Composition Empire Colonial Francais

LES CENTRES CULTURELS FRANÇAIS A L’ETRANGER Economie et Financements Endogènes des Territoires Master 2 Projets Touristiques, UFR LEA Roubaix LILLE III Table des matières Introduction................................................................................................................................ 3 I) II) a) Les différents centres culturels français présents à l’étranger .......................................... 4 Ressources et financement .................................

ses voyages, ont disparus vers 1580. Trois théories sont possibles : les maladies transmises par les Européens, le refroidissement climatique ou des conflits avec d’autres nations amérindiennes. La population sous le Régime Français  1608 à 1760 Concepts : Croissance et Migration Tentatives de peuplement : ➢ À la fin du XVIe siècle, le roi cède à des entrepreneurs le monopole de la traite des fourrures en échange que ces derniers peuplent

financier. Les réserves d’or sont énormes. - politiquement: la colonisation permet un contrôle stratégique du monde. Le « modèle européen » a influencé de nombreuses constitutions à travers le monde. - culturellement et scientifiquement: l’Anglais, le Français et l’Espagnol se sont répandus dans le monde. La religion chrétienne est transmise au monde (par les missionnaires). Les techniques sont en essors et elles subjuguent les autres continents. Par exemple, tous les prix Nobel avant 1914 sont européens

vocation universelle en raison de la Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen (contrairement à la Declaration of Independence). La Révolution française est la culmination du siècle des lumières, des intellectuels français où les élites de nombreux pays écrivent et lisent en français. Il y a une hégémonie française en Europe, on discute de la politique qui appellera à la Révolution. Cette ambition universelle veut apporter les biens faits de cette démocratie au monde. Le roi de Prusse, les britanniques

Ier et de l'instauration du Premier Empire. Dans la Constitution de l'an XII, il est précisé que le gouvernement de la République est confié à un empereur héréditaire. L'usage du nom de République tombe ensuite en désuétude. En particulier, les pièces de monnaie frappées sous l'Empire eurent pour légendes NAPOLEON EMPEREUR à l'avers et REPUBLIQUE FRANCAISE au revers jusqu'en 1808. À partir de 1809, la mention REPUBLIQUE FRANCAISE fut remplacée par EMPIRE FRANCAIS. Deuxième République (24 février 1848

volonté de connaissance du globe au XVIIIe siècle. Les Européens grâce à leur supériorité technique en sont les acteurs essentiels : de la fin du XVIe siècle, où Portugais et Espagnols sont les premiers ardents navigateurs, jusqu’au XVIIIe siècle quand Français et Britanniques font basculer les voyages vers moins d’aventures et davantage de sciences. Articulation entre sujet d’étude et thème annuel Sujet d’étude et thème annuel sont en étroite synergie. Ce sont les Européens qui, à partir de leur monde

politique. Premièrement, nous verrons le rôle symbolique d’Olympe de Gouges avant la révolution ainsi que les avancées tirées de la révolution. Dans un second temps, nous nous pencherons sur la période définie entre la Première République et le Second Empire (1790-1870) puis pour finir, nous observerons cette évolution de la Troisième République jusqu’à aujourd’hui. Marie GOUZE est née à Montauban le 7 mai 1748, fille de bourgeois, elle n’a pas eu une enfance difficile. EN 1765, à l’âge d’à peine 17

.................................. 130 THÈME CHAPITRE CHAPITRE 4 8 9 Colonisation et décolonisation Le temps des dominations coloniales ................................................... 146 La décolonisation................................................................................... 158 THÈME CHAPITRE CHAPITRE 5 10 11 Les Français et la République La République, trois Républiques .......................................................... 173 La République et la société

des totalitarismes ........................................................................ 130 Colonisation et décolonisation Le temps des dominations coloniales ................................................... 146 La décolonisation................................................................................... 158 THÈME 5 Les Français et la République CHAPITRE 10 CHAPITRE 11 La République, trois Républiques .......................................................... 173 La République

claire que le terme utopique ne veut pas dire sa signification originelle, non-lieu, mais il veut dire réformateur, voire révolutionnaire, visant à appliquer ses idées dans la réalité. À savoir aussi que ce socialisme utopique est un mouvement français, on ne retrouve pas dans d’autres pays européens un mouvement équivalent. La particularité du socialisme utopique par rapport aux socialismes réformistes et révolutionnaires réside dans une différence de méthode. Les trois ont en commun d’imaginer