Compte Rendu D Une Nouvelle Fantastique

Activité : compte rendu de lecture. I. Rendre compte de la lecture d’une nouvelle fantastique Pour rendre compte de la lecture d’un récit, on peut procéder ainsi : A- Présenter l’ouvrage : a- Titre et date de parution. b- Auteur : nom et nationalité. c- Genre : Je qualifie le genre du récit : récit d’aventure, récit de science-fiction, récit fantastique, récit policier, nouvelle, conte, roman… B- Résumer son sujet : a- La fiche « lieu » : Le ou les lieux des événements : où l’action

3°A.S. Projet IV : La Nouvelle fantastique : S1- Introduire le fantastique dans un cadre réaliste. S2- Exprimer son imaginaire dans une nouvelle fantastique. S3- Comprendre l’enjeu de la nouvelle fantastique Quelques pistes pour l’étude de la Nouvelle Fantastique : Etapes à suivre : 1- Distribuer une Nouvelle Fantastique et demander aux élèves de la préparer à domicile. 2- En classe, contrôler si la nouvelle a été lue par les élèves : poser des questions d’ordre général pour ne

texte : J’ai rendu un commentaire composé d’un extrait de la nouvelle de MAUPASSANT, La nuit, dans le cadre de l’UE de littérature comparée intitulée « la représentation de la ville à la fin du XIX. En voici les grandes lignes…(note reçue : 14/20.) *Introducton: -Extrait de la nouvelle La Nuit de MAUPASSANT, le texte paraît en 1887, en pleine mouvance « fin de siècle », incarnée par des artistes et écrivains qui se détournent du réalisme et dont certains aspirent à un nouvel idéal pessimiste

LILLE III), j’ai rendu un commentaire composé d’un extrait de la nouvelle de MAUPASSANT, La nuit, dans le cadre de l’UE de littérature comparée intitulée « la représentation de la ville à la fin du XIX. En voici les grandes lignes…(note reçue : 14/20.) *INTRODUCTION : -Extrait de la nouvelle La Nuit de MAUPASSANT, le texte paraît en 1887, en pleine mouvance « fin de siècle », incarnée par des artistes et écrivains qui se détournent du réalisme et dont certains aspirent à un nouvel idéal pessimiste

recueil de nouvelles RICHARD MATHESON Au bord du précipice et autres nouvelles (178) I. Étudier Au bord du précipice et autres nouvelles en Troisième La collection « Étonnants Classiques » rassemble dans un premier volume cinq récits de l’écrivain américain Richard Matheson choisis à la fois pour leur unité générique – la nouvelle – et thématique – la solitude de l’individu confronté à l’hostilité du monde –, et pour la diversité des registres qu’ils mettent en œuvre : suspens, fantastique, policier

attentivement. 5. J’en fais un compte-rendu de lecture dans mon carnet en suivant les consignes. 6. J’illustre comme je veux cette lecture (dessin propre, collage, impression retravaillée…). 1ère lecture personnelle : Histoires fantastiques… Au choix : La Main d’écorché et autres récits fantastiques de Guy de Maupassant La Cafetière et autres nouvelles fantastiques de Théophile Gautier Le Horla et autres contes fantastiques de Guy de Maupassant Le Chat noir et autres nouvelles d’Edgar Allan Poe Contes

attentivement. 5. J’en fais un compte-rendu de lecture dans mon carnet en suivant les consignes. 6. J’illustre comme je veux cette lecture (dessin propre, collage, impression retravaillée…). 1ère lecture personnelle : Histoires fantastiques… Au choix : La Main d’écorché et autres récits fantastiques de Guy de Maupassant La Cafetière et autres nouvelles fantastiques de Théophile Gautier Le Horla et autres contes fantastiques de Guy de Maupassant Le Chat noir et autres nouvelles d’Edgar Allan Poe Contes

attentivement. 5. J’en fais un compte-rendu de lecture dans mon carnet en suivant les consignes. 6. J’illustre comme je veux cette lecture (dessin propre, collage, impression retravaillée…). 1ère lecture personnelle : Histoires fantastiques… Au choix : La Main d’écorché et autres récits fantastiques de Guy de Maupassant La Cafetière et autres nouvelles fantastiques de Théophile Gautier Le Horla et autres contes fantastiques de Guy de Maupassant Le Chat noir et autres nouvelles d’Edgar Allan Poe Contes

les valeurs A l’instar des autres disciplines, le français contribue au développement des valeurs nationales et universelles, telles qu’elles sont énoncées dans les textes de référence officiels. Les propositions pédagogiques retenues prennent en compte cette 2 2007 ‫س ت ث ت‬ ‫ا‬ ‫دة ا‬ ‫ر‬ ‫و ا‬ ‫تا‬ ‫ا‬ exigence. Il revient à l’enseignant de mettre en évidence les valeurs véhiculées dans les œuvres étudiées. 1.2. Entrée par les compétences Le concept de compétence est, selon P. Perrenoud

En prolongement : Lecture cursive Découvrir d’autres nouvelles fantastiques Compte rendu de lecture : Histoire fantastique d’Edgar Allan PoeParmi les titres suivants : choisissez celui qui vous plaît le plus, vous pouvez vous aider des résumés. Etape 1 : Lisez les résumés des histoires ci-dessous. Ce sont toutes des histoires fantastiques. Etape 2 : Choisissez une histoire et lisez-là. Vous pouvez les trouver en PDF sur internet en tapant le titre du livre et le