Composition Europe Médiévale

la population urbaine : | 1850 | 1910 | GB | 45,00% | 75,00% | France | 30,00% | 45,00% | Les villes se développent et se transforment pour accueillir plus d'habitants (abandon de la configuration médiévale). Les villes rasent leurs murailles pour pouvoir s'étendre (exemple de Belfort). C'est aussi l'occasion de faire de la spéculation immobilière. *Exemple de Paris sous le second Empire (1851-1870) sous Napoléon III : La modernisation de la

l’enfant pouvait vivre sans la sollicitude constante de sa mère, de sa nourrice ou de sa remueuse, il appartenait à la société des adultes et ne s’en distinguait plus. » (Ariès, p. 177) Une nouvelle classe d’âge apparaît : l’écolier « L’école médiévale n’était pas destinée aux enfants. » (Ariès, p.208) Jusqu’au XVIIIe siècle cette ancienne mentalité a persisté. On mélangeait les âges à l’intérieur de chaque classe, soit à la fois des enfants de dix à treize ans et des adolescents de quinze à

1ère année de Licences- Semestre 2 Promotion 2010-2011 Introduction : Europe, un mot, un mythe. Erodote vivant en Grèce au V avant notre ère. C’est Cicéron qui la désignait comme le père des historiens. Il voyage et au cours de ses voyages il décrit les mœurs, la vie quotidienne de son époque. Il est l’auteur « des histoires d’Erodote ». Dans une description de la terre, il développe une vision du monde en trois partie qui comprend l’Europe, la Libye [Afrique] et l’Asie. Il évoque en

aux spectateurs de reconnaître les personnages (rouge pour les satyres, blanc pour les femmes, etc.). B) Au Moyen-âge Alors que l’Église chrétienne a vivement combattu le théâtre au début du moyen-age, c'est elle, paradoxalement, qui le réanime en Europe sous la forme du "drame liturgique". Afin d'étendre son influence, elle réhabilite des fêtes d’origine païenne et folklorique, dont beaucoup s’apparentent au théâtre. Au Xe siècle, les offices religieux sont proches de représentations dramatiques

rapports entre les pouvoirs spirituels et temporels ont eu des influences très fortes sur l’organisation politique en Europe, et les pays se rattachant à l’église, l’église a conservé son indépendance. Elle a d’abord cherché à exercer une influence politique très grande, c’est pourquoi en réaction, les royautés ont cherché à se séparer des pouvoirs de l’église. Les états en Europe sont aussi nés des conflits des pouvoirs avec l’église catholique. §3. La conception germanique du pouvoir – un pouvoir

Sur le conseil de sa mère, Figaro se rend au jardin où ont lieu les rendez-vous, pensant que Suzanne l'a trahi. Au travers de ce long monologue, Figaro philosophe. En étudiant sa composition, on mettra valeur le réquisitoire social ainsi que le rôle de la scène dans l'évolution du personnage de Figaro. 1. La composition 1. Deux composantes Le monologue se présente comme un récit entrecoupé par des passages de discours qui interrompent la narration : -> " Je lui dirais… " -> présence d'un verbe

coloré se déroule sur environ deux ans Le pigment bleu pastel : La compréhension des processus d'extraction chimiques du pigment indigo, réalisés lors du traitement du pastel, ne s'est faite que lentement au cours du XXe siècle (voir la section Composition chimique ci-dessous). La teinture bleu pastel s'obtient par oxydation du jus verdâtre tiré des granulés d'agranat. Il s'agit bien d'une teinture, qui se révèle par oxydation, et qui est ensuite d'une très grande stabilité. L'usage du pastel comme

différents, suivant la situation, l'utilisation, leur densité, leur composition sociale – et externe entre les villes – suivant leur taille, le rang d'influence, leur rang dans la hiérarchie urbaine ; suivant leur activité dominante : agricole, commerciale, industrielle, administrative, universitaire, touristique ; suivant leur plan, suivant leur morphologie : plan en damier, plan radio-concentrique ; suivant leur âge : médiévale, des temps modernes, antique, contemporaine ; suivant sa civilisation

croisades entraînèrent un perpétuel "va-et-vient" entre l'Occident et l'Orient et à la fois un enrichissement matériel et des progrès intellectuels remarquables.             Le règne de Philippe IV le Bel (1285-1314)  Marqua l'apogée de la monarchie médiévale. Il réussit à restaurer l'idée du pouvoir abstrait de l'État. La monarchie devient la manifestation d'une volonté commune des sujets du roi au-dessous des cadres féodaux. Les faits marquants de son règne sont: - de nouveaux agrandissements du royaume

« l’Etat, c’est un être terrible, débile, enfant monstrueux de la force et du droit, cyclope immense et bestiau, d’une puissance et d’une maladresse insigne. » Hegel considère que l’Etat est l’incarnation de l’esprit sur terre. *L’Etat est né en Europe (Angleterre et France) L’Etat est-il le produit de l’évolution de la conception du pouvoir ? Georges Burdeau 3 étapes chronologiques « Il n’y a pas de société qui ne soit organisée à partir du pouvoir » 1) Conception indifférenciée Autorégulation