Conception D Un Powerpoint Pour La Soutenance

................................................................................ 14 IV. Evaluation du mémoire ......................................................................................................... 14 V. Organisation de la soutenance .................................................................................................. 14 ANNEXES ............................................................................................................................... 16 Annexe

Méthodologie du rapport de stage | |Le travail autour des périodes en entreprise est déterminant. Il se fait à divers degrés, du démarchage du stage à la soutenance, en passant par la rédaction du rapport de stage. Le stage est une obligation pour tous les élèves de lycée professionnel. Le rapport de stage en est l’un des moyens d’évaluation or aucun enseignement spécifique ne lui est dédié. Il semble donc intéressant de mener, en collaboration avec des professeurs de disciplines professionnelles

facteur supposé d’un phénomène et une variable (un aspect) du phénomène étudié; 3 • mettre à l’épreuve une prédiction déduite d’un modèle théorique (une hypothèse couramment acceptée sans fondement scientifique, et souvent considérée comme la conception naturelle d’un phénomène, sans caractère argumentatif ou hypothétique) • démontrer l’existence d’une relation sérieuse (régulière, significative) entre deux ou plusieurs variables relatives au phénomène étudié; • identifier le phénomène étudié

Grille générale d’évaluation p.31 7) Réservation de matériel soutenance p.33 8) Rédaction du rapport de stage p.34 2 Programmation Responsable des stages : Monsieur Luc CHAMPARNAUD Bureau : Tél : 03 20 41 64 89 E-mail : luc.champarnaud@univ-lille3.fr Secrétariat: Madame Murielle Kania Tél : 03 21 79 19 57 E-mail : murielle.kania@iut-lens.univ-artois.fr Durée du stage : 8 semaines Période : 13 avril 2015 - 7 juin 2015 Soutenance : 15 au 19 juin 2015 Date limite validation des missions

Master 2 à être directement opérationnels et aptes à évoluer dans un environnement concurrentiel et international dans les domaines de la culture. Les emplois visés portent sur des fonctions d’encadrement, commerciales et de communication, à la conception, gestion et diffusion de produits culturels. La mention, placée sous la responsabilité d’un Président de jury, Jean-René Morice, est composée : - d’un premier semestre de tronc commun destiné à asseoir les compétences de base à partir d’unités

parole face à un public est un exercice de communication orale qui a un double intérêt :il est important pendant la formation académique et au cours de l’exercice professionnel. • Dans le contexte académique: • cet exercice est la base de la soutenance d’un rapport de stage, d’un mémoire de recherche, d’une thèse de doctorat ainsi que la présentation• d’autres travaux de recherche lors de journées d’études, tables rondes ou congrès. • Dans le contexte professionnel: • Il est une préparation

mentionner la parution au Journal Officiel ou autre élément pertinent à la suite des parties obligatoires. * Thèse ou mémoire (publié ou pas) NOM Prénom. Année. Titre. Mention de thèse (ou de mémoire) en abrégé : Discipline : établissement de soutenance. Exemple : LANGLOIS Emmanuel. 2001. L’expérience du sida : maladie, reconnaissance et normativité du sujet. Th. doct. : Sociologie. : Bordeaux 2. * Cours, entretien, communication NOM Prénom. Année. Titre de l’intervention : lieu de l’intervention

rédaction d’un mémoire de maîtrise (2000), Université de Tunis, Institut Supérieur de Gestion. 2. Vous trouverez également les informations officielles concernant la procédure administrative (modalité d’inscription, qui peut diriger un mémoire, soutenance,...) sur le site Internet de la faculté SSP : http://www-ssp.unil.ch/pdf/memoires.pdf 4 Table des matières I. Quelques conseils avant la rédaction 1. Liste de petits conseils pratiques et erreurs à éviter 2. «je»,«nous»,«on»? 3. Détermination

5-2 : Périodes P3 (mars – avril) et P4 (juillet – août) Coeff. 1,25 Coeff. 5 Coeff. 10 9 Sophie RIEUNIER 15 Sophie RIEUNIER UE 5 Chaque module fera l'objet d'un examen, et le cycle de formation s’achève par un Projet tutoré et une soutenance portant sur une problématique concrète dans le magasin d’accueil et qui à pour objet de valider la capacité à mener à bien un projet personnel, à formuler une problématique avec un certain recul et à maîtriser les savoirs acquis durant toute la

Troisième trimestre Préparation d’un rapport et de la présentation orale 2 ou 3 soutenances « blanches » avec la classe (3 à 4h par ensemble de soutenances) Estimation annuelle des besoins horaires pour la réalisation des projets : 60 à 70 h ! Nécessité de mobiliser l’AP pour l’élaboration des présentations assistées par ordinateur, car nous nous sommes rendus compte que les 2/3 de la classe de première ne maîtrisent pas powerpoint ! Le projet technologique accompagné en biotechnologies PNF biotechno 2/12/2011