Comportementalisme

Année 2009-2010 Plan du cours Partie I : Les quatre paradigmes de la psychologie. Chapitre 1 : Le comportementalisme (ou Behavorisme) L’apprentissage 1.1. Le conditionnement classique ou réflexe conditionné (Pavlov) 1.2. Association Stimuli – Réponse. Watson : le comportementalisme radical 1.3. Le conditionnement opérant. Skinner : le comportementalisme méthodologique 1.4. Paradigme expérimental du conditionnement opérant 1.5. Paradigme expérimental de l’apprentissage des

≠ pensé en psy → ≠ courant pour expliquer Etre humain : - la Psychanalyse : basé sur des concepts abstraits, approche sur la souffrance humaine, et la manière dont la structure psychologique gère la souffrance. - le Behaviorisme : « comportementalisme », ne peut pas étudier l’esprit Humain → pas directement observable. Mais il étudie le comportement de l’être humain. - Le cognitivisme : ce qui se passe dans le cerveau, les fonctions supérieurs ex : mémoire …), base biologique. -

2 2.Les  Courants Pédagogiques Le courant béhavioriste Le courant constructiviste Le courant socio-constructiviste 2. 1. Le béhaviorisme Le béhaviorisme (ou comportementalisme en français) en tant que théorie de l’apprentissage s’intéresse à l’étude des comportements observables et mesurables et considère l’esprit (mind en anglais) comme une « boîte noire » (Good et Brophy, 1990). Les fondements théoriques du béhaviorisme

 la  structure  sociale   et  de  la  pression  qu’elle  exerce  sur  l’individu              Le  comportementalisme     •   début  du  XX°  siècle  ;  rupture  avec  le   dualisme     •   développement  du  comportementalisme  –   •   William  JAMES  (1912)  :  «  le  moment  me   semble  venu  de  nier  la  conscience  »     •

de l’apprentissage. Comportementalisme ou béhaviorisme. On étudie le comportement uniquement sous l’angle des actions. Il s’est développé en réaction à la psychanalyse. Ce qui est important, c’est tester, faire des lois, progresser. Comportement observable par tous les sens. Ici le comportement est considéré comme une réaction à un stimulus ( objet ou événement interne ou externe qui amène un organisme à réagir ). Le comportementalisme est une théorie psychologique axée

maximal, il faut qu’elle fasse parti du même groupe que la source. TRIPLETT et la facilitation sociale (1897): performance de l’individu s’améliore en présence d’un autre participant (ex: cycliste, pêche à la ligne). Théorie béhavioriste (comportementalisme) → comportement des gens déterminé par les évènement extérieur. Réflexe de PAVLOV → chien + clochette + croquettes WATSON → expérimentation avec un enfant, la peur s’apprend. SKINNER → utilise pour simplifier l’étude des mécanismes

que lescourants psychologiques et les approches pédagogiques peuvent être exploitées dans le champ de l’Andragogie? . Behaviorisme Gestalt Cognitivisme constructivisme Socioconstructivisme  Le béhaviorisme ou comportementalisme est une approche psychologique qui consiste à se concentrer sur le comportement observable déterminé par l’environnement et l'histoire desinteractions de l'individu avec son milieu2.  Psychologie behavioriste : strictement objective

Notre comportement comme réponse à l'environnement Le béhaviorisme Le béhaviorisme (ou comportementalisme, le terme vient de l'anglais behavior qui signifie « comportement ») est une approche de la psychologie à travers l'étude des interactions de l'individu avec le milieu. John Watson, fondateur du behaviorisme Pour la psychologie behavioriste, le seul objet d'étude est le comportement, et non la conscience. On ne peut donc parler que des phénomènes observables. Le principal promoteur de ce courant

ce qui n’empêche pas que chaque théorie se centre sur l’étude de certains aspects spécifiques du comportement humain, auxquels elle donnera un statut particulier dans le développement de ses hypothèses. Néanmoins, il est vrai que : le comportementalisme commence avec l’étude des « lois d’apprentissage » le cognitivisme s’est construit à travers l’étude du développement du langage et de la pensée la psychologie systémique commence avec l’étude des interactions de système familial la

compétences et le socioconstructivisme. Définitions : Behaviorisme : Courant de la psychologie scientifique qui ne prend en considération que les relations directes ou presque entre le stimulus et les réponses. (Larousse) Comportementalisme. Approche psychologique qui consiste à se concentrer sur le comportement observable déterminé par l'environnement et l'histoire des interactions de l'individu avec son milieu. Il s’agit de l’origine de la psychologie cognitive. Paradigme :

conduites observées objectivement et met au point des dispositifs expérimentaux destinés à analyser les relations entre variables. Comme théorie du psychisme: elle a été associée à un courant de pensée "béhaviorisme"; Le béhaviorisme (ou comportementalisme) est une théorie psychologique des conduites humaines où le conditionnement tient un rôle central. Le conditionnement, c'est l'acquisition de conduites (langage, pensée….) par association entre un stimulus (S) et une réponse (R). Le béhaviorisme

