Composition Sur Le Totalitarisme Et La Guerre

au Collège Chevreul Champavier MARSEILLE domi.santelli@wanadoo.fr Le contexte Avant même la fin de la guerre des désaccords commencent à apparaître entre les Alliés : sur l’éventualité de nouvelles réparations allemandes, sur les zones d’influence en Europe, sur les frontières de la Pologne. Très rapidement ces désaccords se transforment en affrontement des deux grands vainqueurs de la guerre, des deux grandes puissances de l’époque qui marque pendant près d’un demi-siècle l’ordre international

parti............................................................................................ 33 CHAPITRE 3 - LES ANNÉES 1940 : GUERRE ET APRÈS-GUERRE .................................................................................... 36 A - Le siège de Leningrad et la Septième Symphonie de Chostakovitch……………………………………... 36 B - Politique musicale d’après-guerre en URSS………………………………………………………………. 43 PARTIE 2 - MUSIQUE OFFICIELLE ET PROPAGANDE ..............................................

Composition Ier chapitre d’histoire Sujet : les grands modèles idéologiques d’après-guerre Après le bilan désastreux de la Seconde Guerre Mondiale marquant la fin du XXème siècle et permettant un espoir de nouvel ordre mondial et de recomposition géopolitique, c’est la défaite du fascisme qui a provoqué l’émergence de deux grandes puissances idéologiquement opposées : l’URSS et les Etats- Unis, laissant entrevoir l’arrivée d’un nouveau conflit. En effet ces deux pays construits essentiellement

de citoyen des élèves, et en même temps source d’épanouissement personnel et de réussite professionnelle future. En histoire, cela apparaît avec évidence pour l’étude de l’âge industriel, de la France durant les années 1930, des totalitarismes et de la deuxième guerre mondiale, soit 75 % de l’horaire. Mais cela est vrai aussi pour le système colonial, traité en terminale S dans un temps approximativement identique à celui qui lui est attribué en première ES-L. C’est sur la partie centrale du programme

Composition d'Histoire: La construction d'un état totalitaire en URSS de 1924 à 1941. La Russie sort très affaiblies des crises qu'elle a connues depuis 1917. En 1921, une grave famine éclate, faisant baisser considérablement la production et la population, provoquant une importe révolte contre les communistes. Lénine propose alors une Nouvelle Politique Économique, la NEP, qui assure un retour partiel au capitalisme, essentiellement dans l'agriculture. Elle permet la création en 1922 de l'Union

siècle Section 2: La guerre de 1914 à 1918 et ses conséquences Section 3: La crise économique et sociale : les incertitudes économiques et sociales de l'entre- deux- guerres Partie II: l'impossible stabilité de l'entre-deux- guerres et la naissance du monde contemporain Section 1: La mutation politique et crise des régimes Section 2: L'impossible sécurité collective Section3: La décolonisation Conclusion: La Deuxième Guerre Mondiale et la naissance d'un

idées démocratiques (cf. Les Lumières) ; le mythe révolutionnaire (cf. Marxisme) ; le communisme, la révolution (cf. Bolivie - Che Guevara 1966-1967) ; les évènements de Mai 1968 en France ; l’URSS ; les deux grands conflits mondiaux (1ère et 2ème Guerre Mondiale) où les méthodes industrielles ont servi comme moyens d’extermination et dans lesquels, les USA et le Japon, ont joué un rôle important. La fin de la domination du Monde Européen Section 1. La domination européenne au début du XXème

cohérent, vous devez tenir compte d’une périodisation alternant phases d’affrontement et de détente, et mettre en évidence que c’est pendant la guerre froide « chaude » (1947-1956) que les conflits ont été les plus violents. Les mots clés : guerre froide ; détente, communisme ; capitalisme ; démocratie ; bipolarisation ; blocs. ■ Rédaction de la composition Introduction L’année 1947 marque la rupture des relations entre les Alliés vainqueurs de la barbarie nazie. Les États-Unis, l’URSS et leurs

histoire à la même époque ? * Après son ascension légal au pouvoir le 30 janvier 1933, Hitler met en place un projet qui consiste à s’emparer des peuples d’origines allemande : L’Autriche, la Suède, Bohême-Méravie… Ce projet s’appelle le totalitarisme ou pangermanisme. Hitler poursuit sa politique d’expansion territoriale et prépare le pays à la production industriel et à la dépense d’armement. Ceci va aboutir à un très bas nombre de chômeurs. Les nazis essaient d’inciter la population à ne

riches et des plus déterminés vers d'autres pays, avant d'enfermer progressivement les autres dans des camps de concentration, avec les opposants politiques et religieux et les asociaux de tous ordres. Pour Ian Kershaw, « étant donné sa nature, sa composition et ses forces dominantes, le mouvement nazi ne pouvait avoir qu’une conception du changement social négative (liquidation des organisations de la classe ouvrière, discrimination accrue contre les minorités) »8. Les Aryens [modifier] Les nazis