Compositions Les Littoraux Des Espaces Convoités

intérêts communs à l'Humanit é Au-delà des intérêts propres à chaque État, il apparaît que certains intérêt s sont communs à l'Humanité tout entière, notamment dans le domaine d e l ' environnement : qualité de l'air, protection biologique des océans, espac e extra-atmosphérique, couche d'ozone, effet de serre . . . Une réglementatio n globale s ' impose . De même, au-delà du droit humanitaire (qui protège les populations civile s contre les effets de la violence militaire) les droits de l'homme doivent

nombreuses années, il a fallu consolider les acquis. La préoccupation principale des pays européens est d’organiser et de structurer les espaces de domination : - consolidation externe : on note quelque tentatives de poser des règles internationales pour consolider leurs espaces (conférence de Berlin) - consolidation interne : avec la volonté de créer pour ces espaces un système solide Sur le plan démographique, cette puissance témoigne d’une vitalité à la source de d’intégration politique et économique

temps présent. Les modalités de l’examen sont également passées en revue. L’épreuve se compose de deux parties, l’une en histoire et l’autre en géographie : une composition, exercice obligatoire, et une étude de documents, suivant une consigne donnée. Les sujets proposés dans cet ouvrage intègrent le fait que, désormais, les sujets de composition peuvent reprendre tout ou partie des intitulés des questions du programme en proposant, le cas échéant, de travailler sur une période plus courte que celle étudiée

et sa politique redistributive, les inégalités sociales restent marquées, inégalités pas tant salariales que patrimoniales, très marquée en France ou en RFA, caricaturales au Royaume-Uni et aux Etats-Unis et moindres dans les pays scandinaves. Des espaces entiers ont été faiblement atteints par la croissance comme les régions d’agriculture encore traditionnelle, en Méditerranée le Mezzogiorno (sud) italien, et même dans celles qui se modernisaient comme la Bretagne. Il en a résulté des vagues d’émigration

......................................................................................... 22 Repères ..........................................................................................................22 Leçon 1 Athènes et Rome : deux espaces à deux époques différentes .................................................................... 22 Étude Le modèle athénien de citoyenneté ........................................ 23 Étude Histoire des Arts La fête civique des Panathénées

s’agira de réfléchir au rôle que l’historien est amené à jouer face à l’émergence de plusieurs mémoires de la Seconde Guerre mondiale, celle-ci étant liée à la diversité des « vécus » de la guerre. P. 28 BAC Analyse de document P. 26-27 BAC Composition Sujet 2 La mémoire de la déportation Sujet 1 L’historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale Ce document est un extrait d’une conférence prononcée par Geneviève de Gaulle en 1947 à Paris, deux semaines après la fin du premier

juin, la plage n’est officiellement surveillée que depuis ce lundi. Et elle le sera tous les jours jusqu’au 31 août de 12h15 à 18h45, sauf fermeture exceptionnelle (voir ci-des- sous ). Premier pourvoyeur de nageurs sauveteurs sur les plages du littoral, la SNSM est donc en charge de la sécurisation de la baignade aux Marettes. L'asso- AUJOURD’HUI ● Don du sang. L’EFS et l’Amicale des Donneurs de Sang Bénévoles vous informent que la prochaine collecte de sang se déroulera en bus, place de Provence

diagramme à la courbe précédente. On fera remarquer que l’émigration commence bien avant la crise du mildiou, dès les années 1820, et qu’elle reste soutenue tout au long du xixe s. On soulignera que l’immigration irlandaise aux États-Unis modifie la composition religieuse de la population : les Irlandais sont le premier peuple catholique à venir s’installer en nombre dans des États-Unis quasi exclusivement protestants. Les Irlandais sont les premiers « out-wasp » (White Anglo Saxon Protestants) à s’installer

Rendez-vous sur letudiant.fr/servicelecteur 4 t
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16²3*$6-53*$& le guide des met ers sommaire Orientation : à l’heure du choix Quelles études pour quels métiers ? 12 Aéronautique, espace ……………………………………………………………………………………………………………………………… 18 Agriculture, agroalimentaire …………………………………………………………………………………………………………… 23 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 26 ……………………………………………………………………………………………………………………………………

diversité des contacts que développent ces différentes civilisations : affrontements guerriers (croisades, Reconquista...), échanges commerciaux (comptoirs), influences culturelles (syncrétisme). Entrées possibles : un carrefour exemplaire : la Sicile, un espace de contacts : l’Andalousie... 4 - Humanisme et Renaissance Dans l’Europe du XVe et XVIe siècles se produit une modification profonde de la vision de l’homme sur sa condition et sur le monde, ainsi que la naissance d’un esprit scientifique. Dans le