Psychologie 4 points de vue théoriques = éclairer le comportement humain d’une manière large A. Comportementalisme (le behaviorisme) Apprentissage (pas mémoire et pensée) B. Cognitivisme Apprentissage + Mémoire et pensée + Développement C. Systémique Communication + Violence D. Psychanalyse Sexualité + Développement + Psychopathologie + Culture et lien Social + Violence Domaines privilégié par une théorie. - Cela ne veut pas dire que les théories ne s’intéressent pas aux autres domaines

que les courants psychologiques et les approches pédagogiques peuvent être exploitées dans le champ de l’Andragogie? . Behaviorisme Gestalt Cognitivisme constructivisme Socioconstructi visme  Le béhaviorisme ou comportementalisme est une approche psychologique qui consiste à se concentrer sur le comportement observable déterminé par l’environnement et l'histoire des interactions de l'individu avec son milieu2.  Psychologie behavioriste : strictement objective

qu’il faut observer mais ne pas chercher à comprendre ni à interpréter. Les conduites pathologiques sont la conséquence d’un mauvais conditionnement, d’où un traitement de déconditionnement. De ce fait on peut dire que si le béhaviorisme (comportementalisme) a montré que l'environnement extérieur pouvait émettre des stimuli à l'égard de l'individu, la Gestalt-théorie a cherché à décrire la façon dont l'information était traitée par la conscience. Avec ce courant de pensée, l'objectivité a perdu

ici, merci de | | |compléter l'article en donnant les références utiles à sa vérifiabilité et en les liant à la section « Notes et références ». (Modifier l'article)| Le béhaviorisme (ou comportementalisme)1 est une approche en psychologie qui consiste à se concentrer uniquement sur le comportement observable de façon à caractériser comment il est déterminé par l’environnement et l’histoire des interactions de l’individu avec son milieu, sans

Béhaviorisme psychologique Le béhaviorisme psychologique est une méthode de la psychologie élaborée et pratiquée notamment par Watson (1878-1958) et Skinner (1904-1990). On l'appelle ainsi (on utilise aussi en Français le mot "comportementalisme") car cette méthode ne s'intéresse qu'au comportement observable du sujet, par opposition à sa conscience ou à son état mental. Ce qui intéresse le béhavioriste, c'est ce qui entre dans l'esprit (les " questions " ou les stimuli) et ce qui en sort (les "

: Psychology as the behaviorist views it (Watson) Ses auteurs et leurs rencontres Le béhaviorisme fut fondé par le psychologue américain John Broadus -Watson (né en 1878 et mort en 1958)  Il est en effet l’un des principaux représentant du comportementalisme. Il a  notamment créé l’école psychologique de Behaviorisme - Burrhus Frédéric Skinner (1904/1990) est un psychologue américain,il est le fondateur du behaviorisme radical. Il est à l’origine du concept de conditionnement opérant  Le conditionnement

Diapo 1 LE BEHAVIORISME OU COMPORTEMENTALISME Diapo 2 Le comportementalisme est la doctrine psychologique qui ne prend en compte que les aspects visibles des conduites et les met en rapport avec des évènements environnementaux immédiats objectivables. Le béhaviorisme ou comportementalisme veut faire de la psychologie l’étude expérimentale des comportements observables. Diapo 3 Ivan Pavlov peut être considéré comme le père de cette doctrine. Son protocole expérimental en stimulus-réponse fut repris

le socio—constructivisme A- Le behaviorisme : Le behaviorisme ou le comportementalisme a donné une base expérimentale à l’étude des comportements,en particulier humains. Selon cette perspective, apprendre, revient à sélectionner « les réponses » adéquates à« des stimulus »donnés. La méthode pour y parvenir est « le renforcement

comportement ait plus de chances de se reproduire dans une situation donnée, il faut que l’émission de ce comportement s’accompagne d’un état plus satisfaisant pour l’organisme. Voilà donc qu’à partir de Pavlov et avec Thorndike, les bases du comportementalisme comme modèle théorique en psychologie sont posées. Ce sera un autre psychologue américain, Watson, qui va lui donner ses titres de noblesse et en devenir le principal représentant. Après son doctorat en 1903, Watson entreprend des recherches