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Les interactions sociales scolaires en EPS au service des apprentissages des élèves Romain BARON pour le groupe Entraide & PA3rtage Enseignant agrégé d’EPS (UPFR des Sports de Besançon) Document évolutif Version originale du 21/09/2020 Ont participé à la relecture, la correction et/ou à l’enrichissement de ce document : Lucile LAFONT Enseignante agrégée d’EPS Professeur émérite (UFSTAPS de Bordeaux) Olivier VORS Enseignant agrégé d’EPS Maître de conférence (INSPE de Marseille)

Les inégalités de réussite en EPS entre filles et garçons : déterminisme biologique ou fabrication scolaire ? Cécile Vigneron En EPS, l’observation des écarts de résultats aux examens entre filles et garçons contraste avec les analyses réalisées dans les autres disciplines. Les résultats des filles en EPS sont faibles et systématiquement inférieurs à ceux des garçons. Parallèlement, se combinent aux effets de genre, de puissants effets sociaux qui surprennent parfois dans un contexte d’évaluation

argumentation par une analyse de ce qu'est la laïcité à travers son histoire et ses concepts de liberté de conscience et d'expression.. Etymologiquement, ce terme vient du latin laïcus ("commun du peuple") et du grec laos ("peuple" au sens des citoyens) .Elle désigne "le principe de séparation du pouvoir politique et administratif de l'Etat et le pouvoir religieux"(Wikipedia) .On peut affirmer que cette valeur est constitutive de notre histoire collective, en effet elle s'est construite en une multitude

Responsable du cours : L LEMEDIONI I] INTRODUCTION : LES COURANTS EN EPS au XIX et XXème siècle. I] INTRODUCTION II] DEFINITION et DETERMINATION III] LE COURANT MILITAIRE-LE CORPS SOLDAT : «ETRE FORT POUR ETRE UTILE A LA NATION». IV] LE COURANT HYGIENISTE - LE CORPS SAIN : «ETRE EN BONNE SANTE» II] DEFINITION et DETERMINATION : L’évolution de l’EPS au cours de l’histoire, des ses objectifs, de ses méthodes pédagogiques, de ses finalités, en un mot des différents courants qui l’on

culture commune et formation citoyenne, catalyseur d' intégration soci ale Les pédagogues vont tenter cette convergence mais les tensions entre ebjet aulturel ou ch.fet dévelcppemental de I'EPS vont basculersur un autre enjeu qui reste d'actualité : une EPS fondée sur une didactique des APSA (formelle) ou une didactiquede I'EPS avec l'enjeu de la prise en comptedu SUJET au traversdesthéoriesde l'apprentissage (didactiquefonctionnelle). se retrouve dans le sport scolaireentre tradition et élargissement

LES COURANTS EN EPS au XIX et XXème siècle. I] INTRODUCTION II] DEFINITION et DETERMINATION III] LE COURANT MILITAIRE-LE CORPS SOLDAT : «ETRE FORT POUR ETRE UTILE A LA NATION». IV] LE COURANT HYGIENISTE - LE CORPS SAIN : «ETRE EN BONNE SANTE» V] LE COURANT NATUREL - LE CORPS SAUVAGE : «ETRE FORT POUR ETRE UTILE» VI] LE COURANT SCIENTIFIQUE - LE CORPS CHIFFRE : «ETRE MESURE» VII] LE COURANT SPORTIF - LE CORPS MACHINE : «ETRE LE MEILLEUR» VIII] LE COURANT DIDACTIQUE - LE CORPS TOTAL : «ETRE

Les courants eps INTRODUCTION : L’évolution de l’EPS au cours de l’histoire, des ses objectifs, de ses méthodes pédagogiques, de ses finalités, en un mot des différents courants qui l’on fait vivre, est totalement liée à l’évolution économique, sociale, politique et industrielle du pays dans lequel elle agit. Dans sa thèse de Doctorat de Sociologie Y. Gougeon s’efforce de montrer que les conceptions du métier d’enseignant ne peuvent se comprendre qu’à partir de leur genèse historique d’une part

(1992), vise à "transmettre des connaissances ou savoirs sur le corps afin d'acquérir des compétences évaluables dans l'action". Ce concept de santé sera appréhendé en tant que connaissance scientifique et intégrera comme facteur non humain, le forum hybride que constitue l'EP, s'organisant autour de facteur humains tels les scientifiques, les administrateurs et les politiques comme le montre KLEIN (cité par TRAVAILLOT-TABORY 2002 histoire de l'EP : genèse d'une discipline scolaire) lors d'une conférence

(religion, politique,économie, histoire … ) • Influences sociales et intériorisation des normes • Processus d'incorporation ( = processus inconscient ) comme démarche pour transmettre les normes Mauss et les techniques du corps • Pour Marcel Mauss ( 1872 – 1950 ) , la sociologie met en jeu la totalité de la société et de ses institutions. On ne peut comprendre la socialisation hors de l'ensemble des caractéristiques de la culture. • Les techniques du corps en sont une illustration : chaque

L'evaluation en EPS : entre legitimite disciplinaire et defis culturels (1959-2009)L'ÉVALUATION EN EPS : ENTRE LÉGITIMITÉ DISCIPLINAIRE ET DÉFIS CULTURELS (1959-2009) Michaël Attali, Jean Saint-Martin ADRESE/CIRNEF | « Les Sciences de l'éducation - Pour l'Ère nouvelle » 2010/3 Vol. 43 | pages 55 à 81 ISSN 0755-9593 ISBN 9782918337058 Article disponible en ligne à l'adresse : --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------