Composition Bilan 1ere Guerre Mondiale

qu’il s’agit bien de propagande, puis vous présenterez l’extrait et vos explications à la classe (15 minutes par groupe). Travail noté sur 10 points. Les documents vidéo : - K7 : la montée des dictatures (Les grands jours du siècle) - K7 : l’URSS, 1ère parte, 1917-1941 (Tatu) - K7 : l’Italie fasciste (Brûlures de l’histoire) - K7 : cinéma et propagande (P Mougenet) fiches de synthèse Objectifs Chronologie 1917 : révolutions russes 1919 : fondation du NSDAP et des Fascii 1921 : fondation du Parti

La Société des Nations 10 janvier 1920 /18 avril 1946 Jim Harrison (écrivain américain né en 1937) a dit : « Tout est possible sauf la paix dans le monde » Après la Première Guerre Mondiale qui a opposé presque tous les pays d’Europe et les Etats-Unis, il semble important de créer une organisation pour le maintien de la paix afin de ne plus refaire les mêmes erreurs qu’auparavant. Le traité de Versailles signé en Juin 1919, est jugé humiliant pour les Allemands. Ce traité comprend le pacte

Le programme du concours commun des IEP couvre deux thèmes : 1 - Puissances et conflits dans le monde depuis 1945 L’accent sera mis sur les États-Unis et la Chine dans leurs rapports avec le monde depuis 1945. On insistera sur les conflits de la guerre froide et de la décolonisation. On s’intéressera à un foyer de conflit particulier : le Proche et Moyen-Orient. 2 - La France depuis 1945 : évolutions institutionnelles et politiques Les candidats aborderont les changements institutionnels, les modifications

Stage nouveaux programmes de 1ère (rentrée 2011) ------------------------------------------------- Thème 2 : la guerre au XXème siècle (16-17 heures) Commentaire des IO Deux questions pour ce thème : * guerres mondiales et espoirs de paix * de la guerre froide à de nouvelles conflictualités Le thème 2 vise à montrer aux élèves les mutations de la guerre au XXe siècle, en partant de la guerre de 1914-18 et en distinguant 4 « étapes » : 1ère GM, 2nde GM, guerre froide et nouvelles conflictualités

Alfred Sauvy (1898-1990). Il a publié un premier ouvrage en 1943 «  Richesse et pop ». Il est le premier directeur de L’ INED. L’ONU a une division de la pop. Elle a organisé la 1ère conférence internationale en 1982 sur la question démo. Plusieurs organismes internationaux s’occupent de la question démo : La banque mondiale aborde les questions démos en lien avec le dvpt. Une croissance excessive pénalise le dvpt. L’OMS se préoccupe de la démo en lien avec le vieillissement avec la morbidité (indice

racine correspond à un exposant 1/2, un inverse à un exposant -1), logarithme, parenthèsages ( dont certains sont implicites : par exemple dans une fraction). Physique. I. Ponsolle Revoir les programmes de 1ère et Terminale. La première partie de l’année porte sur l’étude des ondes : faire le bilan de vos connaissances sur le sujet (ondes lumineuses, mécaniques, sonores…) Revoir les notions mathématiques utiles en Physique : dérivation, intégration, formules trigonométriques. Nous vous conseillons

La Résistance Française durant la Seconde Guerre mondiale Quel a été son rôle dans la libération et la reconstruction de la France, ainsi que dans la victoire alliée de 1945 ? I. Caractéristiques de la Résistance Française 1. Qui étaient-ils ? Les résistants étaient des hommes et des femmes de tout âge mais souvent jeunes voire très jeunes. Moins nombreuses que les hommes, les femmes étaient souvent cantonnées dans des rôles subalternes. Ils étaient issus de toutes les couches

L'évolution historique des institutions Peu après la fin de la second guerre mondial les Etats reposaient exclusivement sur leur constitutions et leurs lois nationales. Mais c'est aussi à ce moment qua commencer à se mettre en places des institutions internationales et Européennes. I- Les instituions européennes et les instituions internationales Les efforts d'unifications européennes qui on eut lieu après la 2nd guerre mondial renvoi l'image d'une multitude d’organisation européenne. Le seul

Terminale technologique - Histoire – Thème 1Totalitarismes et Seconde Guerre mondiale (8 h) Démarche  : * Question obligatoire (6 h) Après avoir réalisé l’introduction en cours dialogué pour poser la problématique et le cadre chronologique, on présente le plan du cours. Puis les élèves travaillent en petits groupes (constitués de 2-3 élèves) sur un questionnaire qui est structuré autour

Marie-France PUTHOD Yann LELOUARGANT  « Le rôle de la Triade et ses limites dans l’espace mondial. »  « Le développement durable, un enjeu majeur pour l’avenir de la planète ? » Page 1 sur 13  RAPPEL DU SUJET DU DEVOIR 2A : « LE ROLE DE LA TRIADE ET SES LIMITES DANS L’ESPACE MONDIAL». (M. PUTHOD) Travail préparatoire 1. Analyse du sujet : mots clés Le rôle de la Triade et ses limites dans l’espace mondial  la Triade : la première définition, dans les années 1990, de ce terme désigne l’ensemble