Comportementalisme

L1S1 – UE1 – PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT. Chapitre 1: Introduction et definition. 1. Définition Pyschologie vient de “psyche” = âme et de “logie” = sciences. Elle est née au XX ième siècle avec 2 courants: Psychologie d’orientation psychanalytique: L’objet d’études est quelque chose qui n’est pas observable directement mais grâce à l’introspection et à l’inconscient. Psychologie expérimentale: L’objet d’étude c’est le comportement des individus avec des indicateurs objectif (psychologie sociale

© 2001, Éditions Études Vivantes - Groupe Éducalivres. Conception et réalisation de Pierre Cloutier et Guy Parent. Les comportements innés Le comportement inné apparaît au cours d’une période prédéterminée de la vie d’un organisme, à la suite de la maturation et non de l’apprentissage:  Réflexe: comportement simple (présent chez l’humain).  Instinct: série complexe de réponses (parade nuptiale de certains oiseaux). Les comportements appris • Résulte de l’influence du milieu • Nous apprenons:

DESCRIPTION DU COMPORTEMENT Le comportement choisi provient de ma personne, Gabriel Langelier. J’ai dix-huit ans et j’ai un problème plus énervant que dangereux. Je grince des dents lorsque je suis face à une situation de stress. Tout a commencé lorsque j’étais jeune. Mon grand-père avait ce comportement, il grinçait constamment des dents pour aucune raison. Le problème n’était pas là, le problème est que j’étais très souvent avec lui et qu’à force de le regarder grincer des dents, je commençai

 PHILOSOPHIE DU LANGAGE Raymond AGBO Sujet: Que signifie l'idée selon laquelle une connaissance de l'intentionnalité de sa propre action n'est pas observationnelle? Que signifie la phrase " je fais ce qui m'arrive" ? (§29) Introduction: Présentation de l’auteur et résumé de son œuvre Gertrude Elizabeth Margaret Anscombe, est née en 1919 et est décédée en 2001. Elle est un des plus grands philosophes britanniques de la seconde moitié du XXè siècle. Elle a été une élève et une amie de Wittgenstein

Les théories contingentes des organisation -Ces théories insistent sur l'incidence des variables liées à l'environnement, sur le comportement des organisations. Les théories contingentes permettent de comprendre les raisons des correspondances entre le type d'environnement et la forme de la structure et le lien avec la performance . Les théories des systèmes et de la décision L'analyse systémique s'applique à « tout système complexe et organisé », elle propose une vision globalisatrice qui s'oppose

THÉORIES DE L’APPRENTISSAGE ET PRATIQUES D’ENSEIGNEMENT VINCENT HUYGHE PALIER 1 BEP ASH 2014 INTRODUCTION AUX THÉORIES DE L’APPRENTISSAGES ● ● ● 1) 2) 3) Psychologie : Discipline ressource fournissant outils concept et modèles susceptibles d’aider l’enseignant à mieux gérer sa pratique professionnelle L’enseignant ingénieur, artisan et bricoleur Trois raisons de s’intéresser à la psychologie des apprentissages Choix pédagogiques de l’enseignant L’enseignant en tant que décideur (éclairé par

Connaissance)du)champ)d’exercice):)politiques)et)pratiques)de)la)formation)d’adultes)(SEFE14)) Responsables*:)Jean?Louis)Boutte)/)Guylaine)Molina) ) Étudiant*:)Philippe)Bonnet)–)Licence)B1)–)2014/2015) ) ) ! ! ! NOTE%DE%LECTURE% % % % % % % Sous%la%direction%de%Philippe%CARRÉ,%% Avec%la%collaboration%de%% Jacques%AUBERT% Daniel%CHARTIER% Carine%DEGALLAIX% Fabien%FENOUILLET% % Paris%:%L’Harmattan,%Collection%Savoir%et%formation,%2001.%211%p.% ISBN%:%2P7475P1057P3% ) Connaissance)du)champ)d’e

qui peut être appris, nous pouvons potentiellement l’enseigner : c’est un fait qui encourage les parents, les éducateurs… Ce qui a été appris peut être potentiellement modifier par un nouvel apprentissage : psychothérapie, réhabilisation… Comportementalisme (Behaviorisme) Watson Application A l’école, au travail, à la maison Thérapies comportementales III. Apprentissage par observation Expérience de Bandura Apprendre en observant et en imitant le comportement des autres Les modèles antisociaux

II. La conscience, source d'illusions x Spinoza -> au livre III de l'Ethique, stigmatise la conscience, comme source x d'illusions. Certes, nous sommes conscients de nos désirs et de nos représentations. Mais la conscience n'est ici qu'une connaissance incomplète, inadéquate, qui nous laisse dans l'ignorance des causes qui les produisent. De sorte que, loin d'être connaissance vraie, la conscience est plutôt constitu-tivement productrice d'illusions

Définitions, concepts et historique La fidélité est communément tenue pour être une grande vertu. En effet, il y a fidélité chaque fois qu’une personne conforme sa conduite à un engagement. L’homme fidèle reste constamment dans la ligne qu’il s’était d’abord fixée. Selon LAROUSSE, la fidélité est un attachement constant envers une personne, un objet, une idée, un principe…En effet, on dit qu’une personne est fidèle à une autre lorsqu’elle manifeste à son égard, par son comportement, un attachement