Compte personnel de formation

FINCA/RDC en sigle). Arrivés à FINCA/RDC, nous avons été affectés au Département des Ressources Humaines (HR) ; là nous avons effectué notre stage durant une période allant du 03 Octobre au 04 Novembre 2013. Ce présent travail se présente comme un compte rendu du déroulement dudit stage et une description des activités que nous avons menées durant cette période d’un mois. Excepté l’introduction ainsi que la conclusion, ce rapport de stage est reparti en cinq chapitres parlant respectivement de la

INTRODUCTION La formation professionnelle continue est l’ensemble des activités visant essentiellement à assurer l’acquisition des capacités pratiques, des connaissances et des attitudes requises pour occuper un emploi. Elle représente une question fondamentale pour les entreprises. C’est pourquoi différents dispositifs se mettent en place tels que la formation continue, les cours de perfectionnement ou encore la promotion supérieure du travail. La formation joue un rôle important

pris en compte par la fromagerie GUILLOTEAU pour déterminer ses besoins en matière de ressources humaines sont : La fromagerie GUILLOTEAU , créée en 1983 à Pélussin dans la Loire est la première fromagerie en France à fabriquer l’ensemble de ses produits avec le système d’ultrafiltration. L’entreprise offre un large choix de produits sous les marques : Pavé d’Affinois, Le Brin, La Roche, Florette... Pour déterminer ses besoins en matière de ressources humaines, peuvent être pris en compte les éléments

LIVRET DE SUIVI POUR LE TUTEUR LYCÉE NOM de l’élève : Prénom : Années scolaires : NOTE D’INFORMATION DOCUMENTS PRÉSENTÉS AU TUTEUR La fiche « partenaires de la formation » permet à l’entreprise d’accueil d’identifier clairement les différents partenaires responsables de la formation de l’élève. Elle facilite la prise de contact au long du stage. La fiche « parcours scolaire » permet au tuteur de situer le stagiaire accueilli en entreprise dans le cursus scolaire dans

TRANSPORT ET PRESTATIONS LOGISTIQUES RÉFÉRENTIEL DE FORMATION MAI 2011 Présentation générale Titres de l'unité de formation Unités Modules Intitulés Horaires ECTS Epreuves Nature de l'évaluation Culture générale et expression UF1 UF1 M1 Synthèse niveau 1 24 1 U1 Ponctuel UF1 M2 Expression personnelle niveau 1 24 1 UF1 M3 Expression personnelle niveau 2 24 2 UF1 M4 Synthèse niveau 2 14 1 UF1 M5 Expression personnelle niveau 3 22 3 UF1 M6 Synthèse niveau 3 36 4 Langue

l’entretien professionnel n’est ni un entretien d’évaluation, ni un entretien dédié à la formation. Il offre un nouvel espace de dialogue et d’échange entre l’employeur et le salarié. Ensemble, ils construisent un projet professionnel répondant au souhait du collaborateur et à la stratégie de développement de l’entreprise. Si l’entretien professionnel permet au salarié d’exprimer et d’envisager les actions de formation qu’il peut entreprendre, il conduit aussi l’entreprise à optimiser la gestion des Ressources

humaines ............................................................................... 13 De la gestion du personnel à la gestion des ressources humaines........................................................ 13 Identifier et adapter les compétences ........................................ 17 © Groupe Eyrolles Chapitre 2. Articulation de la fonction ressources humaines et la formation : une dimension politique .. Nécessité du changement dans l’entreprise............................... Brefs

MINISTÈRE DE LA FONCTION PUBLIQUE MINISTÈRE DU BUDGET, DES COMPTES PUBLICS DE LA FONCTION PUBLIQUE ET DE LA RÉFORME DE L’ÉTAT Bonnes pratiques de gestion de ressources humaines Bilan 2011 col Re sso lec urc es hum tio ain es n retour au sommaire Bonnes pratiques de gestion de ressources humaines Bilan 2011 1 > Avant-propos Ce recueil, élaboré à partir des bonnes pratiques de ressources humaines présentées lors des conférences ministérielles de gestion prévisionnelle

collaborateurs I) La formation a)La formation et le développement du personnel L'importance de l'insertion de la formation Avant la mise en place d'une formation, il convient de définir les besoins en compétences du personnel, pour cela un inventaire des compétences requises pour un poste, bases de données d'expériences, formations antérieures suivies, il faut également se soucier de l'application des acquis en situation de travail, l’accompagnement au retour de la formation. la formation du personnel

des ressources humaines Acquisition des ressources humaines : analyse des besoins et gestion de compétences, recrutement, intégration Conservation des ressources humaines : rémunération et avantages sociaux, évaluation du personnel Développement des ressources humaines : formation et développement des compétences Introduction : Apparition et évolution de la notion de gestion des ressources humaines 1 - Définition : « La gestion des ressources humaines, c’est la gestion des hommes au travail