Composition Nouvel Ordre Mondial

| |I. Le monde aux lendemains de | | | | | | | | |la 2e Guerre mondiale : | | | | | | | | |- Le monde en 1945  |

( SUJET DE COMPOSITION N1 LE MONDE EN 1945 BILAN DU CONFLIT ET NOUVEAUX RAPPORTS DE FORCE. 1) Analyser le sujet le monde un monde transform par 6 annes de guerre en 1945 dernire anne du conflit, fin de la guerre, libration, mais aussi laboration des bases de la paix et mise en place dun nouvel ordre mondial bilan du conflit un conflit mondial, qui sest droul sur plusieurs fronts (Europe, Afrique du nord, Asie), et total nouveaux rapports de force fin de la domination europenne, remplace par

Terminale / Géographie Composition sur la mondialisation. Dans l'ensemble, de bons résultats qui témoignent d'une préparation solide et sérieuse. Moyenne de la classe : 12,72. Les notes s'échelonnent de 6 à 18 et 4 seulement sont sous la moyenne (encore s'agit-il pour 3 d'entre elles de 8 et de 9 qui indiquent des défauts aisément corrigibles). Cette composition ne présentait pas de difficultés majeures (composition de type 1 qui correspond à un chapitre ou à une partie de chapitre précise)

Correction composition 1ère : sujet «  La Seconde Guerre mondiale, une guerre d'anéantissement » Les deux guerres mondiales (1914-1918 et 1939-1945) marquent l'entrée de l'humanité dans l'ère de la « guerre totale ». Par la durée, l'étendue des opérations et des populations touchées (civils comme militaires), mais aussi par l'ampleur de la mobilisation économique et idéologique, elles acquièrent un caractère inédit. Ces deux guerres, qui causent respectivement environ 13 et 60 millions

Sujet His Geo ES 2012 PREMIERE PARTIE   Sujet I Composition : « L’Europe dans la guerre froide (1947-1989). »   Influence de la guerre froide en Europe et l’influence des événements européens sur les relations entre les deux Grands. Les bornes chronologiques sont connues. L’année 1947, avec la promulgation des doctrines Truman et Jdanov, donne un socle idéologique à l’affrontement qui se prépare, mais ces événements ne concernent pas seulement l’Europe. Cette année est surtout l’année de

fiches méthodes. La méthode pour la composition (ou dissertation) pose des difficultés à certains d'entre vous. Pour vous aider à mieux comprendre comment aborder et traiter ce genre d'épreuves, nous vous proposons la fiche ci-dessous qui explique la méthode de la composition au moyen d'un exemple. LA COMPOSITION D'HISTOIRE OU DE GEOGRAPHIE A PARTIR D’UN EXEMPLE : “LE MONDE AU LENDEMAIN DE LA SECONDE GUERRE MONDIALE” QU’EST-CE QU’UNE DISSERTATION (OU COMPOSITION) ? Une dissertation ce n’est

3. Sujet d’étude au choix Les espoirs d’un ordre mondial au lendemain des conflits : de la SDN à l’ONU (3 - 4h) Le sujet choisi est le complément indispensable de la question obligatoire, car il permet soit d’ouvrir, soit de porter un éclairage spécifique sur la question. « Les espoirs d’un ordre mondial au lendemain des conflits : de la SDN à l’ONU » est à relier à la notion de pacifisme. Ce sujet invite à une réflexion sur l’établissement d’un ordre international fondé sur le droit et les difficultés

de la 2 GM et naissance d’une nouvelle organisation du monde (1944-1947) - Antilles sept 2004 De la société industrielle à la société de consommation (L/ES) L’abondance, un phénomène récent - Amérique du Sud, novembre 2004 (document) Réalités et limites de la croissance durant les Trente Glorieuses (L, ES) Les modèles idéologiques (L/ES/S) Le modèle communiste en URSS et son évolution de 1945 à 1991, Martinique, septembre 2004, séries L-ES (composition) Le modèle soviétique des années

 réaliser  dans  l’ordre  de  la  numérotation.  Toutefois,  cette  proposition  n’est  pas  une  obligation.     Les  deux  premiers  devoirs  ci-­‐dessus  contiennent  chacun  une  composition  et  une  étude  critique  de  document   (sujets  type  Sciences  Po  Paris),  les  devoirs  3,    4  et  5  sont  des  dissertations.       Pour   tous   les

LA COMPOSITION PREMIERE ETAPE : LE BROUILLON (30 mn) 1. Analyse du sujet - Recopier le sujet au brouillon, pour être sûr de l’avoir bien lu ; - Entourer les termes importants, y compris, lorsque vous le jugez utile, les conjonctions et autres petits mots (ou, et, dans, face, contre…), qui parfois, donnent leur sens au sujet et permettent de mieux envisager la problématique). ➢ Ex : La France dans la guerre. Il est nécessaire de bien saisir les nuances dans