Conception Du Bonheur Antigone

Comtesse ᕢ Chabert est bien mort, sa femme est remariée au comte Ferraud, conseiller d’état. Madame Ferraud est une des clientes de l’étude ! » (p. 56) ¨ Chabert ¨ Godeschal ¨ Ferraud ¨ La Comtesse ᕣ « Elle me doit sa fortune, son bonheur » (p. 77) 66 CNED ¨ Chabert ¨ Godeschal ¨ Ferraud ¨ La Comtesse SECONDE – FRANÇAIS SÉQUENCE 3 ᕤ « Votre femme ne s’est pas fait scrupule de tromper les pauvres » (p. 88) ¨ Delbecq ¨ Godeschal ¨ Ferraud ¨ Derville

soi ». Le récit autobiographique. Texte : « Une œuvre autobiographique française ». J.-J. Rousseau, Les Confessions (extraits des livres I et II). Axes d’étude : – le discours narratif : le pacte autobiographique et le rôle du narrateur adulte ; le bonheur passé ; – le discours argumentatif : les formes de justification. Production écrite : écrire un récit autobiographique, en invitant les élèves à se projeter dans le temps (fiction de ce qu’on est devenu, et récit rétrospectif). Séquence 2 Direction

traverse à la fois les organisations des classes dominantes et celles des classes dominées et exploitées : centralisation et étatisme contre « anarcho-capitalisme » néo-libéral, dans les débats de la bourgeoisie; centralisme démocratique contre conception autogestionnaire des luttes dans la classe ouvrière, o u les pays soumis à l'impérialisme, constituent deux débats parallèles qui ont pour objet général l'articulation des pratiques anciennes et nouvelles de coercition avec les pratiques anciennes

TOULOUSE CEDEX 9 5 tel-00690335, version 1 - 23 Apr 2012 6 Πολλὰ τὰ δεινὰ κοὐδὲν ἀνθρώπου δεινότερον πέλει tel-00690335, version 1 - 23 Apr 2012 Beaucoup de choses sont admirables, mais rien n'est plus admirable que l'homme. Sophocle : Antigone Premier épisode, Chant du chœur, Strophe I Traduction : Leconte de Lisle 7 tel-00690335, version 1 - 23 Apr 2012 8 REMERCIEMENTS Mes remerciements vont : À Monsieur le professeur Marie-Jean Sauret, mon directeur de thèse, qui a su

ses intuitions mais aussi de ses erreurs. Ses tâtonnements et ses erreurs l’amèneront à comprendre ce qui constitue la démarche philosophique. Responsabilité éditoriale : Christine Jocz Édition : Christine Grall Correction : Jean Pencréac’h Conception graphique : Marc et Yvette Coordination artistique : Thierry Méléard Fabrication : Jacque Lannoy Photocomposition : CGI Des commentaires insérés dans les dialogues explicitent les problèmes typiques de l’apprentissage de la pensée philosophique

exigences des programmes, qui en plus, comme je l'ai souligné plus haut, ont continué d'intégrer les nouveautés universitaires les plus abstraites, est devenu effectivement difficilement gérable dans la plupart des établissements. Revenir à une conception des contenus à la fois plus modeste, plus diversifiée et plus en phase avec la société contemporaine serait sans doute un moyen de limiter les dégâts et de retrouver la possibilité de transmettre une culture commune à une majorité de jeunes. S'y

contre-modèle est si consubstantielle à la pratique des nouveaux romanciers que Bernard Pingaud propose, en 1958, de les regrouper sous la bannière de l’ « École du refus ». La principale critique que Robbe-Grillet adresse à cette forme et à la conception du personnage qu’elle induit est particulièrement importante pour la compréhension de la suite du sujet : le personnage tel que l’a conçu et, à bien des égards, sacralisé le roman au cours de son histoire est devenu inapte à dire la condition de

et politiques pour un livre dont il n'a pas écrit un mot: La Mission de la femme dans le Monde! Et pendant qu'elle travaille à lui décrocher une Ambassade, lui n'attend que le décret de l'Officiel pour filer à l'anglaise et, après quinze ans d'un bonheur sans mélange, poser à sa duchesse un de ces lapins!... En voilà un qui l'a comprise, la mission de la femme dans le monde!... Faudrait voir à ne pas être plus serin que lui.... «Hep! hep!... porte, s'il vous plaît!» Le monologue est fini, le charreton

« sans queue ni tête » mais « à la 1 2 - Paul Aron, Dennis Saint-Jacques, Alain Viala, Le Dictionnaire du Littéraire, Quadrige, 2004, p. 248- 249 - Idem, p. 249 79 fois tête et queue, alternativement et réciproquement » (…). Une telle conception a joué aussi un rôle dans le développement, au XXème siècle, d’un roman refusant la linéarité du récit et favorisant la multiplication des pistes de lectures au détriment de l’homogénéité du propos et de l’approfondissement psychologique des personnages

. . . . . . . . . . v . . . . . . . . . 12. Les m´canismes de la vie . . . . e 12.1. La r´volution anatomique et physiologique e 12.2. La microscopie . . . . . . . . . . . . 12.3. La controverse sur la g´n´ration . . . . . e e 1. Anciennes conceptions de la g´n´ration e e 2. L’oeuvre de Pasteur . . . . . . . . 12.4. La g´n´tique . . . . . . . . . . . . . e e 1. Mendel . . . . . . . . . . . . . . 2. La localisation des g`nes . . . . . . e . . 13.1. Avant les ordinateurs : les calculateurs . 13