rythme, on trouve la répétition comme notion ordonnatrice des formes et des espaces en architecture. RHYTHME / REPETITION La répétition sous forme de r ythme, tant en architecture qu ’en musique, est un Principe de composition simple qui donne un sens de coh érence. Gianni Botsford architects Casa Kike 2006-07 Johnsen Schmaling

peut entrer en contact et établir une relation avec autrui. 2. Un terrain clos, plus ou moins grand, à l’intérieur duquel va se dérouler la partie et qui limite le champ d’action des joueurs → C’est un espace dans lequel il existe des lieux à conquérir et des emplacements à défendre… 3. Un but à attaquer ou à défendre→ Concrètement, pour gagner, une équipe doit marquer plus de points que son adversaire... 4. Des

formation des structures opératoires de l'intelligence chez l'enfant (en bref, expliquer la phylogenèse grâce à l'ontogenèse). La perspective Piagetienne est constructiviste en ce sens qu'elle cherche à expliquer les fonctions cognitives d'une complexité croissante par leur mode de formation successif. En effet, chaque stade du devenir intellectuel est à la fois nouveau par rapport au stade précédent et déterminé par ce dernier. Piaget à une vision dynamique de la connaissance qui est liée à l'interaction